演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇一
早上好!
今天，我講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的一生是多么重要。平時(shí)，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績(jī);有些同學(xué)放假只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問(wèn)題。
那么，我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我建議大家可以從以下幾點(diǎn)做起：
1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。這樣既增強(qiáng)自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)講的興趣和效果。
2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級(jí)升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭(zhēng)，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4.獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，首先應(yīng)該鼓勵(lì)自己“試一試”?？孔约旱牧α客瓿桑穱L勝利的甘甜，增強(qiáng)自信心，勇敢地迎接新問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
5.及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用“錯(cuò)別字舉例”、“錯(cuò)題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
6.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大影響，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫的.人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書寫質(zhì)量，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。
7.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求我們具備觀察力。語(yǔ)文的寫作訓(xùn)練就不用說(shuō)了;數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以我們對(duì)數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。從身邊的生活小事開(kāi)始觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫是互相促進(jìn)的，寫作過(guò)程不僅是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。
9.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒;做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诖罂贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。為新年有個(gè)好的開(kāi)端打下良好的基礎(chǔ)而努力吧!
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇二
寬容是什么?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，有些人可能會(huì)不屑。在他們心里，寬容就是去包容別人，去謙讓別人。當(dāng)然，這種想法是對(duì)的。但是，真正遇到事寬容處理的又有幾個(gè)人呢?那么，他們心里所謂的“寬容”只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了。
那天，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就去廚房倒水喝。等我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)妹妹正在拿紙擦著我的作業(yè)，我走過(guò)去一看，啊!上邊灑滿了墨水。我對(duì)她說(shuō)：“怎么回事?”妹妹不安的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我只是想拿一下墨水，沒(méi)想到灑在你作業(yè)上了。姐姐對(duì)不起!”
我正準(zhǔn)備發(fā)怒，卻想到了幾天前的一幕：妹妹正在寫鋼筆字，只差最后一筆就可以成功時(shí)，我正好不小心撞了她一下，結(jié)果，她把鼻子寫到眼睛上去了。我緊張極了，這可是要參賽的作品啊!正想著怎么和她開(kāi)口，沒(méi)想到，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，我在寫一份就可以了?！闭f(shuō)著，她去拿紙。她經(jīng)過(guò)我面前時(shí)，我分明看到了她眼里的淚水。正想著，他出來(lái)了，我愧疚的對(duì)她說(shuō)：“要不，我?guī)湍阍賹懸环莅??”可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐。我自己寫吧。不怪你的'?！闭f(shuō)完，她自顧自的開(kāi)始寫了。
“姐姐，對(duì)不起，真的對(duì)不起!”我的思緒被打斷。
看著妹妹愧疚的眼神，我嘴角牽起一抹微笑，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我再寫一份就行了。沒(méi)什么大不了的?！薄?姐姐，謝謝你。”之后，我有種說(shuō)不出的快樂(lè)。
我愛(ài)寬容!
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我和閱讀有個(gè)約會(huì)， 一個(gè)美麗而溫馨的約會(huì)。
剛上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)不太愛(ài)讀書的孩子。媽媽一再說(shuō)多讀書的好處，甚至哄騙逼迫什么方法都用了，可效果也不是太明顯。
正在媽媽為難之時(shí)，我們班主任孔老師要求我們每天上學(xué)要帶一本自己喜歡的課外書，而且每人每天至少讀書半小時(shí)，還要媽媽每天監(jiān)督并且簽字，對(duì)于老師的這個(gè)要求，媽媽十分贊同，天天樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)一百句也抵不上老師說(shuō)一句，沒(méi)話說(shuō)了吧，老師的觀點(diǎn)和我一樣?！眿寢尣粌H十分熱情地天天提醒我：快讀書半小時(shí)吧，要不我可不給你簽字了，還每天都拿起書陪我一起讀書。
為了能完成作業(yè)，更希望得到老師的表?yè)P(yáng)，我只好每天按老師的要求：天天讀書半小時(shí)。
要知道，天天簽字的話老師就會(huì)在簽字本上蓋小紅花的，為了得到老師的小紅花，我就按要求每天堅(jiān)持讀書，就算寒假暑假也不間斷，后來(lái)我已經(jīng)由原來(lái)的催促讀書變成了自覺(jué)讀書，媽媽也有原來(lái)的提醒我讀書，變成了現(xiàn)在提醒我先不讀書快去吃飯睡覺(jué)等等。
閱讀豐富了我的生活，每天跟著書中的人物高興也跟著他們落淚，閱讀成了我每天最開(kāi)心的事情。
因?yàn)閻?ài)讀書，我去年榮獲了學(xué)?！傲蛔x書楷?！钡姆Q號(hào)，在孔老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)通了校信通博客，每天和博友交流讀書寫作是我最開(kāi)心的事，這個(gè)暑假里，我有更多的時(shí)間讀書寫博評(píng)博，得到了許多老師和博友的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，慢慢地，一個(gè)個(gè)“xxt”向我招手了，我更加增加了閱讀寫博的信心。
今年暑假，校信通書香班級(jí)活動(dòng)提倡我們每天讀書一小時(shí)，我真懷念暑假期間那么盡興的讀書，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)后，我總感覺(jué)才剛剛看了一會(huì)書，正看到精彩的地方，媽媽就會(huì)催促我看書時(shí)間到了(其實(shí)已經(jīng)不止一小時(shí)了)。
雖然現(xiàn)在書香班級(jí)活動(dòng)馬上就結(jié)束了，可我和閱讀的約定會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，因?yàn)?，每天讀書已經(jīng)是我的習(xí)慣了，哪天沒(méi)有讀書，反而感覺(jué)怪怪的.，而且我還要買許多我喜歡的書，我要一本本看完，現(xiàn)在我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)的一句話就是：你能不能讓我多看會(huì)書，就一會(huì)，我就馬上去吃飯或者睡覺(jué)。
你看，我的變化是不是很大呀，老師和媽媽都說(shuō)我進(jìn)步了，這次的書香班級(jí)評(píng)選，我還被推薦為班級(jí)閱讀天使了…… 這些進(jìn)步都是和我堅(jiān)持閱讀分不開(kāi)的，進(jìn)步的我就是最快樂(lè)的我，我要把閱讀堅(jiān)持下去，因?yàn)?，我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)永遠(yuǎn)的約會(huì)。
這就是我，一個(gè)變化的我，一個(gè)和閱讀有個(gè)永遠(yuǎn)約會(huì)的我!
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑期期間，我讀了一本書，叫《居里夫人》讀完以后，我頗有感觸。
居里夫人的童年并不快樂(lè)，她曾是一個(gè)窮苦的波蘭女孩，后來(lái)成為一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。她對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，使她成為我欽佩的人。
整本書中，讓我感觸最大的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那一部分，她當(dāng)時(shí)生活拮據(jù)，為了避免干擾，全身心投入到科學(xué)工作中去，她從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的地下室里，七點(diǎn)起床，凌晨三點(diǎn)才休息。這已成為她生活的基本規(guī)律。冬天寒風(fēng)刺骨，一張單薄的被子是無(wú)法抵御寒冷的，于是居里夫人將她的衣服都蓋在身上，使自己暖和一點(diǎn)……她還穿著打著補(bǔ)丁的.衣服和一雙又大又破的皮鞋度過(guò)了在大學(xué)里的求學(xué)生涯……
居里夫人是一位謙虛善良的人，當(dāng)她獲得獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金時(shí)，她是那樣從容和謙虛，當(dāng)她的朋友讓她申請(qǐng)專利時(shí)，她斷然拒絕，她說(shuō)：“那樣太自私，且違背了的精神!”她將大部分獎(jiǎng)金捐給了向她當(dāng)年那樣上不起學(xué)的孩子們了。
書的末尾寫著這樣一句話，也是我記得最清楚的一句話：“要熱愛(ài)祖國(guó)、要報(bào)效祖國(guó);生活要簡(jiǎn)樸，要依靠自己去努力生活;要勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)我們?nèi)松写蟠笮⌒∶恳患??！边@樣積極的人生態(tài)度，難道不值得我們深思和學(xué)習(xí)嗎?
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！
在社會(huì)快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明！在這美麗的世界里,文明之花到處開(kāi)放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的.老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序.有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎？“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年.
一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),()互相幫助,勤儉節(jié)約；在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序.在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法.爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”.只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好少年.
文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪.
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗.
最后,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上！
我的演講完了,謝謝大家！
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇六
說(shuō)到我美麗新灣小學(xué)，那我最喜歡校園的操場(chǎng)了。
走進(jìn)我們的校園，向右轉(zhuǎn)，就來(lái)到了美麗的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)有個(gè)大跑道，跑道中央是足球場(chǎng)，外面還有羽毛球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……真是一個(gè)強(qiáng)身健體好地方!
最漂亮的正是跑道周圍那郁郁蔥蔥的樹木，一棵棵高大的樹木像草原上的士兵筆直地挺立在這里，還有許許多多的花朵，有荷花、菊花、紅背葉……但我最喜歡的還是紅背葉了，它正面是紅色，背面是黃色，你們覺(jué)不覺(jué)得很奇特?
操場(chǎng)的前面就是升旗臺(tái)了。升旗儀式每一周都會(huì)舉行，當(dāng)紅旗徐徐升起時(shí)，我們唱著國(guó)歌，想著：我們要為祖國(guó)爭(zhēng)光，要達(dá)到自己的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一名出色的少先隊(duì)員!站在操場(chǎng)抬頭望，就是生物園。生物園里面有一些動(dòng)物標(biāo)本，有兇猛的'老虎、快活的魚兒、美麗的鹿……
生物園旁邊還有一棵高大的芒果樹，每當(dāng)芒果成熟后，同學(xué)們都紛紛去摘，可真是美味呀!
啊!我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)!
小學(xué)生演講稿三年級(jí) 小學(xué)生演講稿500字左右篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是**班的***。今天我站在國(guó)旗下演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的`路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。小學(xué)生
到目前為止，我們威海市又開(kāi)始了新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書，作為威海市的一名小學(xué)生，我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué)，而是代表威海公民的文明形象。
我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，再次提議大家做到：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學(xué)們，在新的時(shí)代，做文明之人，這也是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，同時(shí)也是一生的追求！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材！小學(xué)生
謝謝大家！
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