最新小班語(yǔ)言《大老鼠找小老鼠》教案及反思精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 08:12:04
最新小班語(yǔ)言《大老鼠找小老鼠》教案及反思精選
時(shí)間:2023-04-27 08:12:04     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

小班語(yǔ)言《大老鼠找小老鼠》教案及反思篇一

1、通過活動(dòng)理解故事內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)短句“咚咚咚,請(qǐng)問這是xxx的家嗎?”

3、讓幼兒感受大老鼠和小老鼠的友情。

能理解故事內(nèi)容,讓孩子通過簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話,在愉快的情緒中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

五間由大到小的房子,大象、小熊、小羊、小鴨、小老鼠的圖片,大老鼠手偶,禮物一份,幼兒禮物、音樂

師:小朋友們快看,李老師今天給你們帶來了什么呀?(房子)哦,是房子。今天,李老師就給你們講一個(gè)發(fā)生在房子里的故事,我們一起來聽一聽。

1)教師有感情的講故事(故事先講到這里)

2)教師提問

師:寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠???(找到了)這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字,就是《大老鼠找小老鼠》,(請(qǐng)兩名幼兒說說)我們一起來說說。

1)師:寶寶們這是第一間房子(教師指大象的房子),這是誰的家呀?(大象)大老鼠是怎么敲門問的呀?誰來學(xué)一學(xué)?哦,大老鼠真有禮貌,我們一起來學(xué)一學(xué)好不好,小手伸出來,咚咚咚,請(qǐng)問這是小老鼠的家嗎?(教師做敲門的動(dòng)作輕聲帶領(lǐng)幼兒說:咚咚咚,請(qǐng)問這是小老鼠的家嗎?)大象是怎么回答的呢?誰來學(xué)一學(xué)?不是不是,小老鼠的家在里面呢!(教師邊做動(dòng)作邊帶領(lǐng)幼兒一起說)

2)師:這是第二間房子,這是誰的家呀?(小熊,(教師翻圖片)大老鼠是怎樣敲門問的?(教師做敲門的動(dòng)作輕聲帶領(lǐng)幼兒說:咚咚咚,請(qǐng)問這是小老鼠的'家嗎?)小熊搖搖頭是怎么說的?我們一起伸出手來,“不是不是,小老鼠的家在里面了?!?/p>

3)師:那第三間房子里會(huì)是誰呢?(小羊)我們也一起當(dāng)大老鼠來學(xué)一學(xué),伸出小手來,咚咚咚,請(qǐng)問這是小老鼠的家嗎?小羊搖搖頭是怎么說的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

4)第四間房子是誰的家呀?(小鴨子)哦,誰愿意當(dāng)大老鼠來敲敲門?(你表演得真棒,誰還想來試試?)這是不是小老鼠的家呀?(教師翻圖片)大家一起來說一說小鴨子是怎么說的?來,伸出手來,不是不是小鴨子的家在里面呢。

5)大老鼠來到了第五間房子面前,他是怎么敲門的?誰來學(xué)一學(xué)?這是不是小老鼠的家呀?(是的)(教師翻圖片)小老鼠是怎樣說的?是的是的。大老鼠終于找打了小老鼠,他們開心的擁抱在一起。你們也來抱一抱吧。

小結(jié):這個(gè)故事小朋友們喜歡嗎?大老鼠找小老鼠的時(shí)候,表現(xiàn)得真有禮貌,小朋友們是不是也要像大老鼠學(xué)習(xí)呀!大老鼠不怕困難不輕易放棄,最后終于找的了小老鼠,我們?yōu)樗墓恼瓢?大老鼠真高興,他想請(qǐng)小朋友們玩一個(gè)找房子的游戲,你們想玩嗎?(想)

師:下面請(qǐng)小朋友吧小眼睛蒙起來,不許偷看啊!(把小熊的房子藏起來)小朋友們請(qǐng)把你們的小眼睛眼睜開,仔細(xì)的看一看誰的房子不見啦?(小熊的房子。(教師拿開大象的房子))哦,我們一起敲敲門看看是不是小熊的家?(咚咚咚,請(qǐng)問是小熊的家嗎?(教師翻開圖片,同時(shí)說,是的是的)(小朋友們真聰明猜對(duì)了)好,這次王老師要加大難度嘍,請(qǐng)把小眼睛蒙起來,不去偷看哦!(把小羊的房子藏起來)小朋友們請(qǐng)把眼睛睜開,仔細(xì)的看一看誰的房子不見啦呀?(小羊的房子,我們一起來敲敲門,看看是不是小羊的家?(咚咚咚,請(qǐng)問這是小熊的家嗎?(教師翻開圖片,同時(shí)說,是的是的)(小朋友們真棒,又猜對(duì)了,給自己拍拍手吧)好,我們?cè)賮硗嬉淮危?,把小眼睛蒙起來,不能偷看?(把小老鼠的房子藏起來)小朋友們請(qǐng)把你們的小眼睛眼睜開,睜大你們的小眼睛仔細(xì)的看一看誰的房子不見啦?(小老鼠)哦,我們一起敲敲門看看是不是小老鼠的家(咚咚咚,請(qǐng)問是小老鼠的家嗎?(教師翻開圖片,同時(shí)說,是的是的)(寶寶們你們真是太聰明了,又猜對(duì)了,你們也找到了小老鼠,,給自己拍拍手吧)

小朋友們你們知道大老鼠要找小老鼠到底干什么嗎??jī)A聽我繼續(xù)把故事講完,大老鼠見到小老鼠后,從身后拿出了一個(gè)禮物送給小老鼠(教師拿出禮物打開問幼兒,這是什么呀?(蛋糕)),他對(duì)小老鼠說:“祝你生日快樂”,哦,原來今天是小老鼠的生日呀,我們一起唱支生日歌送給小老鼠好不好?(音樂響起)小老鼠收到了大老鼠送給他的蛋糕,和小朋友們送給他的生日歌,他可開心了,他說:“謝謝大老鼠,謝謝小朋友們”?,F(xiàn)在我們一起去分享小老鼠的生日蛋糕吧,給客人老師再見!

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