在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
宏觀分析需要宏觀思維篇一
單位準備舉辦一次運動會，由你負責聯(lián)系兄弟部門共同開展，你怎么組織?
【參考答案】
為豐富同事體育文化生活，提高全體同事的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，我會積極準備，充分調(diào)動大家的積極性，促成運動會的順利開展。
1.與兄弟單位運動會負責人聯(lián)系，確定領(lǐng)導小組。讓組織人員選擇自己擅長的工作內(nèi)容，并進行分組，如成立宣傳攝像組、訊通組、裁判組、設(shè)備組、醫(yī)療組等，確保各個小組成員在組長的帶領(lǐng)下各司其職、相互配合、完成工作。
2.開展多種宣傳形式，激發(fā)同事的興趣。通過單位宣傳欄粘貼以往運動會的照片、文字資料，以led屏播放以往運動會的視頻，讓大家感受到運動會活動的精彩。
3.運動會舉行前期，合理分工，人盡其用，尊重大家的想法。由各個部門推薦加自薦的方法，選拔運動員。
4.設(shè)置多種比賽項目，調(diào)動同事積極性。運動會設(shè)置團體項目和個人項目，兩單位對抗比賽等。團體普通類項目包括：足球、籃球、拔河等，團體趣味競賽包括：三人兩足、無敵風火輪、運氣球。個人項目分為：跳遠、鉛球、乒乓球、羽毛球等。
5.多種表揚方式。通過單位宣傳欄貼出大家幕后工作中的照片，幫大家記錄難忘的、搞笑的精彩瞬間。獎勵和表揚參加運動會的人員，設(shè)置運動員獎項和非運動員獎項。
宏觀分析需要宏觀思維篇二
國家公務(wù)員面試中，將時政熱點作為出題背景，來考察考生的綜合分析能力，早已成為了一個大趨勢，大多數(shù)面試題目都會涉及。這不僅顯示著綜合分析能力的重要性，更彰顯著試題的難度?？脊傧Ｍ苡米钫鎸嵉纳鐣湫褪录砜疾炜忌鷮嶋H的思維能力：判斷其能否看清社會實際問題，能否從社會治理角度出發(fā)提出有效對策。而實際上，不少考生由于缺乏工作需要和個人興趣，真的很少關(guān)注包括社會民生在內(nèi)的熱點事件，局限在自己的生活實際里;對社會事件的認知能力比較缺乏，面對社會事件看不懂、看不清、看不深。
所以，面試考題中，時政熱點類一直是考生的一塊心病。對此，小編提醒考生，一定要特別加強對國情的了解，掌握社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的動態(tài)方向，培養(yǎng)自己的宏觀思維視角，能以發(fā)展的眼光去解讀當前國家出臺的各項政策，去看待目前出現(xiàn)的各種社會現(xiàn)象。
下面，小編以一道真題為例，為大家詳細介紹宏觀思維在時政熱點試題中的具體運用：
從梁思成的故居被維修性拆除到唐僧墓被改建，一些遺跡被拆除引起社會熱議。對此，談?wù)勀愕目捶?
遺跡被拆是近年廣受詬病的社會事件?？吹竭@樣一道題，幾乎所有考生都會有一定的認識，為遺跡的拆除而痛心，為保護失利而寒心，畢竟這件事與我們的傳統(tǒng)價值認同相違背，而分析認識層面，從教學實踐而言，會有以下三種思維角度：
第一種，大部分考生會從遺跡的文化價值角度分析保護的重要性，以反面論證拆除的不可行;
第二種，懂得分析方法的考生，會用層面分析法從文物保護觀念、文物保護制度和經(jīng)濟利益驅(qū)動這三方面加以解讀;
第三種，有一定社會知識積累的考生，會從政府城市建設(shè)角度去批判城市規(guī)劃的不合理性，去分析城市建設(shè)與文物保護之間的關(guān)系，以此探索文物保護的方向。
這些分析方向都可以，都能有效反映自己對這一問題的認識。但是，這類認識是否就能確保自己在面試中的競爭力? 而且，作為未來的社會管理人員，認識到這個層面，是否真的已經(jīng)足夠?
保護文物古跡可以說是梁思成畢其一生在努力的事業(yè)，他的故居被拆除其實很諷刺。我們能否不僅僅局限于文物保護這一點去點對點地看問題，而從社會發(fā)展全局的角度去看到遺跡被拆除是社會發(fā)展過程中現(xiàn)代城市發(fā)展與古文物遺跡保護的矛盾，更是經(jīng)濟社會發(fā)展與文化建設(shè)沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的結(jié)果。
過去，生產(chǎn)力水平低，勞動產(chǎn)品少，為滿足人民基本的物質(zhì)需求，國家確定了以經(jīng)濟發(fā)展為核心的發(fā)展方向。于是，在城市發(fā)展過程中，與人們生活息息相關(guān)的交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施項目的建設(shè)成為必然;特別是市場經(jīng)濟發(fā)展以來，為滿足社會供需矛盾，房地產(chǎn)建設(shè)的加速發(fā)展，城市建設(shè)步伐的加快，都在爭奪文物遺跡的生存空間。要是地方在文化遺產(chǎn)開發(fā)利用或城市建設(shè)過程中再忽視對其的保護，文物遺跡的命運可想而知。此種發(fā)展模式也就形成了人們只重經(jīng)濟效益、漠視民族文化的發(fā)展觀念，現(xiàn)實的切身利益和可觀的經(jīng)濟效益成為首選要素，對于文物、遺產(chǎn)的態(tài)度，也以現(xiàn)實利益為尺碼，關(guān)注經(jīng)濟利益。一旦歷史對現(xiàn)實的經(jīng)濟作用喪失或變得可有可無，文物遺產(chǎn)的文化價值似乎就可以忽略不論。
而如今，生產(chǎn)力落后狀況得到顯著改善，基本物質(zhì)需求得到基本滿足，人們對物質(zhì)以外的精神文化需求和全面發(fā)展的需求越來越迫切，經(jīng)濟社會發(fā)展本身也對文化建設(shè)、科教發(fā)展、社會環(huán)境等提出了更高的要求，知識經(jīng)濟社會的建設(shè)更少不了文化的傳承建設(shè)做支撐。于是過去不被重視的文物保護工作成為社會焦點，也開始成為城市發(fā)展重心。
社會事件、社會問題，往往都不是孤立的，更不是靜止的。我們在思考問題時，切忌盲人摸象，只看一隅;更忌出了問題就批判。小編希望考生能在備考時加強自己對中國社會發(fā)展情況的了解，讓自己用客觀的、發(fā)展的、全面的視角從社會發(fā)展這一宏觀層面去看待中國當前的社會問題，從而強化自己的思維能力，加深認識的深度，形成自己的核心競爭力，決勝公考。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2724571.html】
