在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育成就未來(lái)作文800字篇一
今天我看了一本書《愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)祖國(guó)》，這本書主要講述了如何去愛(ài)學(xué)習(xí)。其中講述的是徐霞客從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只身游歷了整整大半個(gè)中國(guó)。他一生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在科學(xué)事業(yè)上孜孜不倦，奉獻(xiàn)終身的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我從中體會(huì)到，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)好的一大重要性。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要職責(zé)，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)讓我們成長(zhǎng)，讓我們進(jìn)步，學(xué)習(xí)是對(duì)我們的前途和人生負(fù)責(zé)。但是對(duì)于學(xué)習(xí)，我們很多人都提不起興趣來(lái)。我覺(jué)著這樣子是不對(duì)的，學(xué)生要想獲取科學(xué)文化知識(shí)，首先必須培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自然會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種痛苦，也就不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)此，我們痛苦的學(xué)，還不如快樂(lè)的學(xué)這樣道得的知識(shí)多呢。
記得去年剛開(kāi)學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成績(jī)大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對(duì)不能這樣，一定要努力，一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下次的測(cè)驗(yàn)中，我終于前進(jìn)到了一二名，終于又回來(lái)了，我真的很開(kāi)心?；叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是勤奮。學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)
我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
在生活中，我們要如何培養(yǎng)興趣呢?第一，積極期望，積極期望是一種心理暗示，是指讓自己相信自己不喜歡的科目是非常有趣的，從而靠著想象中的興趣去認(rèn)真學(xué)習(xí)該科目，隨則對(duì)科目的理解和相關(guān)知識(shí)的增加，慢慢就會(huì)真正喜歡上這個(gè)科目。
第二，培養(yǎng)間接興趣。同學(xué)們可以分析自己學(xué)習(xí)的目的，即學(xué)習(xí)是為了什么，想通過(guò)學(xué)習(xí)得到什么結(jié)果，弄清了學(xué)習(xí)目的，同學(xué)們就會(huì)有這個(gè)間接性去慢慢過(guò)渡到對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣。
第三，利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。另外對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事 。如果家長(zhǎng)是騙騙他，以后孩子不懂的問(wèn)題他也就不問(wèn)了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。
第四，創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長(zhǎng)出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身教重于言教。
所以，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。只要有了
學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于學(xué)習(xí)我們只能是越學(xué)越快樂(lè)。而不是被老師和家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)那樣痛苦。只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們才能對(duì)我們自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。只有這樣我們才能學(xué)得更好，從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。有句老話說(shuō)得好“學(xué)習(xí)是對(duì)自己學(xué)的”，所以我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的喜悅和歡樂(lè)，快樂(lè)的去過(guò)好每一天。
教育成就未來(lái)作文800字篇二
星期六，黃老師和肖老師組織我們小記者來(lái)到“玉林市青少年法制教育基地”采訪。
我們首先來(lái)到“心理顧問(wèn)室”。剛進(jìn)門，就看見(jiàn)有三塊大面板掛在墻上，面板上是心理顧問(wèn)員的照片。講解員姐姐告訴我們說(shuō)這是三名著名的心理顧問(wèn)員，幫助很多問(wèn)題少年解決了的心理問(wèn)題。
參觀完心理顧問(wèn)室，我們接著參觀審判庭。一踏進(jìn)去，大家就都一臉驚訝：第一審判庭的房間不大不小，在房間正中央，有個(gè)長(zhǎng)方形桌子，在桌子最上面，有三張很特別的椅子，顯然是有“特別待遇”的人才能坐的。原來(lái)，這三個(gè)座位分別屬于審判長(zhǎng)、辯護(hù)人和陪審員。抬頭一看，天花板被裝飾成藍(lán)天白云的模樣，很特別，也很漂亮。講解員姐姐說(shuō)：“我們之所以把天花板做成像藍(lán)天的樣子，是因?yàn)橄胱屇切┍桓嬲咧匦禄貧w社會(huì)。
參觀完審判庭，我們來(lái)到模擬審判庭，觀看兩部關(guān)于青少年法制教育的微電影。第一部說(shuō)的是關(guān)于幾個(gè)問(wèn)題少年在校門拿刀恐嚇小學(xué)生搶錢。結(jié)果被搶錢的三名小學(xué)生及時(shí)報(bào)警，問(wèn)題少年被抓獲歸案，關(guān)進(jìn)了^v^。第二部是《花季少女失足記》，講的是一名在學(xué)校成績(jī)十分好的一名女學(xué)生被表姐叫去過(guò)生日，認(rèn)識(shí)了兩名陌生人，她喝的飲料讓陌生人放進(jìn)了，糊里糊涂的就幫他們送。在利益的誘導(dǎo)下，女學(xué)生在不知不覺(jué)中，一步步滑進(jìn)^v^的深淵，最后被抓獲。
我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校也有類似學(xué)生以大欺小，搶錢的事情發(fā)生。我們應(yīng)該預(yù)防這種事情發(fā)生，多教育同學(xué)們?cè)趺捶婪?，?dāng)然自己更不要參與這種違法的事情。如果發(fā)生了，首先跟家長(zhǎng)老師匯報(bào)。
通過(guò)這次的參觀，我更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，社會(huì)才會(huì)安定。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也懂得了，在平時(shí)不要亂跟陌生人交往，俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，我們應(yīng)該結(jié)交思想品德先進(jìn)的同學(xué)，一起進(jìn)步，而不是一起墮落。
教育成就未來(lái)作文800字篇三
教育自古以來(lái)就是亙古不變的熱門話題，教育對(duì)每個(gè)人的重要性不言而喻。宋朝的張景修就曾有過(guò)“黃金滿富有余，一經(jīng)教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。
而教育該如何實(shí)施的問(wèn)題同樣也是各類社會(huì)人士一直討論的話題。究竟是愛(ài)心教育呢還是懲罰教育呢，一直都是家長(zhǎng)，老師甚至社會(huì)在糾結(jié)的問(wèn)題。而我認(rèn)為，愛(ài)心教育可能比懲罰教育更甚一籌。
首先，不可否認(rèn)的是，處于青少年的孩子都或多或少的存在著叛逆問(wèn)題，愈是懲罰，逆反心理就越嚴(yán)重，有時(shí)往往得不償失罷了。俄國(guó)的康。德。烏申斯基就曾經(jīng)有過(guò)這樣一段話，“應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對(duì)自己記憶喪失信心的因素，因?yàn)檫@種經(jīng)常和優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會(huì)使得孩子記憶力衰退。”不難理解，信心對(duì)每個(gè)孩子至關(guān)重要，喪失了自信心的孩子又有什么美好的未來(lái)，自信的人生呢？
而論到愛(ài)心教育的一大關(guān)鍵，當(dāng)然首先在于家庭，清朝的黃宗羲曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也?！泵恳粋€(gè)孩子最先開(kāi)始接觸的便是家庭教育，家庭是每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。若一味的對(duì)孩子進(jìn)行懲罰卻不去鼓勵(lì)長(zhǎng)久以往未免泯滅孩子的天性。過(guò)猶不及的道理每個(gè)人都懂的。孟母三遷的例子未嘗不能證明這一點(diǎn)。孟母多次將孩子帶走，最終將家移到學(xué)校旁邊，最終鑄就成了一大偉人孟子。試想，若孟母在發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題之時(shí)一味的打罵懲罰，而不是想方設(shè)法的帶著孩子遠(yuǎn)離環(huán)境，那孟子又該如何呢？孟母的搬家的方法未嘗不是一種另一種形式的愛(ài)心教育。
而學(xué)校對(duì)教育自然也是十分的重要。著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”由此可見(jiàn)，教師對(duì)孩子的教育多么重要。而自小的愛(ài)心教育同樣在孩子的成長(zhǎng)中扮演者至關(guān)重要的角色。而致力于愛(ài)心教育中，李鎮(zhèn)西老師則做的格外的好。他的《愛(ài)心與教育》中說(shuō)到，“當(dāng)一個(gè)好老師，最基本的是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心?！薄皭?ài)心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線?！崩罾蠋熞簧铝τ趷?ài)心教育，桃李滿天下，得到了多少的尊敬，獲得了多少教育？讓多少人有了美好的未來(lái)？有李老師以及他的學(xué)生的成功例子，可以看出，愛(ài)心教育還是可行的，應(yīng)該行的。
而一味的懲罰教育確實(shí)不可取，現(xiàn)如今每年有多少學(xué)生跳樓自殺的案例？但是必要的一些懲罰教育還是有一定的必要。對(duì)于孫悟空，唐僧不僅對(duì)他采取懷柔政策，也依舊還要念頸箍咒來(lái)約束的。當(dāng)然，不能過(guò)度，愛(ài)心教育還是必要的。
愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰。愛(ài)心成就夢(mèng)想，愛(ài)心傳遞希望，愛(ài)心喚醒力量，愛(ài)心鑄就輝煌。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心教育何不實(shí)行？
教育成就未來(lái)作文800字篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人亂買零食，鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家提一些建議：
首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成它，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教育成就未來(lái)作文800字篇五
科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。
——題記
縱觀這日星月異的世界，是誰(shuí)使我們從野蠻走向文明，從迷信變得科學(xué)，答案是唯一的，那就是科技。
科技可小可大，小到地上一種物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，大到一枚^v^的爆炸。科技也可好可壞，善于利用科學(xué)技術(shù)造福人類，為人們的生活提供便利，讓人們更加幸福，享受生活。然而科技的迅速發(fā)展，也帶來(lái)了一些消極影響。隨著科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多代步工具的出現(xiàn)，人們變得沒(méi)有以前勤勞，身體得不到鍛煉，疾病也隨之出現(xiàn)，這讓人類面臨死亡的威脅。充滿野心的人則將科技濫用在戰(zhàn)場(chǎng)上，使原本和*的世界變得烽煙四起，讓人們飽受戰(zhàn)亂之苦。
科技引導(dǎo)未來(lái)。數(shù)千年前，人們衣食住行都需要手工操作，這樣既幸苦，效率也達(dá)不到預(yù)想的目標(biāo)。而現(xiàn)在，生產(chǎn)只需電腦操作，原本繁瑣的工作就變得簡(jiǎn)單輕松了許多，而且能做到幾乎無(wú)失誤，生產(chǎn)力得到了顯著的提高。以前，人們?yōu)榱私o天南海北的朋友捎句話，把所有方法都用盡了，這樣既勞神又傷財(cái)，到頭來(lái)還不一定傳達(dá)給了朋友。而現(xiàn)在，只需打一個(gè)電話，你想和朋友聊多久都不成問(wèn)題。以前人們的科技水*還不足以于大自然抗?fàn)?。天?zāi)人禍，足以讓他們傾家蕩產(chǎn)，既然生活得不到保障，他們就只能祈求神的庇護(hù)，日夜燒香拜佛。如空殼一般。現(xiàn)在我們有了各種能預(yù)測(cè)災(zāi)難的科學(xué)儀器，人們便不再那么怕災(zāi)難了，也不需用所謂神的力量了，科學(xué)幾乎占據(jù)了我們所有新生代青年大腦。科技真的給予了我們太多太多……
科技的發(fā)展，承載了許多人的的心血與汗水，科技是我們前進(jìn)的動(dòng)力，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后大力發(fā)展科技，造福人類!
教育成就未來(lái)作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——讀書成就未來(lái)作文300字 (菁選2篇)
教育成就未來(lái)作文800字篇六
看過(guò)這樣一則漫畫：在樹(shù)下，兒子在看書，爸爸在樹(shù)上往兒子頭上砸蘋果，兒子的頭上已經(jīng)被砸出了一個(gè)腫塊，和媽媽的手里還高高舉著一籃滿滿的蘋果。這幅漫畫的標(biāo)題是：不信把兒子砸不成牛頓第二。這個(gè)深刻的嘲諷了當(dāng)今父母對(duì)孩子的教育方法的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，父母對(duì)孩子的教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。
在這幅漫畫里，最引人深思的是孩子頭上的腫塊，它代表的舊時(shí)教育方法對(duì)孩子的傷害，這啟示著父母不應(yīng)該采取偏激的舊教育方式對(duì)孩子進(jìn)行管教，偏激的教育方式會(huì)使孩子漸漸產(chǎn)生叛逆心理。所以我認(rèn)為，父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子，而不應(yīng)當(dāng)約束管教孩子。
更令人驚心的是這幅漫畫的標(biāo)題：不信把兒子砸不成牛頓第二!父母望子成龍的心情我能理解，但過(guò)于遠(yuǎn)大的目標(biāo)直接壓在孩子身上，只會(huì)把孩子壓得透不過(guò)氣來(lái)。父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子達(dá)成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，從而步入成功的殿堂，而對(duì)于這些小目標(biāo)，也應(yīng)當(dāng)是根據(jù)孩子的夢(mèng)想來(lái)定，不應(yīng)該強(qiáng)制性要求孩子。
而對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，這種教育方式更是一種巨大的傷害：社會(huì)上的各類人才不能得到發(fā)展，孩子們都會(huì)陷入“蘋果”危機(jī)當(dāng)中，從而不能發(fā)展理想，最終只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)上的多元化人才消失。
而在教育孩子上，孟母無(wú)疑是成功的。她在發(fā)現(xiàn)孩子喜歡模仿后，他做的并不是管教，不是_孩子改正，而是遷去學(xué)院附近，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)有修養(yǎng)、飽讀詩(shī)書的人。從而，孟珂也不負(fù)厚望，成為了繼孔子之后的“亞圣”。
請(qǐng)不要再用“砸蘋果”的方式來(lái)教育孩子了，照搬來(lái)的方法并不適用于每一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的夢(mèng)想，請(qǐng)不要掐滅他們的夢(mèng)想，教育方式應(yīng)當(dāng)因人而異。
或許，現(xiàn)在有許多父母都是以“砸蘋果”的方式來(lái)教育孩子，或許許多孩子還處在被“砸蘋果”的痛苦中，孩子們不應(yīng)該壓抑自己的夢(mèng)想，_式的教育方法毫無(wú)作用。同時(shí)，父母?jìng)儜?yīng)該多向孟母學(xué)習(xí)，理應(yīng)尊重孩子的理想，并加以正確引導(dǎo)，引領(lǐng)孩子走向成功的殿堂。
每個(gè)成功人的背后都有懂教育的父母，愿天下父母都能正確教育自己的孩子，成就孩子最美好的人生!
教育成就未來(lái)作文800字篇七
俗話說(shuō)得好，“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”規(guī)矩是一個(gè)人待人接物、為人處事的準(zhǔn)則。中華民族素來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和得體的禮儀聞名于世界。而這，全都?xì)w功于良好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在中國(guó)上下五千年的光輝歷史中，涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)良家風(fēng)的典范。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！北缓笫雷馂椤皝喪ァ钡拿献樱r(shí)候很貪玩，孟母為了把他教育好，曾經(jīng)搬過(guò)三次家。剛開(kāi)始時(shí)，孟子的家在墓地附近，年幼的孟子經(jīng)常看見(jiàn)送墓掃墓的情景，于是總學(xué)著跪拜、哭嚎。孟母認(rèn)為這樣對(duì)孟子的影響很不好，就把家搬到了鬧市附近，可孟子又學(xué)起討價(jià)還價(jià)來(lái)，孟母又把家搬到學(xué)校附近。從此，孟子每天看到的都是富有學(xué)識(shí)的讀書人，聽(tīng)到的都是朗朗的讀書聲，便跟著讀起書來(lái)。一次孟子逃學(xué)回家，孟母一氣之下，把織布機(jī)上的梭子折斷，說(shuō)：“你學(xué)習(xí)就像織布一樣，需要日積月累才能學(xué)成，而現(xiàn)在你逃學(xué)回來(lái)，就像這快織好的布一樣，以前的功夫都白費(fèi)了?！泵献勇?tīng)后如夢(mèng)初醒，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，終于成了有用之才。試問(wèn)，若孟子沒(méi)有這樣一位深明大義的母親，他還會(huì)有以后的成就嗎？
無(wú)疑，孟子受到了最好的教育——家教。家是我們?nèi)松牡谝凰鶎W(xué)校，是我們學(xué)習(xí)人生基本準(zhǔn)則的地方。家庭教會(huì)我們辨別好與壞，善與惡；教會(huì)我們面對(duì)成功與失敗，平坦與崎嶇；教會(huì)我們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀，怎樣朝著夢(mèng)想前進(jìn)
有人會(huì)問(wèn)，難道家教一定是擺大道理嗎？其實(shí)不然?；赝覀兊耐辏L(zhǎng)輩對(duì)我們的教育往往是從“一粒米、一根線”開(kāi)始的。而這看似不起眼的“一粒米、一根線”，也許就是人生長(zhǎng)跑的起點(diǎn)。或許我們?cè)缫崖?tīng)膩了長(zhǎng)輩的嘮叨，厭倦了父母的教導(dǎo)，但這生活中不經(jīng)意間刮過(guò)的一陣陣“耳旁風(fēng)”，就是我們的家教。這些似乎被我們輕視的“耳旁風(fēng)”，其實(shí)早已潛移默化地影響了我們：做一件事前，我們總會(huì)習(xí)慣性地思考這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)不會(huì)對(duì)某個(gè)人有影響，會(huì)產(chǎn)生什么后果。這些或許連我們自己都沒(méi)有意識(shí)到的改變，正是家教使我們受益之處。
一個(gè)人一生受到的最好的教育，就是他的家教。我們身為青少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，更應(yīng)該自我勉勵(lì)，秉行并傳承良好的家風(fēng)，為民族復(fù)興夯實(shí)基礎(chǔ)！
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