人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
ssat詞匯真題及解析篇一
ssat，全稱secondary school admission test，中文名稱為美國中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請者所必須具備的一個考試成績。
ssat考試內(nèi)容分為四部分:作文、詞匯、閱讀和數(shù)學(xué)。其中：作文不計入總分，交予錄取學(xué)校評判。數(shù)學(xué)相對于要去應(yīng)考的初中或者高一學(xué)生來說極為簡單，相信學(xué)生只要熟悉相關(guān)數(shù)學(xué)詞匯，一般都會取得達標(biāo)的成績。
同時ssat閱讀的難度小于托福，只要將常用ssat閱讀詞匯這一關(guān)拿下，并且在快速閱讀和背景知識上下些功夫，閱讀取得高分也并非是難事。那剩下最難，也是最拉開差距的就是詞匯部分(同時詞匯部分又是錄取學(xué)校極為看重的一環(huán))，ssat中可以說得詞匯得高分。那為什么說ssat詞匯最難呢?客觀的來講，ssat詞匯的難度有直追gre(美國研究生入學(xué)考試)的趨勢，這個對于很大部分準(zhǔn)備ssat的`初中來說，太難了!
因為很多學(xué)生基礎(chǔ)詞匯只有1800-3000，要學(xué)生在半年內(nèi)詞匯達到12000-13000，這就是為什么我們會在學(xué)生個性化定制中，詞匯總是占重頭。
具體來看，剛開始準(zhǔn)備ssat的學(xué)生：
1，詞匯量過少;
2，消極記憶的單詞不成體系，即不知道每個詞的具體的運用，和詞與詞之間的聯(lián)系;
3，過于被動強迫記憶，容易造成學(xué)生反感，最后不愿意主動背單詞。
我們的經(jīng)驗是，學(xué)生每次考試，分?jǐn)?shù)都會有個區(qū)間，單詞量基礎(chǔ)決定了一次考試分?jǐn)?shù)的下限，而技巧和培訓(xùn)是決定能在學(xué)生的基礎(chǔ)上，加多少分。比如，一個普通高中學(xué)生詞匯量在3000~4000，參加托?？荚?，差不多在50~70分，因為基礎(chǔ)弱，波動會很大，分?jǐn)?shù)很不穩(wěn)定。
所以通過相關(guān)的測試，來決定孩子進入哪個層次的學(xué)習(xí)，是比較有效的。比如托福，就有基礎(chǔ)、強化、沖刺至少三個層次。根據(jù)孩子的詞匯水平，選擇相應(yīng)的班型和同水平的同學(xué)，學(xué)起來才會恰到好處。
這個符合教育心理學(xué)中關(guān)于人對于外部世界的認識，心理學(xué)上分為三個區(qū)域:舒適區(qū)(comfort zone),學(xué)習(xí)區(qū)(stretch zone)和恐慌區(qū)(stress zone)。
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