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家訪的故事演講稿三分鐘 家訪的演講稿篇一
位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我演講的題目是《牽手,走過留守的歲月》。
從教以來,
心靈
從來沒有受到如此強(qiáng)烈的震撼,總以為感動(dòng)離我們很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長(zhǎng)大,不諳世事;總以為父愛
母愛給他們撐起了心頭的蔭涼,他們正享受著童話般的幸福
……一次家訪的經(jīng)歷,顛覆了我心中許許多多的“總以為”。張苗苗, 一個(gè)個(gè)子高高、文文靜靜的女孩,見到老師時(shí)總是一臉羞澀的笑。她在日記中寫到:“哥-疼得直叫喚,叫得我也心疼,奶奶眼睛又看不見。剛放學(xué)回來,就要照顧他倆。爸爸媽媽出去了幾個(gè)月,還沒來一個(gè)電話,不知他們找到工作沒有?!边@樣的文字,不禁讓我對(duì)她的現(xiàn)狀有了幾分擔(dān)憂——怎么了?這個(gè)文靜的女孩子遭遇了
怎樣
的困境?一天放晚學(xué)后,我沿著鄉(xiāng)間小路去了她家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一棟兩層小樓前,張苗苗坐著小凳,趴在長(zhǎng)板凳上寫作業(yè),旁邊坐著她年邁的奶奶??吹轿?,孩子有些意外,楞了一下,馬上就羞澀地笑了,叫了聲“老師好!”就進(jìn)屋給我搬來椅子,倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼,便坐下聊了起來。奶奶告訴我,為了給她有先天性疾病的哥哥治病,她的父母花光了所有的積蓄,賣掉了房子,還是沒能改變家里的經(jīng)濟(jì)狀況,只好背起行囊外出打工,留下奶奶和兄妹倆借住在親戚家。而照顧奶奶和哥哥、料理家務(wù)的重任就全落在了這個(gè)孩子的肩上。了解到這些,我的心愈發(fā)沉重了。
“每天是誰在給你們做飯?”我輕聲問孩子。張苗苗說:“我呀。每天早晨起來先給奶奶和哥哥做好飯,然后去上學(xué),下午回來也是先做飯,吃了飯做作業(yè),再洗衣服?!蹦棠淘谂試@了口氣,說:“只怪家里條件不好,我眼睛看不見,身體又有病,幫不了孩子,反而成了她的負(fù)擔(dān)!”說著就抹起了眼淚。聽到這里,我有些不敢相信地拉住了孩子那略顯粗糙的小手——我很難
想象
,那頓頓熱氣騰騰的飯菜、那件件干干凈凈的衣服,還有門前菜園里長(zhǎng)勢(shì)正好的青菜蘿卜,都是出自這個(gè)十歲孩子的小手!想起有一次,班上要求
同學(xué)
們統(tǒng)一購(gòu)買一元錢一個(gè)的軟抄本做家庭作業(yè),我見張苗苗用的是上學(xué)期剩下的舊本子,就狠狠地批評(píng)了她,她委屈地低下了頭。我現(xiàn)在才知道,她是個(gè)多么懂事的孩子,這個(gè)家太需要錢了,哪怕只是一元錢!她省下的是一元錢,擔(dān)負(fù)的'是一份責(zé)任,帶給我心靈的是一份震撼!我的眼睛濕潤(rùn)了,心里酸酸的……暮色四合,走在回家的路上,我被苗苗的故事感動(dòng)著。貧苦的留守
生活
,讓這個(gè)孩子承受了她這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的壓力,感受了本不屬于她的艱辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑著生活的重?fù)?dān),心頭懷著走出困境的希望。生活教會(huì)了她堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了她自立,教會(huì)了她承受……從此,我的課堂有了更多的關(guān)愛。如果說苗苗的故事是個(gè)例外,那么還有許許多多留守的孩子呢?他們都渴望愛的陽光伴隨他們走過失樂的日子。課上,目光的對(duì)接中,我閱讀著孩子們臉上的喜怒哀樂;課下,俯身問詢時(shí),我關(guān)注著孩子們心中的酸甜苦辣。想爸爸媽媽了,在約定的時(shí)間,撥通手機(jī),讓孩子們聽聽遙遠(yuǎn)的叮嚀;有委屈了,在林蔭的小徑,傾聽孩子們淋漓的哭訴。孩子們?nèi)笔У膼?,我用一顆呵護(hù)、包容的心來修補(bǔ)。
每一個(gè)留守的孩子,就是一段悲歡離合的故事。但愿我們今后的家訪,能看到幸福的笑臉,能聽到開心的笑聲,能分享生活的甜蜜。 家訪是一條心靈之路,它讓我走進(jìn)了孩子們的故事,被故事中的人物感動(dòng)著。關(guān)愛比授業(yè)更重要,生活比課堂更廣闊。我要做一個(gè)堅(jiān)定的麥田守望者,撐起一把愛的綠傘,跟孩子們牽手走過留守的歲月!
謝謝大家!
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