在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
匡衡勤奮好學(xué)的故事 文言文閱讀匡衡勤學(xué)篇一
戰(zhàn)國時代趙國得到了楚國的和氏璧,秦昭王要用十五座城池來換璧.趙王派藺相如帶著璧去換城.藺相如到秦國獻(xiàn)了璧,見秦王沒有誠意,不肯交出城池, 就設(shè)法把璧弄回,派人送回趙國
體現(xiàn)出藺相如堅定的信念 勇敢 機(jī)智 不畏強(qiáng)暴 為國家利益與敵人英勇抗?fàn)??
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顧炎武自督讀書
顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的?！边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實實的事，必須認(rèn)真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。（（（（（（（刻苦?。。。。?
匡衡勤奮好學(xué)的故事 文言文閱讀匡衡勤學(xué)篇二
匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭，但鄰居家有蠟燭，卻照不到他的家里，最后他靈機(jī)一動在墻壁上開了個孔，引來隔壁的光線。下面是小編整理收集的匡衡勤學(xué)文言文加翻譯，歡迎閱讀參考！
匡衡求學(xué)原文：
匡衡字稚圭，匡衡勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。
衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤。”鼎，衡小名也。時人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。
譯文：
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。
同鄉(xiāng)有個大戶人家姓文，名不識，家中非常富有，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀。最終匡衡學(xué)有所成。
匡衡能夠講解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會講解《詩經(jīng)》，請匡鼎來。匡鼎來講授《詩經(jīng)》，能使人們開懷大笑。”“鼎”是匡衡的小名。
當(dāng)時的人們竟如此敬佩他，聽他講解《詩經(jīng)》的人都開顏歡笑。街上有個人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講，與這個人討論《詩經(jīng)》中的疑難問題，這個人辯論不過，對他十分佩服，倒穿著鞋子跑了。
匡衡追上去說：“先生請留步，聽聽我和你討論剛才的問題。”那個人說：“我講不出什么來了?！庇谑蔷团芰?，不再返回。
擴(kuò)展閱讀：匡衡的人物評價
民間評價：“即說詩，匡衡來，匡說詩，解人頤?！?/p>
唐代杜甫：“匡衡抗疏功名薄，劉向傳經(jīng)心事違?！?/p>
后世評價：匡衡勤奮無比、通古博今，經(jīng)學(xué)絕倫，直言進(jìn)諫，剛直不阿，受人敬重，是漢代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政治家?？锖獗弧稘h書》列為一代名相而世代相傳。
匡衡勤奮好學(xué)的故事 文言文閱讀匡衡勤學(xué)篇三
嶧城區(qū)匡衡小學(xué)部分優(yōu)秀教師簡介
王繼愚 匡衡小學(xué)校長，中學(xué)高級教師，大學(xué)學(xué)歷。山東省教育學(xué)會理事，棗莊市地理教學(xué)研究會理事，山東省教材編審，《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社特約通訊員。主編、編著出版了《擁抱大自然》、《地理》、《 中學(xué)活動課》、《 棗莊地理》等教材及教學(xué)參考書。
曾執(zhí)教山東省教學(xué)改革公開課，構(gòu)建的“目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式”在省內(nèi)外推廣，經(jīng)驗總結(jié)報告獲國家級一等獎。輔導(dǎo)的教師有2人獲國家級優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎，16人獲山東省的優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎，1位教師的課堂教學(xué)實錄在全國發(fā)行。
先后被評為中國教育科研優(yōu)秀教研員、棗莊市優(yōu)秀教育工作者、棗莊市教學(xué)改革先進(jìn)個人、棗莊市先進(jìn)科技工作者、棗莊市骨干教師、棗莊市教學(xué)能手，棗莊市崗位建功先進(jìn)個人、嶧城區(qū)十佳教師、嶧城區(qū)中青年專家、嶧城區(qū)五一勞動獎?wù)芦@得者。
王愛東 小學(xué)科學(xué)教師，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、山東省教研教學(xué)先進(jìn)工作者、山東省普通話水平測試員、棗莊市教學(xué)能手、棗莊市骨干教師、棗莊市優(yōu)秀教師、棗莊市師德標(biāo)兵、棗莊市教研教學(xué)先進(jìn)工作者、棗莊市少先隊工作先進(jìn)個人、嶧城區(qū)優(yōu)秀教師、嶧城區(qū)優(yōu)秀青年崗位能手。
榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。撰寫的論文多次在國家、省、市級刊物上發(fā)表，參與編寫了山東省地方課程教材。輔導(dǎo)的教師中有4人在省級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，12人在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，20余人在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。指導(dǎo)教師撰寫教育論文在省、市、區(qū)獲獎30余篇。
孫國英 小學(xué)心理咨詢師，大學(xué)本科學(xué)歷，在讀教育碩士，國家
二級心理咨詢師，山東省中小學(xué)心理協(xié)會會員，國家級課題負(fù)責(zé)人。市級心理健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎，省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，嶧城區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師，有多篇教案被評為市級優(yōu)秀教案，有多篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。曾主攻醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)學(xué)科，在心理咨詢工作中，成功幫助許多青少年兒童解決心理行為問題，2009年4月魯南晨刊給予專題報導(dǎo)。
劉興華 小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，嶧城區(qū)第八屆政協(xié)委員，先后榮獲嶧城區(qū)首批課改標(biāo)兵、區(qū)教學(xué)能手、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等稱號。2008年參加山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，獲二等獎，2011年執(zhí)教棗莊市小學(xué)科學(xué)年會觀摩課，當(dāng)選為棗莊市第二屆小學(xué)科學(xué)理事會理事，2012年被推薦為山東省基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)專家，被評為全員育人優(yōu)秀導(dǎo)師、嶧城區(qū)師德標(biāo)兵。
侯強(qiáng) 小學(xué)綜合實踐教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，先后獲得區(qū)課改標(biāo)兵，青年崗位能手、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師等稱號，參與承擔(dān)了2項省級重點課題、3項市級課題的研究工作；主持并開展的《留守兒童問題研究及策略》、《網(wǎng)絡(luò)磨課助推教師專業(yè)發(fā)展》課題研究分別獲評首屆和第二屆棗莊市教學(xué)成果獎，獲市政府獎勵；撰寫的150多篇教育新聞作品及教學(xué)論文先后在《中國教育報》、《德育報》、《現(xiàn)代教育報》、《山東教育報》、《棗莊教育》等各級刊物發(fā)表。2011年獲市級小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課一等獎。
董會 小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，相繼被評為校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、棗莊市第一批電教骨干教師等。2006
年以來曾四次獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，兩次獲市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，所撰寫論文獲省級教科研成果一等獎，國家級論文二等獎，另有兩篇論文分別在國家級刊物和省級刊物發(fā)表。
褚麗娜 小學(xué)數(shù)學(xué)教師，1998年參加工作，多次被評為鎮(zhèn)街優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。2009年被評為嶧城區(qū)教學(xué)能手，參加棗莊市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎，2010年被評為棗莊市第四批課改標(biāo)兵，2013年被評為市級優(yōu)秀教案先進(jìn)個人。
褚麗麗
小學(xué)數(shù)學(xué)教師，2010年獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，2010年獲棗莊市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，2011年被評為嶧城區(qū)先進(jìn)教師，2012年被評為市教學(xué)工作先進(jìn)個人，論文《淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用》獲山東省教科研成果一等獎。
徐珊 小學(xué)語文教師，大學(xué)本科學(xué)歷，曾在棗莊東方國際學(xué)校任教五年，2011年通過嶧城區(qū)教師招考，分配到陰平鎮(zhèn)金寺小學(xué)，任教以來一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級多次評為先進(jìn)班集體；有著較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗，任教學(xué)科成績優(yōu)秀，曾獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽稱號，2011年參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。
吳敬輝 小學(xué)語文教師，2007年畢業(yè)于山東師范大學(xué)。在江蘇省溧水縣任教期間，多次執(zhí)教縣級公開課，2010年 6月，榮獲江蘇省教育論文評比一等獎，2013年，語文課例在嶧城區(qū)微課評選中獲一等獎，多篇教學(xué)設(shè)計被評為區(qū)級優(yōu)秀教案。
孫大為 小學(xué)語文教師，2010年畢業(yè)于蘇州大學(xué)，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，2011年1月參加工作，從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作，曾連
續(xù)兩年獲得嶧城區(qū)教師基本功比賽（三筆一話）一等獎。
張秀娟 小學(xué)語文教師，2006年畢業(yè)于于曲阜師范大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷，在校期間曾獲得 “杏壇讀書節(jié)”征文比賽一等獎，被評為曲阜師范大學(xué)“社會實踐先進(jìn)個人”，曾先后在棗莊二中、棗莊一中任教高中語文，教學(xué)成績優(yōu)秀。
孟祥云 小學(xué)英語教師，2007年畢業(yè)于聊城大學(xué)外國語學(xué)院，現(xiàn)山東師范大學(xué)英語教育碩士在讀，2007年9月-2011年1月在濟(jì)南英才實驗高中任教，多次被評為“優(yōu)秀教師”；曾先后在棗莊一中、棗莊東方國際學(xué)校任教，被評為“青年教師講課標(biāo)兵”，教學(xué)中善于鉆研，教法靈活，工作扎實，深受學(xué)校同事和家長好評。
孫鳳 小學(xué)體育教師，2009年畢業(yè)于山東師范大學(xué)，2010年輔導(dǎo)學(xué)生參加全區(qū)運動會獲得小學(xué)女子400米第一名，連續(xù)兩年被評為底閣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2011年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，2012年被推薦參加教育局與北師大聯(lián)合舉辦的“教育管理研究生班”。
王敬 小學(xué)音樂教師，2007年畢業(yè)于魯東大學(xué)音樂學(xué)院，2009年以來，先后在陰平鎮(zhèn)燕莊小學(xué)、金寺小學(xué)任教，2011年獲全區(qū)音樂教師基本功大賽一等獎，2012年獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
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