最新幼兒園助教崗位職責培訓心得 幼兒園助教培訓內(nèi)容實用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 21:10:03
最新幼兒園助教崗位職責培訓心得 幼兒園助教培訓內(nèi)容實用
時間:2023-04-28 21:10:03     小編:zdfb

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幼兒園助教崗位職責培訓心得 幼兒園助教培訓內(nèi)容篇一

一、獨立完成

教學

工作方面 1.負責中國人教版教材的授課,每周五上課2節(jié)。2.負責東城區(qū)的統(tǒng)一考試。

二、輔助完成教學工作方面

(一)溝通與合作

主要負責外教老師與家長、學校相關管理人員以及班主任的溝通與合作,具體包括以下幾點:

1.負責通知外教老師學校相關活動安排; 2.負責增強與家長的溝通,溝通的方式包括短信、郵件、家校通平臺等;每天用相關通訊措施把作業(yè)發(fā)給家長,及時與家長溝通,每周向家長匯報情況; 3.每周固定與家長開會溝通; 4.建立辦公管理檔案、學生檔案(包括電子檔案),追蹤工作是否完成; 5.與外教保持良好的溝通,幫助她了解中國家長和學生的需求,同時幫助外教了解中國文化,很好地適應在中國的教學活動; 6.同學校管理者和相關部門保持良好的關系,包括教研組、班主任、校長、教導主任(關老師)、開展活動的老師(陶老師)、庫房后勤(馬主任)、網(wǎng)絡(溫老師); 7.負責教室外展示宣傳欄的設計和更新。

(二)教學與管理

負責協(xié)助外教的教學與管理工作,具體包括以下幾點: 1.準備工作

(1)負責資料準備、器材準備(復印機一臺、投影儀一臺)、網(wǎng)絡準備,保證教學正常運行。

(2)負責課后整理教室,保持教室干凈整潔;

(3)負責教學、教具資料和日常用品的保管(做好登記和記錄)。2.輔助教學活動

(1)課堂紀律——管理學生、與家長溝通;

(2)學生輔導;

(3)布置作業(yè)、批改作業(yè)、同家長交流布置作業(yè)情況。篇2:助教老師崗位職責 助教老師崗位職責

在本校學員中,有志全身心投入教師行業(yè)并有自愿留校培養(yǎng)的學員,經(jīng)試用合格為助教。

1、以輔助教師教學為主,有高度的責任心。

2、聽從教師安排,主動配合課教師教學工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環(huán)輔導,一視同仁,認真做好學生實踐點評工作,確保實操效果。

4、嚴格監(jiān)督學員日常問好、校服、??üぷ?

5、多聽,多看,保證與主課老師的教學口語一直,輔導統(tǒng)一。

6、熟悉課程內(nèi)容,豐富教學,定期主動試講課程,提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛(wèi)生、空調(diào)、物品擺放等,并對其負責。

8、及時認真批改作業(yè),當日學員作業(yè)應當日批改完,次日返還學員手中,學員評語批分,多給予鼓勵,客觀分析,不主觀,不偏見.。

9、助教老師須認真回答學員提出有關學習方面的問題,如遇不懂的問題,不回避,不隱瞞,及時找到教師解決。

10、上班時間,不能做與本職無關的事,如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業(yè)技能,勤加練習。

12、多與主課老師溝通,及時解決問題,切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學心里有關書籍,主動與情緒波動的學員溝通,提升學員學習的積極性。

14、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃(個人技術的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態(tài)提升等)。篇3:學生助教崗位職責及管理

學生助教崗位職責及管理

為進一步落實學生“三自三助三權”工作,充分發(fā)揮學生參與教師教學的主體性和自主性,學院特在全院大學生中招聘學生助教。

助教崗位是指承擔本科生的有關課程的討論課、習題課、輔導答疑、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站資源建設,指導實驗或實踐課程、輔導課程設計等或課程主講教師指定的其它教學輔助工作。

一、助教崗位的職責

(一)課前準備

1.協(xié)助老師搜集教學資料; 2.協(xié)助老師開關多媒體; 3.提醒同學上課需背書包; 4.提醒同學需認真作好課堂筆記。

(二)課堂管理

1.尊師重教,嚴格執(zhí)行上下課禮儀; 2.協(xié)助老師做好課堂考勤工作; 3.協(xié)助老師維護課堂教學秩序。

(三)課后管理

1.認真做好作業(yè)的收發(fā)工作; 2.協(xié)助老師批改作業(yè)和習題講解。3.經(jīng)常性地開展學習交流與討論活動,及時了解同學的學習情況; 4.認真收集同學意見,并及時向科任教師或相關領導反饋,作老師與同學溝通的橋梁。5.完成科任教師布置的其他助教工作

二、助教的聘任

(一)助教崗位的聘用范圍為在校優(yōu)秀學生;

(二)各系根據(jù)申報人員的思想素質、業(yè)務水平和工作態(tài)度擇優(yōu)選聘;

(三)助教崗位的聘期一般為一個學期。

(四)助教工作考核成績優(yōu)秀者可續(xù)聘。

三、

助教的解聘

(一)聘任期內(nèi)如出現(xiàn)課程考試不及格,違反學校規(guī)章制度,工作表現(xiàn)不佳,未能履行規(guī)定工作職責或考核為不合格的學生助教,指導教師應向所在系提出建議,解除其助教職務;

(二)學生因個人原因要求退出助理崗位,應提前一個月向所在系提出書面申請,經(jīng)同意,解除聘任,同時收回聘任書。

四、助教的管理、培訓與考核

(一)各系負責學生助教的日常管理;

(二)助教在聘任期內(nèi)須接受1至2次業(yè)務培訓,業(yè)務培訓由所在系或老師組織實施;

(三)助教要認真履行職責,各系應在學期末對學生助教工作情況進行考核,聽取上課學生和科任教師的評價意見;

(四)教務部、學生工作部對全院的學生助教工作負責監(jiān)督檢查。 2篇4:助教的工作內(nèi)容即崗位職責 助教崗位職責(試行)

1.承擔學生班導或輔導員的任務,深入做好學生思想政治工作。2.承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作,協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。3.參與實驗室建設。4.經(jīng)批準,擔任某些課程的部分或全部講課工作。5.與講課教師密切配合,做好教學準備工作。經(jīng)常與學生聯(lián)系,了解學生的思想、學習、生活

狀況,做好溝通教與學的工作。6.擔任教學、科學研究、行政等方面的管理工作。7.參加教學研究或科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作。8.根據(jù)二級學院和人事處的安排,集中一定時間參加與專業(yè)相結合的社會實踐。

電子信息與電氣工程學院

2004.11篇5:助教崗位職責

武漢大學國際軟件學院

課程助教崗位工作要求細則(試行)

崗位基本要求:

1.申請助教的學生,必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以

下的學生不能申請助教。同等條件下,家庭經(jīng)濟困難的學生優(yōu)先錄取。2.要求學生工作認真,有責任心,具備良好的管理和溝通能力,自身成績優(yōu)秀,行為端正,發(fā)揮良好的榜樣示范作用。3.助教本人不得同時選修所承擔助教工作的課程。原則上,同一助教不能承擔

兩門或兩門以上課程的助教。4.每名助教每周工作時間不能低于6小時,但每月工作時間總計不能超過40小 時。5.每學期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學院 主頁相關通知公告中,填寫工作評估表,并上交任課老師復核。任課老師如認 為助教工作不達標,則該助教的薪酬不能全額發(fā)放。

6.原則上,設置助教崗位的課程,必須是由國際軟件學院老師開設的本科生課

程。如有例外,課程教師必須書寫書面報告,交由姚中喜院長簽字批準。工作細則: 1.協(xié)助老師做好開課準備:根據(jù)老師需求收集整理編輯教學資料、準備和復印教

學大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認上課時間、地點及學生類別等信息,并征求任課老師有關本課程的考勤方式和具體要求。多位教師合上的課程,必須提前聯(lián)系各上課老師、確認老師們需求后及時準備。2.明確課堂紀律,協(xié)助任課老師做好考勤:第一次課前提前到教室,向學生明確

課堂紀律、說明考勤辦法(缺課必須請假、超過規(guī)定次數(shù)必須重修)。開學后,按照任課老師要求進行一定頻次的考勤。經(jīng)常檢查上課教室的設備,如有故障及時聯(lián)系教室管理人員進行維修;

3.參與課堂教學,課后對學生進行輔導:積極參與課堂教學,協(xié)助組織課堂討論

等。分階段為學生進行公開答疑; 4.做好教師與學生之間溝通橋梁:主動了解學生的課程需求和意見,并及時轉告

任課教師或教學辦參考。及時轉發(fā)本課程教學通知(尤其是教學調(diào)整通知,需通知到每個選課學生)。提醒和督促學生參加網(wǎng)上課程教學評估。及時提醒缺勤將超過規(guī)定次數(shù)的同學,并強調(diào)后果。提醒學生作業(yè)和課程論文等提交方式和時間。5.提前辦理外請專家講學和調(diào)課報批手續(xù):若任課老師邀請外請專家講學、提前 填寫相關表格領取抽筋并做好聯(lián)系接待服務工作。若需調(diào)課、需提前填報調(diào)課申請報批。6.協(xié)助催收、批改作業(yè)、提交成績:按時催收學生作業(yè),協(xié)助任課老師批改作業(yè)。

協(xié)助任課老師合成和網(wǎng)上提交成績。7.提前做好考試安排、維護考場紀律:考試前提前了解考試安排,如考試地點、考生數(shù)量等??荚嚠斕焯崆暗娇紙?,協(xié)助老師發(fā)放試卷,維持考場紀律??荚嚱Y束后,主動幫忙老師清點試卷數(shù)量,做好相關記錄。助教可協(xié)助任課老師做好登分、分數(shù)網(wǎng)上提交等工作,但嚴禁助教參與考試閱卷過程。

幼兒園助教崗位職責培訓心得 幼兒園助教培訓內(nèi)容篇二

武漢大學國際軟件學院

課程助教崗位工作要求細則(試行)

崗位基本要求:

1.申請助教的學生,必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以 下的學生不能申請助教。同等條件下,家庭經(jīng)濟困難的學生優(yōu)先錄取。2.要求學生工作認真,有責任心,具備良好的管理和溝通能力,自身成績優(yōu)秀,行為端正,發(fā)揮良好的榜樣示范作用。

3.助教本人不得同時選修所承擔助教工作的課程。原則上,同一助教不能承擔 兩門或兩門以上課程的助教。

4.每名助教每周工作時間不能低于6小時,但每月工作時間總計不能超過40小 時。

5.每學期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學院 主頁相關通知公告中,填寫工作評估表,并上交任課老師復核。任課老師如認 為助教工作不達標,則該助教的薪酬不能全額發(fā)放。

6.原則上,設置助教崗位的課程,必須是由國際軟件學院老師開設的本科生課程。如有例外,課程教師必須書寫書面報告,交由姚中喜院長簽字批準。

工作細則:

1.協(xié)助老師做好開課準備:根據(jù)老師需求收集整理編輯教學資料、準備和復印教學大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認上課時間、地點及學生類別等信息,并征求任課老師有關本課程的考勤方式和具體要求。多位教師合上的課程,必須提前聯(lián)系各上課老師、確認老師們需求后及時準備。2.明確課堂紀律,協(xié)助任課老師做好考勤:第一次課前提前到教室,向學生明確課堂紀律、說明考勤辦法(缺課必須請假、超過規(guī)定次數(shù)必須重修)。開學后,按照任課老師要求進行一定頻次的考勤。經(jīng)常檢查上課教室的設備,如有故障及時聯(lián)系教室管理人員進行維修;

3.參與課堂教學,課后對學生進行輔導:積極參與課堂教學,協(xié)助組織課堂討論等。分階段為學生進行公開答疑;

4.做好教師與學生之間溝通橋梁:主動了解學生的課程需求和意見,并及時轉告

任課教師或教學辦參考。及時轉發(fā)本課程教學通知(尤其是教學調(diào)整通知,需通知到每個選課學生)。提醒和督促學生參加網(wǎng)上課程教學評估。及時提醒缺勤將超過規(guī)定次數(shù)的同學,并強調(diào)后果。提醒學生作業(yè)和課程論文等提交方式和時間。

5.提前辦理外請專家講學和調(diào)課報批手續(xù):若任課老師邀請外請專家講學、提前填寫相關表格領取抽筋并做好聯(lián)系接待服務工作。若需調(diào)課、需提前填報調(diào)課申請報批。

6.協(xié)助催收、批改作業(yè)、提交成績:按時催收學生作業(yè),協(xié)助任課老師批改作業(yè)。協(xié)助任課老師合成和網(wǎng)上提交成績。

7.提前做好考試安排、維護考場紀律:考試前提前了解考試安排,如考試地點、考生數(shù)量等。考試當天提前到考場,協(xié)助老師發(fā)放試卷,維持考場紀律??荚嚱Y束后,主動幫忙老師清點試卷數(shù)量,做好相關記錄。助教可協(xié)助任課老師做好登分、分數(shù)網(wǎng)上提交等工作,但嚴禁助教參與考試閱卷過程。

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