鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院今年錄取分?jǐn)?shù)線通用

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鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院今年錄取分?jǐn)?shù)線通用
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鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院今年錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013北京高考分?jǐn)?shù)線

北京高考分?jǐn)?shù)線

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線


專題:

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總



相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),是的差值,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō),盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:

例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然,根據(jù)往年的情況來(lái)看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn),2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院介紹:


鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院建校于1949年10月,原隸屬于中國(guó)航空工業(yè)部,現(xiàn)為省部共建的全日制普通高等學(xué)校。在60多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),開(kāi)拓、進(jìn)取”之校訓(xùn),不斷探索適應(yīng)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)和航空工業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式,形成了“管理學(xué)科為主,管理學(xué)與工學(xué)密切結(jié)合”的人才培養(yǎng)特色,確立了在航空工業(yè)管理和技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)域中的較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)?,F(xiàn)已建設(shè)成為管理學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才的重要基地。
學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施不斷完善,教學(xué)、科研、生活、體育設(shè)施齊全,較好地滿足了發(fā)展的需要。學(xué)?,F(xiàn)有東、南、北共三個(gè)校區(qū),占地面積1 900余畝,建筑面積60余萬(wàn)平方米。設(shè)有管理工程實(shí)驗(yàn)中心、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心等16個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心,其中航空制造及裝備研究中心、高性能土木工程材料與環(huán)境工程技術(shù)研究中心被列為河南省高校工程研究中心,管理工程教學(xué)示范中心為河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。實(shí)驗(yàn)室面積27 241平方米,初步建成航空材料、智能信號(hào)與信息處理兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)150多萬(wàn)冊(cè),中外文期刊1200多種,各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)近20個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)已建成“核心層萬(wàn)兆主干、匯聚層千兆主干、百兆交換桌面”的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),一個(gè)現(xiàn)代化、數(shù)字化的校園環(huán)境正在形成。





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