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大專模具設(shè)計與制造就業(yè)前景 模具設(shè)計與制造就業(yè)前景與方向篇一
模具設(shè)計的確是一個很好的專業(yè)，模具的應(yīng)用非常廣泛，我們衣食住行及工作有關(guān)的東西，包括文具、餐具、手機、電腦、電視、飛機、汽車等等的產(chǎn)品的生產(chǎn)，都離不開模具。所以模具的應(yīng)用不僅廣泛，而且數(shù)量非常多。目前我們國家模具技術(shù)人才緊缺，模具技術(shù)人才的高薪，在我們的社會上，已經(jīng)不是秘密，所以學習模具技術(shù)可以很容易就業(yè)。
模具工業(yè)是國民經(jīng)濟的重要基礎(chǔ)工業(yè)之一。模具是中的基礎(chǔ)工藝裝備，是一種的高精密集型產(chǎn)品，也是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要領(lǐng)域，其技術(shù)水平的高低已經(jīng)成為衡量一個國家制造業(yè)水平的重要標志。
能在機械、模具、汽車、家電、輕工等制造行業(yè)中從事塑料模具、五金沖壓模具設(shè)計，模具、機械零件設(shè)計繪圖員，產(chǎn)品開發(fā)與造型設(shè)計，模具加工與裝配，模具生產(chǎn)技術(shù)管理，模具銷售與技術(shù)服務(wù)等;也能在塑膠五金玩具企業(yè)從事產(chǎn)品成型過程的模具加工制造人員、生產(chǎn)管理、模具維修、經(jīng)營管理人員、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)成本及產(chǎn)品報價等崗位，也可以從事工程技術(shù)開發(fā)工作。
模具制造對加工中心要求擁有高精度、高硬度、程序處理能力強等特點，其配置和協(xié)調(diào)性更高于一般加工設(shè)備，與普通零件加工完全不同，是名副其實的高端產(chǎn)品。
現(xiàn)代模具具有高技術(shù)、人才密集、高技術(shù)背景下的工藝密集型工業(yè)的特點，當前模具制造的重點發(fā)展方向是模具設(shè)計、分析及制造的3d化，模具軟件功能集成化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，模具生產(chǎn)的無圖化、單件高精度并行加工、少人化無人化加工。隨著模具制造更趨精細化，隨著高速、復合、智能等當前世界機床制造的主流趨向發(fā)展，模具制造對裝備、工藝提出了更高的要求。
模具制造對加工中心要求擁有高精度、高硬度、程序處理能力強等特點，其配置和協(xié)調(diào)性更高于一般加工設(shè)備，與普通零件加工完全不同，是名副其實的`高端產(chǎn)品。世界頂級設(shè)備制造商對模具加工設(shè)備都十分重視，擁有系列的模具加工機，對設(shè)備企業(yè)而言，生產(chǎn)模具設(shè)備既是一種挑戰(zhàn)、是一種考驗，是一個跳躍式發(fā)展、是一個產(chǎn)品結(jié)構(gòu)走向高端的標志。
模具是現(xiàn)代中必需的關(guān)鍵工藝設(shè)備，大至汽車、小至玩具，其制作均源于一系列大小模具，因此模具工業(yè)在國際上被譽為“工業(yè)之母”。
模具設(shè)計是一個很好的專業(yè)，特別是在就業(yè)方面。我們國家的工業(yè)快速的發(fā)展，人才的瓶頸就出來了。當然現(xiàn)在也很多院校有這個專業(yè)，但是院校出來的學生基本上都是只有理論知識，缺少動手能力，跟不上市場的需求，所以你要是會設(shè)計，就業(yè)那是一點問題都沒有。且待遇也會相對比較好。
本專業(yè)通過校企合作，建設(shè)“雙師”素質(zhì)、“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學團隊，重構(gòu)基于工作過程的課程體系，改革課程內(nèi)容，完善實踐教學條件，提高教學質(zhì)量，真正做到三個“零距離”(專業(yè)開設(shè)與社會經(jīng)濟發(fā)展需求“零距離”，課程設(shè)置與崗位群需求“零距離”，畢業(yè)生素質(zhì)與崗位要求“零距離”)。
注重教學改革，采用項目驅(qū)動教學，把企業(yè)實際訂單式運作模式引入到課堂，結(jié)合課程實際分解為設(shè)計任務(wù)，由專業(yè)骨干教師組織并實施項目任務(wù)教學;以企業(yè)人才評價體系來制定課程考核方案，將企業(yè)的用人標準來評價學生的學習效果，提高學生的實操技能和團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維能力。
與珠三角和本地企業(yè)合作，已經(jīng)在校外建立多家實訓實習基地，保證學生得到專業(yè)技能實訓，提高學生的實際動手能力;在企業(yè)生產(chǎn)一線得到全方面鍛煉，專業(yè)視野得到開闊，使學生專業(yè)知識與技能的體系結(jié)構(gòu)更加完善，學生的就業(yè)質(zhì)量得到充分保障。
加強學生自主學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過參加各級技能大賽，屢獲省級、國家級技能競賽大獎，在全省乃至全國同類院校中，本專業(yè)培養(yǎng)的學生在cad/cam設(shè)計實操能力和創(chuàng)新理念方面都具有一定的實力，得到企業(yè)的肯定，也保證了就業(yè)質(zhì)量。
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