范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇一
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師往初心廣場走。路邊長了好多蔬菜，這些蔬菜如果不仔細(xì)看，我還以為它們長得都一樣。有好多蔬菜我都不認(rèn)識，就算有些好像認(rèn)識，我也不敢確定。老師一一給我們介紹，有花生苗、有胡蘿卜、有油菜，還有蠶豆和高粱。那個(gè)葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來，胡蘿卜是長在地下的，地面上的葉子是胡蘿卜纓子，好幾個(gè)同學(xué)都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了，增長了很多知識。
我們一邊走，一邊看，最終到達(dá)了初心廣場角上的韓貞墓。
韓貞墓用青磚鋪道，四周有竹林環(huán)抱，前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事，還講了兩首韓貞寫的詩。我們才知道，原來韓貞是古代一個(gè)很圣賢和善良的人，那個(gè)牌樓上還有皇帝獎(jiǎng)勵(lì)給他的牌匾。
時(shí)間過得可真快！不知不覺中我們該回教室了。
這節(jié)作文課可真有趣。通過我們自己的觀察和老師的講解，我不僅認(rèn)識了好多蔬菜，還了解了“東海賢人”韓貞的故事。
我好想知道下一節(jié)觀察課是什么時(shí)候？
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇二
這個(gè)星期的第三節(jié)課是心理課，這是我們這個(gè)學(xué)期第一次上心理課！第一周因?yàn)榭荚嚊]得上，第二周因?yàn)閱沃懿荒苌?，這一周終于可以上了。我們好喜歡心理課了。
我們?nèi)嘁云诖男那楹芸斓嘏藕昧岁?duì)，然后以最快的速度上到了心理教室。
我們進(jìn)到了心理教室，老師的提醒曲——《天空之城》開始播放。優(yōu)雅的音樂提醒同學(xué)們坐好。同學(xué)們坐好后，老師在屏幕上打出“分享樂事囧事”幾個(gè)字。同學(xué)們見了一陣嬉笑，同時(shí)還伴隨著一陣的竊竊私語聲。
老師拍了拍手，示意大家安靜下來，然后說，這節(jié)課主要是想讓大家分享一下寒假的樂事和囧事。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)幸運(yùn)的小盒在同學(xué)們之間輪轉(zhuǎn)，老師播放音樂，當(dāng)音樂停的時(shí)候，盒子在誰手中，那個(gè)人就要給大家分享他的樂事。
游戲開始了，盒子停在了蔡麗婷手上，蔡麗婷說她和家人一起去爬山。第二次盒子停在了武晴微說她去旅游了……
囧事的游戲規(guī)則是這樣的：從1到100報(bào)數(shù)，念到7的倍數(shù)的就要站起來拍一下手掌不能講話，如果講了就要分享囧事。
第一次由于鄧永森忍不住的站了起來，所以鄧永森要和大家分享囧事，第一次可能是由于鄧永森害羞不敢講?！?/p>
到了最后老師問大家有誰想自己出來講的，孫世奧舉了手，老師請他說，自戀的孫世奧叫我們給他掌聲。羅小喬說她家養(yǎng)的小狗在她家的電視旁拉大便，她踩到了。
就這樣一節(jié)課就要過去了，老師也分享了她寒假的故事。
這節(jié)心理課真有趣。
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇三
“back背部！”一聽這響亮的回答，便知是我們又在上課了。因?yàn)樯弦还?jié)上得不好，這一節(jié)大家都盡最大的努力展示著自己。
何老師也改變了教學(xué)方法，用有趣的游戲來讓我們記住單詞。
游戲開始了，首先是我們那一組的郭旭陽，她站起來不假思索地說出單詞，很快輪到我了。一開始腿有些顫抖，心怦怦跳個(gè)不停，忽然我抬起頭，老師的目光與我交匯，好像在鼓勵(lì)我說：“盧夢晗你能行！”老師說了一個(gè)單詞，我快速掃描鎖定位置大聲地喊出來，同學(xué)們拍手叫好！我也充滿了自信，搶答了幾個(gè)單詞。
“下一個(gè)換人。”老師話音剛落，許亭渝就自動(dòng)站了起來，想必她早已經(jīng)算好了，她的回答方式有些與眾不同。這時(shí)只聽“咚”的一聲，原來是許亭渝在搶答，好像故意在吸引老師的注意力，好讓我們這一組獲勝?。∥乙苍谛睦餅樗齾群爸?，給她加油！
游戲結(jié)束了，結(jié)果也顯而易見，那黑板上的每一橫每一豎的五角星，都是我們通過齊心努力，團(tuán)結(jié)一心獲得的。我們高興地拍手叫好，快樂的呼喊著！當(dāng)然有人歡喜有人憂，第一小隊(duì)的同學(xué)垂頭喪氣，眉頭緊皺。
何老師通過游戲的方式讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長，單詞也記得更牢了！
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇四
這天，劉老師和我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
我回到了自己的座位上。劉老師說：“這是一塊神奇的手帕，火燒不著它……”“不信！”話還沒說完，同學(xué)們就嚷嚷起來了?！安恍牛磕蔷妥鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
“好！”
“女子決不食言”，劉老師開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)鐵架臺、倆夾子、一個(gè)器皿、一盒火柴和一瓶無色透明液體，還有實(shí)驗(yàn)手帕。
實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先把裝液體瓶子的蓋打開，把液體倒進(jìn)器皿里。再把手帕折兩下，放進(jìn)器皿里，把它翻了幾下，保證哪都浸泡到。
接下來，老師用夾子夾住手帕，掛在鐵架臺上?？植赖臅r(shí)候就要到了！
同學(xué)們屏住呼吸，教室里安靜得好像有一根針掉在地上都能夠聽見似的。偶爾聽見同學(xué)們在竊竊私語，但是馬上又靜下來了。
劉老師劃著了火柴，點(diǎn)燃了手帕的邊緣。被泡過的手帕頓時(shí)著了火。剛開始火苗還是紅色的，咝咝地往上躥，霎時(shí)，火苗立刻升出了一尺。手帕倒沒什么變動(dòng)，只是有點(diǎn)發(fā)黑了。
再看看同學(xué)們，有的瞪大了貓眼；有的張大了嘴巴，簡直能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋；有的咬住了嘴唇；有的握緊了拳頭；有的緊張地說不出話來……
可是，手帕上的火已經(jīng)變藍(lán)了，火苗也沒有那么高了。最后，火苗在手帕上繞了兩圈，熄滅了。手帕完好無損。
其實(shí)，那瓶液體就是白酒！我真是虛驚一場，心里的一塊大石頭終于落了地。
真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課??！
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇五
“嘻嘻嘻，哈哈哈”。是哪里傳來的笑聲？哦，原來是從創(chuàng)新作文班里傳來的，里面正在完詞語接龍的游戲呢！
成語接龍的規(guī)則是：每個(gè)人說一個(gè)詞語，后面一個(gè)人接前面一個(gè)人說的詞語的后一個(gè)字。必須是同一個(gè)字，不能是同音字。誰接不上來，就要上去律動(dòng)。律動(dòng)就是跟著音樂的旋律來跳舞。
游戲開始了。高家楠先開始，她說了一個(gè)“跳舞”。后面馮田野接了一個(gè)“舞蹈”?！暗浮?，“蹈”有什么詞語？坐在馮田野后面的邵詩瑤可遭殃，她滿臉羞澀。馮田野可幸災(zāi)樂禍，笑著要讓她上去律動(dòng)。邵詩瑤扭扭捏捏地走了上去。我本以為她會(huì)跳得很棒，可后來她卻照顧唱了一首歌，這先不說，她唱的居然是——《生日快樂歌》。哎，真是掃興。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下接，我的心里真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下?？斓轿伊?，在我后面的何樂為說了一個(gè)“女子”，我頓了一下，連忙站起來，說：“子孫。”哦，我心里的“大石頭“總算落地了，真是萬幸。
詞語接龍順利地進(jìn)行著。突然，在錢江帆這里卡住了。他也接不上來了。錢江帆到一點(diǎn)也不拘束，大搖大擺地走了上去。但是音樂一響，他就傻了眼。他一會(huì)兒手叉腰，一會(huì)兒抓抓頭皮，一會(huì)兒又做幾個(gè)簡單的動(dòng)作。逗得同學(xué)們各個(gè)捧腹大笑起來……
游戲持續(xù)進(jìn)行。后來陳成權(quán)上來跳了一支“辣椒紅了”；孟嘯天和胡蔚來了一曲雙人舞。
最后，我們在全班的狂歡舞下，在大家的一片歡笑聲中，結(jié)束了一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇六
上次作文課，老師讓我們寫一篇介紹折紙過程。
我們每兩個(gè)人一組，邊折紙邊寫作文。我和吳芷馨折的是小船，田家齊和靳燕霞折的是鋼琴，其他組折的都是飛機(jī)。
我們組是吳芷馨執(zhí)筆。剛開始，我們的意見很不統(tǒng)一，眼看著別的組都落筆寫了，我們才商量好，寫折小船。我們先折了一遍小船，考慮把折的過程分為4個(gè)步驟。然后想怎么才能用文字把那四個(gè)步驟表述出來，語言既要連貫又要簡練，最重要的是“能讓別人看懂”，能按照我們的文章把小船折出來。寫完之后，我們再拿紙對照著文章一步一步來折。
整個(gè)過程中，我們都是在反復(fù)地折、反復(fù)地想、反復(fù)地推敲語言，其他組呢？是不是也和我們一樣緊張？后來，老師拍的照片、錄像中，我才看到，其他同學(xué)有的也像我這樣絞盡腦汁地琢磨怎么寫，可也有的同學(xué)一直興高采烈的。例如楊芳儀一直是愁眉苦臉地思考問題，她的搭檔靳淑梅卻總是笑呵呵的，一副胸有成竹的樣子。田家齊也一直在想，表情卻是一貫的端莊、嫻靜，靳燕霞就在她旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，很興奮也很認(rèn)真的樣子……
對了，我們寫完作文后，還各組交換，互相檢驗(yàn)了呢！檢驗(yàn)的時(shí)候，就是讀著別人的文章，拿紙照著折，看看能不能折出來。遇到問題就去找作者探討。有的時(shí)候，是我們自己沒讀懂，也有的時(shí)候，是小作者沒寫明白，他就會(huì)拿起筆再改。通過讀別人的文章，我更深地體會(huì)到，把語言寫準(zhǔn)確、寫通順、寫簡練真是很重要！
這次折紙作文課，我的收獲真大！
一節(jié)有趣的作文課作文 一節(jié)有趣的作文課怎么畫篇七
今天我們上了一節(jié)有趣的課。
老師今天又“舊病復(fù)發(fā)”，拿出一個(gè)盒子問道：“猜猜盒子里裝了什么？”“撲克牌！”“繩子！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來，教室里立刻變成了一個(gè)小型的“菜市場。”老師提高了音量說：“到底是不是撲克牌和繩子？”老師又在賣關(guān)子。老師讓我把我想到的寫在紙上。
果然不出我所料，打開合上兩次，直到第三次才打開。歐耶！我又猜中了，這次猜中的人明顯多了很多。
很快我們進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)。老師說：“今天，我們玩的游戲是打結(jié)和解結(jié)?！崩蠋煱盐覀兎殖闪巳M，讓我們?nèi)∶?，選組長。
我們不約而同的指向了一位大哥哥，選完組長取組名。組長說：“我們叫炸彈組吧？”我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭叫好。老師說：“規(guī)則是每組派出一個(gè)代表跟另一組石頭剪刀布，誰贏誰先打結(jié)，另一組解結(jié)。”
哈！我們先。我們組打的手忙腳亂，可以了。我們得意洋洋的把繩子遞給了“敵人”。過了一會(huì)兒，他們居然能解開。第二輪也戰(zhàn)敗了?！安环?！”我們叫到，可惜不能再來一輪了。這節(jié)課非常有趣。
下一節(jié)課，我絕對不會(huì)輸！
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