范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
班主任會議的發(fā)言稿1000字篇一
大家下午好！
群雁高飛頭雁帶，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理的得力助手，做好班主任工作是學校管理的一個重要內容。因此召開本學期的第一次班主任工作會議。
首先，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，我們也還有很多不足的地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面就是學校教導處對全體班主任的幾點具體要求：
（1）、加強衛(wèi)生工作管理
a、安排好值日，做到值日工作有序合理；
b、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，在少先隊值日干部檢查之前先檢查自己班級的衛(wèi)生情況；
（2）、加強紀律工作管理
a、強調課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習；
b、強調課間活動的紀律，不能做危險的事情；
c、強調就寢紀律，熄燈鈴響之后不能講話，不能吃東西，不做任何和睡覺無關的事情，有情況及時向值日老師反應，不擅自做決定；不單獨行動；
（3）、養(yǎng)成教育
班主任要利用每周的班會課時間把學生“互助小組”自我管理情況小結并公布一次，每月一總結，指出存在的問題，便于學生在以后改進，表現優(yōu)秀的學生和小組要進行表揚。不能幾個月也不總結，或者流于形式隨便應付，這種態(tài)度是嚴重錯誤的，我們搞養(yǎng)成教育是為了讓學生養(yǎng)成一種好的行為習慣，而不是為了走形式和走過場。
班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，小貝完小的明天將會更加燦爛，小貝完小的學生將會更加出色。
班主任會議的發(fā)言稿1000字篇二
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，對于九年級的同學們來說，是非同尋常的日子，再過____天，你們就要結束初中的學習生活，走進中考的競技場，接受中考的洗禮。____天在時間的長河里，只是一剎那，在人的一生中，也只是揮手之間，但對于九年級的同學們來說，卻至關重要，它是決定我們命運的時間，是同學們奮斗三年收獲的時間，使我們戰(zhàn)勝困難，贏得勝利的時間!____天，就是____次沖鋒，____天就是____次搏擊!此時此刻，進軍的號角已經吹響，攻關的戰(zhàn)鼓已經擂響。20____屆的利辛中學的九年級畢業(yè)生們，你們準備好了嗎?
拿破侖曾說，我的字典里沒有----雖然只有短短的____天，但一切皆有可能。我們要做真正的強者。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他自強不息，對設定的目標鍥qie而不舍，孜孜以求。真正的強者有遇到困難拿出迎難而上的勇氣，拿出學不成名誓不還的決心，有揚鞭策馬、勇往直前，用勤奮實現夢想的信心!
有人說，人生就像一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，也要有百米沖刺的速度。在這百米沖刺的關頭，我想提醒同學們注意三個問題：
第一個問題：基礎不牢。常言道，基礎好，不怕考;基礎不牢，地動山搖。做題時，別忘了回顧基礎，改錯時，別忘了回扣基礎。
第二個問題：答題習慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少是決定成敗的關鍵。把平常練習當成考試，力求三準：審題準，計算準，作答準。平常就對自己狠一點。狠一點就是嚴要求，高標準，減少非智力因素造成失分。
第三個問題：考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝他的法寶就是自信心。有自信，不一定能贏，沒有他，一定不能贏。
三年磨劍，六月試鋒。同學們，在這決定勝敗的關鍵時刻，我們要拋開一切雜念，輕裝上陣。請記住，精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了拼搏與超越，也就選擇了選擇成功與輝煌!
在這里，我代表九年級所有班主任向你們承諾：我們一定會全力以赴，傾其所有;你們只管上陣拼搏，老師一定會一路為你們保駕護航、加油吶喊，一路和你們風雨同舟，同甘共苦。老師甘愿做你們知識引導者，心理得疏導者，后勤的保障者。如果你有百分之一的需要，老師定會付出百分之百的努力。
我相信：六月的鮮花將更加鮮艷，六月的笑臉將更加燦爛，六月的你們將更加閃亮!你們將會是老師的驕傲，家長的驕傲，也將會是利辛中學的驕傲!追后祝愿所有同學在20____年中考決戰(zhàn)中，考出優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
班主任會議的發(fā)言稿1000字篇三
各位領導、各位老師大家下午好：
其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運，我幸運我被抽簽抽到本學期的第一次做交流，我很高興學校安排這樣的活動。我從教20多年，擔任班主任工作也有xx多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經驗交流，只是我的一些工作體會：
軍訓的第一天，學校要求7：40到學校，我7：30就滿心歡喜、滿心激動地在教室等待學生的到來。一會兒，學生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個學生一邊接電話，一邊大大搖大擺走進教室，我說，進教室不能帶手機，他大大咧咧地對我說，那我與家長怎么聯系，我馬上沒收了手機，并借機召開了十分鐘班會，帶領學生學習了中學生行為規(guī)范及學校相關制度，教育學生二中學生行為規(guī)范要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學生，二中是一所，每個學生都要為學校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學校班級的事。此后，學生在這些方面做得都不錯，特別是再也沒有一個學生帶電子產品進入學校。
因學校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學生走進學校的第一件事就是搞衛(wèi)生。可對于初一學生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會打掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。同時，我對生活委員工作做了指導培訓。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個多小時，但當大家把一個假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個個汗流浹背，但沒有一個叫苦叫累。最后，我讓全班學生都到衛(wèi)生區(qū)，現場告訴大家，以后每個同學都要按今天的標準來打掃，做個有責任心的人。并要求生活委員制定本學期衛(wèi)生工作安排表，包括室內、室外、衛(wèi)生間、聯系點，以后嚴格按照安排執(zhí)行。
這樣強化學生的責任意識、主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公物維護、室內外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長對生活委員負責，生活委員對我負責。這樣室內外衛(wèi)生工作井然有序。
我還清楚記得第一次處理同學之間的矛盾是上課后的第三天，那天學生a的父親來學校，說有初二學生教訓他孩子說要小心點，我馬上叫來學生調查。原來學生a是管理做眼保健操的干部，學生b做眼保健操時動作遲緩，a就對b說：“那個河西堡來的，認真點”，就因為這句話，學生b聽后很不舒服，叫了一個初二的也是從河西堡來的學生給自己壯膽。學生a說他沒記住名子，學生b說，聽a的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學生b有點敏感，覺得班上沒有原來的同學，心里很不安全。下午夕會上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們全班60個學生，來自不同的十幾個學校，剛開學記不住學生的名子正常，但我們既然在一個班，就是兄弟姐妹，就是一個大家庭，就是緣分，無論老師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家團結，齊心協力，一起努力。同學們以后遇到什么事情，首先要找老師，找家長，千萬不能自己找人教訓，這樣后果不堪設想。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學校以前發(fā)生的相關的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認識到自己的錯誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。
良好的開端是成功的一半，班集體是學生健康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊會，第一次升國旗，第一次自習課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對準學生心靈的弦，把溫暖吹拂到學生心坎上，又要嚴格要求，字字千鈞，讓學生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉。
(1)國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學的班級考評制度至關重要。學期一開始，我們就利用班會、夕會時間，帶領學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《二中學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據學校有關規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評辦法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。對學生的考評結果一周一匯總并及時在“學習園地”中公布。作業(yè)不按時上交次數達到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數都有相應的懲罰措施。
(2)實行小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進行捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。
(3)實行值日班長與值日小組制度，當天的值日班長全面負責監(jiān)督大家在各方面的表現情況。
班干部是班主任和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。(2)各類特色學生，揚長避短，限度地展示他們的能力。這樣產生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現老師的要求。
為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI他們結合班級實際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們的確也做到了，能把同學們團結在身邊，帶領同學們把班級活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關心，暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部我要總結一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨攬”。
培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應該教他們一些工作方法和技巧。
(3)自己在班級管理中存在的問題：
1.學生的作業(yè)仍然不能全交。有的學生交上了但沒做完。
2.常有個別學生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。
3.早自習收作業(yè)忙亂。
4.沒時間和學生談心。
當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2745930.html】
