在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
兒歌看木偶篇一
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1、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能和老師一起講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：烏龜、蝸牛、請(qǐng)問(wèn)的木偶各一個(gè)，3組圖畫(huà)
活動(dòng)重點(diǎn)：愿意表達(dá)自己的感受，能和老師一起講述故事。
1。 律動(dòng)引入，邀請(qǐng)幼兒觀(guān)看木偶表演。
2。 情景導(dǎo)入：
（1）通過(guò)木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀(guān)看的興趣。
老師有表情的.提出問(wèn)題：小烏龜為什么是怪脾氣？
（2）通過(guò)入場(chǎng)須知，讓幼兒了解看木偶劇的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。
1。 請(qǐng)幼兒觀(guān)看木偶劇的表演。
2。 問(wèn)題導(dǎo)入：
（1） 木偶劇的名字叫什么呀？
（2） 小烏龜有個(gè)什么樣的怪脾氣呀？
（3） 小烏龜要干什么去？他碰到了誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小蝸牛和小青蛙對(duì)小烏龜說(shuō)的話(huà)）
（4） 小烏龜發(fā)生了什么事情？
（5） 小烏龜?shù)倪@個(gè)怪脾氣好不好？為什么？
3。分組：將幼兒分成3組，由班上3位教師帶領(lǐng)一起講述故事。
（1） 出示掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行講述。
（2） 請(qǐng)幼兒嘗試自己講述。
請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。
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