總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
小學期末工作總結(jié)標題 小學期末工作總結(jié)會簡報篇一
本學期由于疫情影響，有兩個半月時間師生沒有到校上課，全部開展線上
教學
，在一定程度上影響了學生的學習習慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準備，但小學生的自制能力較差，也沒能取得較好的效果，因此，線上教學結(jié)束后，我校針對以上實際情況開展了以下幾方面的工作。一、嚴抓疫情防控安全工作
開學后嚴格按照教育局及中心校的防疫要求來做，成立了以我為組長的防疫領(lǐng)導小組，并作了具體分工，明確責任，堅決防止疫情進入校園。早晨由張xx老師負責入校師生的體溫檢測，牢牢把控入校關(guān)，每天由張xx老師對各教室進行消毒，班主任老師對學生進行時時觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告，妥善處理，并配合醫(yī)院進行一周兩次的師生核酸檢測，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
二、細抓了學生良好行為習慣的培養(yǎng)
小學生是人生中良好行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成良好的行為習慣將終生受益。為此開學后我校主要做了以下幾點工作。
1. 文明用語的使用。要求各年級班主任必須要求學生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對不起”,“沒關(guān)系”、“請”,“您好”等文明用語，并召開班隊會，設(shè)置使用文明用語的環(huán)境及場景，讓學生練習使用。在上下學、上下課以及平時玩耍時隨時應(yīng)用，培養(yǎng)學生說文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。學生的個人衛(wèi)生,班級的教室衛(wèi)生，學校操場的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標準，定了制度，確到人，每周一進行評比結(jié)果公布，對做得好的班級、個人進行表揚，表獎，由于責任落實到位，學校干凈、整潔無死角。
3.良好的學習習慣培養(yǎng)。
學習習慣是最難培養(yǎng)的，有許多學生不愛學習，作業(yè)拖拉，加之現(xiàn)在上級部門又不讓留過多寫的作業(yè)，所以這對教師工作起來壓力非常大，對此，我們把培養(yǎng)重點放在學校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時間，讓學生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結(jié)果，豎立好的典型，經(jīng)常表揚做的好的學生，讓他們在整體好習慣的影響下來學習，在這方面一年級的李xx老師、三年級的趙xx老師、四年級的李xx老師做的非常好，他們?nèi)齻€班學生的學習習慣非常好，能做到老師在與不在一個樣，都能自覺主動學習。
三、
常抓教學不放松教學是學校的中心工作，也是學校工作的重中之重。基于這種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習時間。學生一般到校比較早，七點半基本全到校了，從七點半到八點二十正式上課，有將近一個小時的時間，而且這段時間是一天中最好的黃金時間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時間給學生安排具體學習內(nèi)容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進了學生學習成績的提高。
2.科學安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量，不論是新授還是練習課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對性地加以訓練指導，做到一課一得，使學生的學習質(zhì)量得以保證。
3.因材施教。一個班中學生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對此學校要求教師必須在課中及時了解學生對知識的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時加以訓練和指導，力爭達到80%的學生達到要求，再利用自習課強化訓練，個別輔導，最終達到好學生吃飽，中差生吃好。經(jīng)過以上幾方面重點工作，我校的教學成績令人滿意，上學期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個班在同年中名列第一名。
四、存在問題與不足
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問題等原因，導致一些科目沒有開齊開全。
2.由于學校缺乏專業(yè)的年輕教師，導致學校一些活動沒有開展起來。
這些問題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
小學期末工作總結(jié)
小學四年級期末工作總結(jié)
小學期末教學工作總結(jié)
小學班主任期末工作總結(jié)
期末小學數(shù)學教師工作總結(jié)
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