特別是其中的話(huà)題作文，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理得我是警察電影【通用8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我是警察電影【通用8篇】一
警察，是個(gè)神圣的字眼。他們高大，威武，是群眾的保護(hù)神，也是我的偶像，更是我心中最可愛(ài)的人。
那年冬天，天氣異常寒冷，我和爸爸媽媽去青島乘火車(chē)回來(lái)。剛出火車(chē)站，便看見(jiàn)那里圍著一群人，我很好奇，便不由自主地走進(jìn)了人群。只見(jiàn)那兒躺著個(gè)老人，那老人衣衫單薄，滿(mǎn)頭銀發(fā)，目光呆滯,正蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一位警察走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“老伯，你知道你的家在哪里嗎?”老人不回答，還是用呆滯的目光看著警察。警察見(jiàn)老人這樣，知道了他是個(gè)智殘患者。于是，他便把老人帶到了附近的執(zhí)勤服務(wù)站，給了他一碗熱乎乎的米飯和一些菜。老人見(jiàn)了，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，看起來(lái)是幾天沒(méi)吃東西了。警察看見(jiàn)老人的衣服也很薄，就給老人添加了件棉衣。做完這些，他絲毫沒(méi)有休息，一會(huì)兒幫老人查找家人，一會(huì)兒幫老人洗衣服。后來(lái)細(xì)心的警察在老人的衣袋里找到了老人家里的 方式，并通知了他的家人。幾天后，家人乘火車(chē)過(guò)來(lái)了，他們見(jiàn)到了老人，更是欣喜若狂，女兒對(duì)警察說(shuō)：“謝謝你這么多天來(lái)照顧我爸爸，如果沒(méi)有你，也就意味著我爸爸會(huì)被凍死、餓死，真是太謝謝你了?！本煺f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，別太在意。”后來(lái)他們要走了，警察目送著他們離開(kāi)，直到火車(chē)消失在他的視野里……
此時(shí)，我想對(duì)所有的人民警察說(shuō):“哦，神圣的人民警察!你們是風(fēng)雨中撐起的傘，你們是寒冬中送來(lái)的碳，你們是災(zāi)難中迎風(fēng)的旗，你們是危困中希望的帆，你們是陰霾中明媚的霞，你們是迷途中心靈的家。你們才是最可愛(ài)的人!”
我是警察電影【通用8篇】二
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，有著自己的理想。
小時(shí)候，我想當(dāng)一名女警察。因?yàn)槟菚r(shí)我的阿姨是一位女交警，她每天都在大街上指揮車(chē)輛行走，她那瀟灑的樣子，令我萬(wàn)分羨慕。于是，每天在家時(shí)，我便拿著木棍，哦不，應(yīng)該說(shuō)是“槍”，在院子里玩耍，一看到陌生人走過(guò)，便沖上去用手中的“槍”指著他說(shuō)：“別動(dòng)，我是警察，快點(diǎn)投降?！蓖砩?，爸媽下班時(shí)，我便躲在門(mén)后，一看到他們進(jìn)來(lái)，便跳到他們面前，喊住他們說(shuō)：“兩名嫌犯，我已發(fā)現(xiàn)你們，還不投降?！?/p>
等我上幼兒園了，我又萌生了當(dāng)一名畫(huà)家的想法。我饞著爸媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班。雖然那時(shí)我還小，但赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，我分得清清楚楚，連老師也連夸我聰明。一有空，我便對(duì)著鏡子畫(huà)自己的臉，把自己畫(huà)成美猴王、唐僧、豬八戒等著名人物。
等我上小學(xué)了，教我們音樂(lè)的老師高高的個(gè)子，悅耳的聲音，我便又想要成為像她一樣的音樂(lè)老師。我經(jīng)常在家跟電視機(jī)一起歌唱;有客人來(lái)時(shí)，我便拉著他們充當(dāng)聽(tīng)眾，我則站在沙發(fā)上高聲歌唱。
如今我已漸漸長(zhǎng)大，不在如以前那般有許多幼稚的想法?，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)成為一名對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)都有用的人。
為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)。
我是警察電影【通用8篇】三
“校長(zhǎng)警察真威風(fēng)！”
“校長(zhǎng)警察真有趣！”
……
今天，我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)都在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。我也目睹了超酷的校長(zhǎng)警察?！ ?/p>
早上，我們正在教室里讀書(shū)，不過(guò)也有個(gè)別同學(xué)在吵鬧。忽然，校長(zhǎng)出現(xiàn)了?！ ?/p>
他身穿三明保安標(biāo)志的警服，昂首挺胸、威風(fēng)凜凜地站在我們教室門(mén)口。我們都投去好奇的目光。
校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：
“不要吵鬧，安安靜靜地讀書(shū)?！薄 ?/p>
“校長(zhǎng)，你怎么穿成這樣？”我們好奇地問(wèn)?！ ?/p>
校長(zhǎng)警察笑了笑，走了?！ ?/p>
放學(xué)了，我們排著隊(duì)伍回家，校長(zhǎng)警察親自來(lái)護(hù)送我們?！ ?/p>
我笑嘻嘻地說(shuō)：
“校長(zhǎng)，你今天怎么變成警察啦？”
“監(jiān)督你們，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)就抓誰(shuí)?！毙ｉL(zhǎng)幽默地說(shuō)?！ ?/p>
全隊(duì)同學(xué)哈哈大笑?！ ?/p>
“校長(zhǎng)警察，我告訴您，真警察好厲害喲！”陳權(quán)神氣活現(xiàn)地說(shuō)?！ ?/p>
“排好隊(duì)，走好路?！毙ｉL(zhǎng)神情莊重?！ ?/p>
我們走了一段路，往后一瞧，依然清晰地瞧見(jiàn)校長(zhǎng)警察站在原地。他一絲不茍地目送著我們，我們立刻排得整整齊齊，生怕校長(zhǎng)警察來(lái)抓我們，給我們臉色看?！ ?/p>
俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”。校長(zhǎng)的第一把火燃燒得這么熱烈，那么以后的火把一定會(huì)越燃越旺。有了校長(zhǎng)警察，我們的安全就有了很大的保障。校長(zhǎng)警察真是我們的保護(hù)神！
我是警察電影【通用8篇】四
清晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)前繁華的馬路，那里總是站著一位警察叔叔，把我們迎進(jìn)送出，每當(dāng)我走過(guò)叔叔身邊，總是情不自禁的對(duì)叔叔行注目禮。夏天，看到叔叔站在烈日下，衣服全都濕透了，卻依然鎮(zhèn)定的指揮著交通。冬天，寒風(fēng)凜凜，您起得比誰(shuí)都早，站在那里迎接我們，最煩的是下雨，因?yàn)槟鸀榱酥笓]交通而不能打傘，只能任雨水淋濕您的衣裳，我真怕您會(huì)生病，直到第二天又看您那挺拔的身影，我才放心，不知您是不是在帶病堅(jiān)持工作。
每當(dāng)我看到您帥氣高大的身影，就感到安全，踏實(shí)。我們學(xué)校有幾千人，因?yàn)橛心鸀槲覀冋緧?，那里從未出過(guò)交通事故，謝謝您！警察叔叔，讓我不禁想起為人們服務(wù)的雷鋒叔叔。叔叔您真是人民的好警察，我代表少先隊(duì)員向您敬禮！
我是警察電影【通用8篇】五
星期六下午，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪?。一路上，我們的心情可好了，因?yàn)閺牡诙扉_(kāi)始就放“五一小”小長(zhǎng)假了，我們就可以好好放松一下了！
到了電影院，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，因?yàn)殡娪榜R上就要開(kāi)始了。電影的名字叫《虎王歸來(lái)》。里面說(shuō)一個(gè)叫武小松的男孩，他一直認(rèn)為老虎殺了他的妹妹，他一直在找那只老虎報(bào)仇。后來(lái)他才知道，原來(lái)妹妹并沒(méi)有死，而是被老虎從狼手里救了出來(lái)。武小松特別感激老虎，最后和老虎成為了朋友。
這部電影告訴我們老虎是國(guó)家的珍稀動(dòng)物，我們?nèi)祟?lèi)不要去傷害它，要和它們和平相處。
我是警察電影【通用8篇】六
今天，我就迫不及待的央求媽媽帶我和姐姐去看電影，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于被我“征服”了。
說(shuō)去就去，我拉著媽媽和姐姐的手馬上出發(fā)了，大約過(guò)了20分鐘左右，我和媽媽。姐姐來(lái)到了萬(wàn)達(dá)影院城，剛到四樓一縷爆米花的味道撲鼻而來(lái)，我和姐姐口水都流出來(lái)了，我們高高興興的進(jìn)入了電影院，阿姨給我們每人發(fā)了一副眼鏡。
戴上眼鏡后，電影開(kāi)始了，一條“中華魚(yú)”有了過(guò)來(lái)，他的嘴尖尖的，略有點(diǎn)上翹。它屬肉食類(lèi)，要是你的手伸到它的嘴里那可不得了，它馬上就會(huì)把你的手撕的稀爛然后吞下去。
忽然，一群五顏六色的小魚(yú)游來(lái)游去，有的背上有四條白色的橫條紋被人們稱(chēng)為“四條”；有的背上有一個(gè)黑色的圓點(diǎn)，和手指甲差不多，人們叫它“咖啡蝶”；還有一種紅色的魚(yú)叫“紅花旦”……這里的魚(yú)真多，看得我眼花繚亂。
突然，眼前出現(xiàn)了一群五顏六色的小丑魚(yú)，我急忙去捉它，結(jié)果撲了個(gè)空，我才知道是眼鏡的作用。
我是警察電影【通用8篇】七
【篇一】
廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，隨手翻閱《廉潔教育讀本》也成了近日的習(xí)慣，中國(guó)從古至今就有“廉潔之邦”的美譽(yù)，古有剛正不阿的包青天，今有廉潔自律的周恩來(lái)，愈發(fā)覺(jué)得廉政的文化非一日之功，需要隨著時(shí)間的推移，形成長(zhǎng)遠(yuǎn)效果的影響。于我們的孩子，便是從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自小養(yǎng)成節(jié)儉、不貪小便宜的良好習(xí)慣。常言道：習(xí)慣成自然。
那么如何讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，就需要對(duì)我們老師和家長(zhǎng)提出了一定的要求。
一、以身立教 為人師表
新時(shí)代的教育不僅僅是教師的責(zé)任，一天二十四小時(shí)，孩子在校時(shí)間只有六小時(shí)，家長(zhǎng)自然而然起了至關(guān)重要的作用。交到孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何做人，是教師與家長(zhǎng)共同的責(zé)任，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，是教師和家長(zhǎng)共同的心愿。學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)都尚未形成，正處于可塑性最強(qiáng)的年齡階段，家長(zhǎng)與教師的思想品德對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師都有著信賴(lài)和期待，在學(xué)生心中是不可撼動(dòng)的，往往在學(xué)生觀(guān)察時(shí)，產(chǎn)生一種放大效應(yīng)，大人們的一種小小的善舉，會(huì)是孩子感到無(wú)比欣喜;大人們的點(diǎn)滴瑕疵則讓他們產(chǎn)生巨大的失望，他們也是以大人為榜樣，因此，教師和家長(zhǎng)都需要以身立教，為人師表。
二、誠(chéng)實(shí)守信 公平公正
學(xué)藝先學(xué)人，學(xué)做真人首先做到誠(chéng)實(shí)守信，公平公正。千萬(wàn)那不要以為小孩子不懂事，和低年級(jí)孩子相處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)都是鬼靈精，沒(méi)有什么能夠逃過(guò)她們的小眼睛，哪怕是一個(gè)眼神。因此教師對(duì)學(xué)生賞罰必須做到賞罰有據(jù)、賞罰有度，公平合理。不能隨心所欲，為個(gè)人愛(ài)憎所干擾。在處理各種矛盾時(shí)，教師更要做到公平公正，不偏但任何一方，要充分的調(diào)查研究，分析原因，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。另外教師答應(yīng)孩子的事情一定要做到，千萬(wàn)不要小看孩子們的記憶力，記憶中就有這樣一個(gè)孩子，低年級(jí)的老師沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)一張小卡片，她到六年級(jí)仍然記得。因此做不到的事情就不要承諾，既然答應(yīng)了孩子的事情便一定要做到。
孩子們眼中的世界就是他的世界，孩子們所見(jiàn)所感就是孩子們將來(lái)的一切，讓我們所有人將廉潔這兩個(gè)字時(shí)時(shí)的牢記在心，讓它伴隨著我們的一生。時(shí)時(shí)約束我們的行為，人人爭(zhēng)做廉潔自律的人。
【篇二】
廉潔，作為一種價(jià)值追求，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面都有著深刻的影響，廉潔教育是人們對(duì)于腐敗行為帶給社會(huì)巨大危害之后的審視和反思的結(jié)果，是人們?cè)诓粩鄤?chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明過(guò)程中總結(jié)和積累的結(jié)果，使人們對(duì)“廉潔”這一可貴品質(zhì)的塑造和推崇。
“敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。從孔子的“民無(wú)信不立”到潘序倫的“信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)?！惫磐駚?lái)，誠(chéng)信都是我們做人的根本。沒(méi)有誠(chéng)信，人生便沒(méi)有價(jià)值;沒(méi)有誠(chéng)信，人生便永遠(yuǎn)只能失敗;沒(méi)有誠(chéng)信，人生便失去了命脈……誠(chéng)信原本很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。可是它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤。國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)鍵在教育，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)和引導(dǎo)受教育者“學(xué)會(huì)做人”。
廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。作為一名在校學(xué)生，很多人認(rèn)為“廉潔應(yīng)該是政府官員的事”，與己無(wú)關(guān)，實(shí)則不然，“大學(xué)生和廉潔的關(guān)系其實(shí)不遠(yuǎn)”。
大學(xué)階段是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，廉政文化意識(shí)包含的精神觀(guān)念、價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則會(huì)潛移默化地影響他們作出正確的人生選擇和價(jià)值判斷。當(dāng)今的青年學(xué)生思想活躍，自主意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)外交流溝通以及攝取信息的能力突出，同時(shí)也具有心理不夠成熟、思想可塑性強(qiáng)、行為個(gè)性化等特征。大學(xué)是“傳道授業(yè)”的場(chǎng)所，但絕不是與世隔絕的“世外桃源”，大學(xué)生難免受社會(huì)不良文化觀(guān)念影響，造成廉政意識(shí)的缺失。當(dāng)代中國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期,拜金主義和利己主義風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)造成了負(fù)面的影響,使部分大學(xué)生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉潔信念模糊,價(jià)值取向扭曲的情況。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)廉潔自律的理解和認(rèn)知具有“知行不一”的特點(diǎn)。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿名牌的，就連用的也不能馬虎。手機(jī)，電腦，ipad已被不成文的歸為進(jìn)大學(xué)校門(mén)的三件必備，更有甚者開(kāi)著私家車(chē)來(lái)上學(xué)……學(xué)生中攀比之風(fēng)比比皆是。更有甚者，有的教師邊教書(shū)邊下海，邊拉關(guān)系邊賺錢(qián)，甚至有學(xué)者抄襲他人的學(xué)術(shù)成果，大搞學(xué)術(shù)腐敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生中受處分最多的是因?yàn)榭荚囎鞅?。而學(xué)術(shù)誠(chéng)信、逾期還貸等問(wèn)題在學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。
由于大學(xué)生離開(kāi)了高強(qiáng)度壓力的高中生活，在大學(xué)校園里少了老師和家長(zhǎng)的督促和監(jiān)督，校園里開(kāi)始出現(xiàn)曠課逃課的現(xiàn)象，同時(shí)也暴露出大學(xué)生缺乏目標(biāo)和動(dòng)力的弊病。只有樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能在無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境里繼續(xù)努力，才能在艱苦的環(huán)境里繼續(xù)拼搏，作為社會(huì)主義接班人的當(dāng)代大學(xué)生更要樹(shù)立為社會(huì)主義中國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
再加上，在當(dāng)今的大學(xué)校園乃至整個(gè)社會(huì)都存在著“公務(wù)員熱”。在每年參加公務(wù)員考試的`人群中大部分人的本意并非是為了社會(huì)主義中國(guó)做貢獻(xiàn)，而是看上了公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，他們把公務(wù)員看成了一種謀生手段，一個(gè)旱澇保收的金飯碗。因?yàn)榭磻T了腐敗現(xiàn)象，竟然錯(cuò)誤的認(rèn)為公務(wù)員的好處在于除了可以領(lǐng)取基本工資外，還可以得到一定的權(quán)力收入，即收受賄賂的非法收入。這些思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了國(guó)家招收公務(wù)員的本意。這都是關(guān)系到一個(gè)人廉潔的問(wèn)題。
縱觀(guān)之上，我覺(jué)得“廉潔文化的教育迫在眉睫”。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個(gè)特征：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界;二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民;三是實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法;四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔高效。
大學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)誠(chéng)信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角探討和實(shí)踐大學(xué)生廉潔教育，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性。今天的大學(xué)生，明天就將步入社會(huì)，學(xué)校是希望通過(guò)一系列廉潔教育課程的開(kāi)展，引導(dǎo)大學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價(jià)值觀(guān)。
加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育,有利于大學(xué)生形成正確的利益觀(guān)和權(quán)力觀(guān),有利于大學(xué)生形成正確的法制觀(guān)和道德觀(guān),有利于大學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),養(yǎng)成廉潔自律的高尚品德。大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,未來(lái)社會(huì)必將是公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),靠不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段是無(wú)法立足的
在校的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會(huì)。通過(guò)廉潔文化的學(xué)習(xí)，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會(huì)打下扎實(shí)的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠(chéng)講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。廉政文化是文化的特殊形態(tài)，是古今廉政傳承積淀成為民族文化的結(jié)果，是廉政與文化的結(jié)晶。從廣義上講，廉政文化是人們關(guān)于廉潔從政的理念、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)、文化表現(xiàn)的總和形態(tài)。廉政文化綜合體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)政權(quán)建設(shè)特別是思想道德、政治經(jīng)濟(jì)等諸多方面的要求，是廉政特殊性與文化普遍性的有機(jī)統(tǒng)一，是廉政內(nèi)容與文化形式的巧妙結(jié)合。它是一種無(wú)形的力量，潛移默化地作用于人們的思想理念，傳遞著社會(huì)文化的精神，引導(dǎo)社會(huì)的道德風(fēng)尚。
社會(huì)實(shí)踐是廉政意思培養(yǎng)的大搖籃。貫徹廉潔教育，貴在身體力行、重在狠抓落實(shí)，廉潔教育能否有效遏制浪費(fèi)，還要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。那么，如何讓廉潔教育落到實(shí)處?毛澤東說(shuō)，世界上怕就怕較真二字。細(xì)節(jié)決定成敗，制止浪費(fèi)，貴在較真。要把廉潔教育列入學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)的日?；顒?dòng)中，大學(xué)生特別是學(xué)生干部要帶頭做到廉潔自律，自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)守思想道德防線(xiàn)。要堅(jiān)持慎微、慎初，從小處做起，從小節(jié)抓起，做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。
我是警察電影【通用8篇】八
我看過(guò)一部電影，女主角是劉亦菲，很漂亮的樣子。但是我今天不是要描述她純潔無(wú)暇的外貌，也無(wú)意于評(píng)論她的演技，我要說(shuō)的是那部電影，一部被我忘記了名字的電影和其他一些閑言碎語(yǔ)。
電影中的一個(gè)鏡頭我記住了，是劉亦菲和男主角一起逃跑，不知道為什么逃跑，只是一直在跑，后來(lái)男主角就跑不動(dòng)了，女主角很生氣，但是她沒(méi)有罵她。他們后來(lái)就不知道去了什么地方，是在一條很長(zhǎng)的鐵路上，似乎沿著鐵路走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這是我喜歡的一些場(chǎng)景，很溫暖的感覺(jué)。我時(shí)常會(huì)使用“溫暖“這個(gè)詞，我喜歡的。因?yàn)槲視?huì)常常感到溫暖，莫名其妙地。
小時(shí)侯我也沿著鐵路走過(guò)常常的一段路，在現(xiàn)在看來(lái)，那其實(shí)并不長(zhǎng)，但對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，那確實(shí)不是一段短的旅程。
鐵道在外婆家不遠(yuǎn)的地方。吃過(guò)晚飯和外婆出去散步就在那里走。一般的小孩在小的時(shí)候都是大人說(shuō)故事給他們聽(tīng)的，而我例外。我的外婆只會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，是關(guān)于一只小豬的故事。故事我聽(tīng)了很多遍，漸漸地就聽(tīng)得不耐煩了。所以后來(lái)就變成了我給外婆講故事。
我還隱約地記得有些故事是我在媽媽給我買(mǎi)的故事書(shū)上看過(guò)的，但也有些是我即興發(fā)揮自己編的。我的故事不是童話(huà)里千篇一律的王子與公主，我是一個(gè)很有創(chuàng)造性的小孩。
我想那些時(shí)光應(yīng)該對(duì)我日后產(chǎn)生了很大的影響吧。比如每次我拿到語(yǔ)文年級(jí)第一的成績(jī)后我就會(huì)這么覺(jué)得。我現(xiàn)在的口才應(yīng)該說(shuō)還是不錯(cuò)的，也是那些故事的鍛煉。
現(xiàn)在外婆老了，我的學(xué)業(yè)也很忙。所以我一直沒(méi)有再住在外婆家里，也沒(méi)有了陪外婆在每個(gè)傍晚出去散步的習(xí)慣。當(dāng)然我現(xiàn)在知道的故事比小時(shí)候要多得多，但大多都只能爛在肚子了，再也沒(méi)有一絲多余的時(shí)光可供我講一兩個(gè)故事了。
好象那段鐵路周?chē)矅鹆藝鷫?，再也沒(méi)有老人帶著孩子在那里散步了。城市大繁華覆蓋了我們，從肉體到心靈的。
不只什么時(shí)候，我還可以仰著頭，用稚嫩的童音說(shuō)，從前有一個(gè)小孩，住在森林的城堡里。
唉，我未完成的故事，我未完成的童年。
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