人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)想象作文500字篇一
那天早晨，某地的市民從睡意中醒來，走到洗漱臺面前時，市民們發(fā)現(xiàn)他們的耳朵不見了，于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問教育局局長。因?yàn)槭忻駛儊淼臅r候，教育局局長還在睡覺，教育局管理不讓居民們擅自闖入。可是，某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法，只好放市民們進(jìn)教育局了。
居民們進(jìn)了教育局之后，來到了教育局局長的房間，他們發(fā)現(xiàn)，教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說，因?yàn)樗麄冎溃绻f教育局局長的不是，怕有罪受的。教育局局長剛醒來，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長就問：“市民們，你們跑這兒來干什么？而且，每個人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長，我們的耳朵不見了，我們再也沒有耳朵了！”教育局局長擔(dān)心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒有不見？令教育局局長想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見了。教育局局長問市民們，說：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會不見的？”其中一位市民說：“局長，我們也是來問您這個問題的呀？您倒好，現(xiàn)在居然問起我們來了。不過，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會在一夜之間就不見了呢？”另一位市民說：“局長，也許是我們的耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧?！本珠L說：“嗯，有道理。朱秘書，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長！”朱秘書說。
于是，工作人員就開始大力搜捕。后來，他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們?nèi)ズ途珠L談話，耳朵們就派了一個耳朵代表去。
耳朵剛見到局長，就說：“局長，如果你不答應(yīng)我們耳朵家族的要求做的話，那我們是不會回來的！”教育局局長說：“好，好，一切都聽你們的?！倍渚烷_始提條件了，耳朵說：“一、說話的聲音不能太大；二、按汽車?yán)葧r，車?yán)鹊穆曧懖荒艹^三十分貝；三、不能專門制造噪音……這些要求，都答應(yīng)嗎？局長？”局長說：“答應(yīng)，答應(yīng)，只要你們耳朵家族能重新回到人們的身上，我什么條件都答應(yīng)你?！本珠L的話音剛落，耳朵就不見了，教育局局長往鏡子一看，原來剛才說話的耳朵就是他自己的耳朵。說話間，包括市民們的耳朵也都回到了各自的身上了。從此以后，某地市民們都按照這些方法做：一、說話的聲音不能太大；二、按車?yán)葧r，車?yán)鹊穆曧懖荒艹^三十分貝；三、不能專門制造噪音……
從此，就再沒發(fā)生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。
小學(xué)想象作文500字篇二
大家好！我名字叫書，是一本小學(xué)語文課本。
我被印刷廠叔叔阿姨精心包裝，小心翼翼地搬上車，送到各個學(xué)校，心里別提有多高興了。因?yàn)槲铱梢园盐摇岸亲印崩锏膶W(xué)問傳給每個小朋友，讓他們獲到更多的知識和啟示。
我一到學(xué)校，就受到了大家的歡迎。小主人輕輕捧著我，視若珍寶，還幫我穿上了一件漂亮的外套，心里別提有多高興了。我暗暗地說：“親愛的小主人，我會永遠(yuǎn)和你做朋友，讓你獲得更多的知識！”
我受到了小主人的優(yōu)待，身上臟了，小主人幫我擦洗，角翹起來了，小主人幫我撫平。我感覺自己非常幸運(yùn)，遇到了一位好主人。
然而好景不長，突然有一天，主人上課思想不集中，和我翻臉了。他先在我的身上亂涂亂畫，畫機(jī)器人、動物，把我當(dāng)成可以隨心所欲涂鴉的畫冊。更悲慘的遭遇還在后面呢！每當(dāng)小主人心煩或者被逼讀書時，就會大發(fā)脾氣，把我丟來丟去，甚至用腳踩，我就像他的出氣筒——臉上的幾道“傷痕”就是他的“杰作”。我越想越傷心，誰讓我遇到這么一個不領(lǐng)情的主人？說不定哪一天，主人發(fā)大脾氣時，我的骨頭也會散架。
原以為我給主人帶來了智慧，會受到小主人的愛護(hù)，可如今……唉，真可怕了！
小朋友們，請愛護(hù)我吧！我愿做你們的終身朋友！
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