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孩子高考成績好感慨 孩子高考后家長感言篇一
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回顧孩子的高考。
今天，打開電視，看到中央電視臺(tái)國際頻道，突然發(fā)現(xiàn)了很長時(shí)間沒有露面的主持人夢(mèng)桐，不禁回想起在《創(chuàng)造》之《相逢》里面寫到她在中國狀元集團(tuán)慶典上主持節(jié)目，其中念道的一句宋代辛棄疾的《青玉案》里面的詞句：“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路。風(fēng)嘯聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！?/p>
不禁聯(lián)想到“更吹落，星如雨”中的句子。由此想到自己的孩子的高考。
蹊蹺的很，昨天購買了一份《揚(yáng)州晚報(bào)》中的一份，里面有編者劉靜的名字，今天就看到了主持人孟桐的出現(xiàn)，也許事情是偶然的，也許是必然吧。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里面，什么事情都是有著緊密的聯(lián)系。
還是從我的孩子說起吧，我記得，曾經(jīng)寫過一篇文字《高郵往事》，里面提到有關(guān)為孩子尋找書籍的事情，在圖書室發(fā)現(xiàn)，我的老師朱延慶的書，是天津百花文藝出版社出版的，奇怪的是，好象夢(mèng)桐本名劉靜，是天津人。
我記得，在本人一篇文字《我的工作》里面，提到本人寫《創(chuàng)造》的事情，在結(jié)尾中說，要再創(chuàng)輝煌，其實(shí)，也許人們看了會(huì)覺得好笑，你有什么輝煌的，還談什么再創(chuàng)輝煌？不過，當(dāng)時(shí)，本人的初衷是想通過《創(chuàng)造》的抒寫，來激勵(lì)孩子，能夠在中學(xué)階段，奮發(fā)努力，爭(zhēng)取考上一個(gè)著名的學(xué)校。這樣也會(huì)成為對(duì)國家有用的人才。
不過，事情的進(jìn)展也許并不是如人們所預(yù)料的那樣順利。我特別是難以忘懷的是孩子高考結(jié)束的時(shí)候。那是我最難以渡過的日子。也許自己當(dāng)年高考，都沒有那樣過。
當(dāng)孩子參加高考的時(shí)候，第一門考試結(jié)束的時(shí)候，盡管，我記得，此時(shí)候，不應(yīng)該去打擾孩子的心緒，但是還忍不住從家里騎車到孩子休息的場(chǎng)所——江都太平洋保險(xiǎn)公司的財(cái)務(wù)部，那是我家屬工作的地方，看見孩子臉上露出輕松的笑容，我十分高興，以為，開始的順利，預(yù)示著后面的成功。
一門一門過去，后來，孩子考了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等等，后來購買了《揚(yáng)子晚報(bào)》中有關(guān)高考的報(bào)道，上面寫出了本年度物理和化學(xué)都是偏難的時(shí)候，我不禁感到揪心地緊張。因?yàn)?，在?nèi)心深處，是覺得，孩子究竟怎么樣，學(xué)得如何？并不是十分有把握的。我記得，當(dāng)初，孩子在初中，小學(xué)的時(shí)候，成績一直是名列前茅，即使到了高中一年級(jí)，也是穩(wěn)居第一名。我在當(dāng)時(shí)，看見街上的車輛上出現(xiàn)“狀元樓”的酒廣告的車子，一直行進(jìn)了很多的天數(shù)，后來這一輛車子，被一輛小車撞毀，也是很奇怪的是，那時(shí)侯，孩子的成績開始退落。因?yàn)?，那時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)入了高一年級(jí)末期。
當(dāng)然，我們還不能測(cè)知這一種現(xiàn)象與孩子的進(jìn)退是不是有必然的聯(lián)系，也許是一種主觀的心理吧，也許是事實(shí)中存在必然的聯(lián)系！
孩子進(jìn)入高二以及高三，成績從中等退落到末尾。
一直是在最后名次間徘徊。
那時(shí)候，我依然進(jìn)行著《創(chuàng)造》的完成，并且，孩子常常感到苦悶，以及喪失信心，我就在她的書本上寫著：永遠(yuǎn)不要泄氣，要相信自己。我與你一起努力！
她也表現(xiàn)出了時(shí)冷時(shí)熱的勁頭。不過，后來，在接近高考的時(shí)候，家屬說，你陪著孩子吧，不要再“喀”了！這里的“喀”，就是在電腦上完成《創(chuàng)造》。
但是，說實(shí)在話，家屬并沒有完全理解我的想法，就是與孩子一同奮斗的決心。就是不愿意向困難低頭！就是不要向失敗低頭！
在今年春節(jié)期間，我還是聽從家屬的話，陪著孩子完成高考題，因?yàn)椋郧耙恢睕]有這樣做，是覺得，象孩子這樣的學(xué)生，應(yīng)該有自覺性了，再說，成績又這樣好！還需要陪讀嗎？如果這樣的話，我們的教育不是失敗嗎？但是，面對(duì)孩子后來的狀況，我還是陪著孩子學(xué)習(xí)。放棄了自己固有的'信心和做法。
高考結(jié)束，是六月九日。那時(shí)侯，孩子還十分開心，我以為她考得還不錯(cuò)，因?yàn)椋谝幻?，她考?50分左右，二摸，605分左右，三摸，620分左右。根據(jù)勢(shì)頭，這一次高考，她應(yīng)該考650分左右。因?yàn)?，春?jié)期間，我們幾乎沒有外出過，從初一一直到孩子開學(xué)，一直在家里做題目，測(cè)試的時(shí)候，語文、數(shù)學(xué)、外語、化學(xué)、物理，一直是120分左右，有的達(dá)到140多分。難度中等偏上。應(yīng)該說，春節(jié)所做的題目與高考的難度有一定距離，但是孩子高考考的好象并不很吃力，只是物理有一道題目沒有做出來，其他都感覺良好。
后來，報(bào)紙上登載了標(biāo)準(zhǔn)答案，我與孩子對(duì)了答案，也估算到有620分不到。
那時(shí)侯，我還抱有幻想，說：這個(gè)分?jǐn)?shù)出入在20分上下?？梢赃_(dá)到640分多。
于是就進(jìn)行了耐心的等待。
等待分?jǐn)?shù)揭曉的時(shí)候。
記得，那一天，分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候，家屬和孩子都不敢查問，實(shí)在緊張了。第一次查，沒有查到，后來我就洗澡了。當(dāng)我從衛(wèi)生間出來的時(shí)候，看見孩子和家屬坐在電話機(jī)旁，神色難看。家屬說：分?jǐn)?shù)出來了。
我問道：多少分？
578分。
家屬與孩子都有氣沒力地說。
我不相信，便再一次撥查，依然是這樣的結(jié)果。
我一下子跌落到失望的深淵似的。
我感到懷疑，孩子是這樣的成績嗎？
記得，我由于對(duì)孩子成績的極度關(guān)心，這也是任何家長都具有的心理。晚上做夢(mèng)，都?jí)粢姾⒆映煽兘視浴?/p>
有的是超過這個(gè)分?jǐn)?shù)，有的是接近這個(gè)分?jǐn)?shù)。還居然夢(mèng)見有一個(gè)熟悉的人拿著改卷子的筆，在孩子的下面卷子上猛地打叉子。我感到詫異，高考卷子怎么是他改呢！醒來后，才發(fā)現(xiàn)，原來是做夢(mèng)！
面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)，也只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。后來就等待，等待與孩子一起申報(bào)志愿。
那時(shí)候，是我們最痛苦的時(shí)候，我一直以為，孩子是可以考取一個(gè)非常好的學(xué)校。并且在《創(chuàng)造》中傾注了這種期望。所以《創(chuàng)造》中寫到了清華大學(xué)、北京大學(xué)以及其他全國著名的大學(xué)。有人荒唐地認(rèn)為，是學(xué)校的一個(gè)班。就象《創(chuàng)造》中寫到的國家領(lǐng)導(dǎo)人是身邊的人物一樣！
但是，這種結(jié)果不能不面對(duì)。
我在惶惑中以堅(jiān)韌的意志與孩子共同選擇。
根據(jù)親友的意見，并結(jié)合孩子成績，孩子填報(bào)了徐州師范大學(xué)等江蘇省一般性的高校。
但是，孩子能不能上到這樣的學(xué)校呢？會(huì)不會(huì)落榜？我曾經(jīng)做孩子工作，希望她復(fù)讀，如果，在高考之前，誰提到復(fù)讀，那是我十分厭惡的，就連當(dāng)初每一個(gè)星期郵來的電子郵件讀書目錄（現(xiàn)在沒有了），我都疑神疑鬼地厭惡，以為這是孩子復(fù)讀的暗示?？梢姰?dāng)時(shí)的心理是多么脆弱！不僅想到了歷史上李自成起義最低潮的時(shí)候，用擲錢幣來求神問卜，占卜自己命運(yùn)一樣。這種心理簡直到了變態(tài)的程度！實(shí)際上，如果沒有經(jīng)歷過生活低潮的人是不能真正懂得什么叫心理變態(tài)！
那時(shí)侯，我與孩子在家里面面相對(duì)，有時(shí)懶得說話，只有悶熱的汗水陪伴著自己和孩子的一顆失望的心。
有時(shí)候，我在自己床上默默地躺半天，什么事情都不想做，沒有力氣做，孩子有時(shí)候也默默的流淚，有時(shí)候還是坐在書房里面，看著英語書，以及她媽媽的會(huì)計(jì)書籍。
我也就停止了《創(chuàng)造》的寫作整整一個(gè)多月。
家屬看到我們?cè)诩依锉锏没?，于是便要我和孩子去學(xué)駕駛。
從七月十五日開始，我和孩子便前往交警大隊(duì)駕校學(xué)駕駛。
一直到九月十號(hào)左右，孩子與我才結(jié)束了駕校的學(xué)習(xí)和考試。
我們從簡單的起步開始，學(xué)了不少，當(dāng)時(shí)，有許多高校的學(xué)生，也都參加了學(xué)習(xí)。
在烈日里，我們流下了很多汗水，但是，好象感到心里充實(shí)了。要不然，真不知道，我與孩子怎么打發(fā)這難捱的暑假。
不過，我們還是懸心著孩子的錄取情況。
生怕不能錄??！于是我便勸孩子復(fù)讀了！
這是我無奈的心理和舉動(dòng)，孩子也動(dòng)了這樣的念頭。因?yàn)?，不能不向自己的成績屈服而又不屈服！什么叫不屈的靈魂，我與孩子似乎也真正體會(huì)到了！
于是，我們便尋找有關(guān)復(fù)讀的資訊，但是還是不甘心。期望著錄??！矛盾的心理！復(fù)讀，有風(fēng)險(xiǎn)，也許，考得一次不如一次。因?yàn)?，孩子高二以及高三的現(xiàn)狀，已經(jīng)嚴(yán)重挫傷了她的信心，屢次的失敗，已經(jīng)使她失去了頑強(qiáng)！
我也不敢打包票！
就在這個(gè)炎熱的暑假中，我們經(jīng)受靈魂的煎熬，所有經(jīng)歷過高考的孩子和家長都會(huì)面臨！
就在漫長等待中，孩子從網(wǎng)絡(luò)上得到了她錄取的消息！于是，我才稍微放了一點(diǎn)心，但是因?yàn)槭穷A(yù)錄取，所以，還是不敢完全放心，會(huì)不會(huì)出意外呢！
于是，我們便通過揚(yáng)州電視臺(tái)二套播放的高考錄取的滾動(dòng)字幕來驗(yàn)證，給自己一顆懸疑的心尋找慰藉。
我們看了許多天，但是只看到熟悉的人，與不熟悉的人在字幕上出現(xiàn)，就是看不到孩子的名字！
后來，終于有一天，孩子的通知書到了！是一個(gè)炎熱的中午來的。那天，雷陣雨似乎即將來臨！
看到嶄新的錄取通知書，孩子高興了，我也高興了，盡管與自己當(dāng)初的期望十分遙遠(yuǎn)！十分遙遠(yuǎn)！
是的，是的，我后來反思，為什么會(huì)讓孩子這樣的結(jié)果，是因?yàn)椤秳?chuàng)造》的緣故嗎？還是孩子的學(xué)習(xí)問題？
是因?yàn)榻逃贫鹊娜毕?，還是人為的因素！
這顆不屈的靈魂究竟是面對(duì)的什么？
孩子學(xué)習(xí)的曲線是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷嗎？還是這個(gè)制度存在的問題呢？
我們的素質(zhì)教育是否真的出了問題，還是因?yàn)槟涿畹木壒剩?/p>
所幸，孩子現(xiàn)在已經(jīng)尋找到了當(dāng)初的熱情，已經(jīng)似乎看到了新的曙光！
愿孩子在未來的學(xué)習(xí)中要真正汲取以往失敗的教訓(xùn)，把握走向成功的鑰匙。不斷努力，奮發(fā)崛起。做一個(gè)真正的好學(xué)生！
未來就是掌握在自己手中！未來的路還長，當(dāng)然也可能會(huì)有困難，但是只要不認(rèn)輸，只有付出和拼搏，你就一定會(huì)走向成功！
二零零七年十一月二日于家中。
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