演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
演講稿格式篇一
我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。
數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題的思路。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì)的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握，練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記的'復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì)寸進(jìn)尺退。
擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲？
祝大家成績(jī)進(jìn)步！
謝謝大家！
演講稿格式篇二
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。
詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的?？墒侨松谑?，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……
但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的'衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不??！
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！
機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！ 我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌
演講稿格式篇三
這一天,是我們學(xué)校第一屆大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng),在這之前,我們作為大隊(duì)委的候選人,還要做許多工作呢!如:抽簽決定自己是多少號(hào);寫(xiě)演講稿......
我在抽簽時(shí)抽到7號(hào),吳瓊是8號(hào),翁家瑩24號(hào),她很高興因?yàn)樗箶?shù)第二個(gè)演講.有人高興,有人愁眉苦臉.我不知為什么埋怨自己會(huì)抽到這么前的數(shù),可我認(rèn)真一想,前后有什么關(guān)系?遲早都要面對(duì).
于到我了,我懷著七上八下的心情的走上演講臺(tái),面對(duì)這么多老師和同學(xué)心里非常緊張,額頭上不停得冒冷汗.
這一次演講,許多大隊(duì)干部的候選人都表現(xiàn)得十分出色,可惜名額有限,所以我們班的兩三個(gè)同學(xué)落選了,我和翁家瑩選中了,同學(xué)又為落選的同學(xué)感到十分可惜.在宣布入選名單的時(shí)候,全場(chǎng)屏息凝視,安靜極了,靜得能聽(tīng)見(jiàn)一根針掉下的`聲音.各班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)自己班的同學(xué)入選了,高興地歡呼起來(lái).
這次演講,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉,我要感謝老師們給我這次鍛煉的機(jī)會(huì).
演講稿格式篇四
所謂點(diǎn)題，即點(diǎn)明主旨。跟人題和破題不同的是，這里所謂的點(diǎn)題，主要指的是最能點(diǎn)明演說(shuō)目的。主旨的那些話，即通常所說(shuō)的“警句”、“文眼”之類;而且，這種點(diǎn)題的，其位置也可不拘一格，可前可后，也可在中間;關(guān)鍵是要有新意，要有底蘊(yùn)，盡可能做到理性與精通的融會(huì)貫通，給人以雋永、深刻且耐人尋味的印象。這里，提供幾種點(diǎn)題的形式，從中我們不難得到某些有益的啟迪。
一是用感情色彩濃烈的語(yǔ)詞來(lái)點(diǎn)題，以期引起聽(tīng)眾的內(nèi)心的共鳴。這種共鳴的實(shí)現(xiàn)，也是符合演講的第一人稱語(yǔ)言角度的特性的。馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)》的演說(shuō)，為了點(diǎn)明題旨以增強(qiáng)感染力，就反復(fù)“描述”了“我夢(mèng)想有一天”的情景，每一個(gè)情景就是一個(gè)鏡頭，連續(xù)組成主觀與客觀相融為一體的連續(xù)不斷的`“畫(huà)面群”，既強(qiáng)烈地渲染主題，實(shí)際上也是一種頗為藝術(shù)的點(diǎn)題方法。
二是使用點(diǎn)出主旨的警句。以期留下難以磨滅的余響和值得咀嚼的東西。警句得來(lái)并不容易，但是，如果我們注意將情感和理智融為一體，并輔以反復(fù)、倒序、排比等多種加強(qiáng)論證的言語(yǔ)力度和感染力的手段與方法，也是有可能留下警句的?？夏岬峡偨y(tǒng)的就職演說(shuō)，開(kāi)頭并沒(méi)多少新意，更不用說(shuō)警句了。但快結(jié)束時(shí)，他連續(xù)使用了兩個(gè)重復(fù)的呼告語(yǔ)，使那警句立即凸現(xiàn)了出來(lái)(不僅新意盎然，而且頗有深刻寓意，仿佛黃鐘轟鳴，余音不絕于耳……不要問(wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為自己的國(guó)家做些什么。不要問(wèn)美國(guó)將為你們做些什么，而要問(wèn)我們共同能為人類的自由做些什么。
三是藝術(shù)地運(yùn)用熟語(yǔ)，以期聽(tīng)眾受到感染并樂(lè)于接受自己的觀點(diǎn)。熟語(yǔ)，包括、民謠之類，通俗易憶，人們耳熟能詳。對(duì)此，切不可視之為下里巴人而妄加輕視與貶低。如果演說(shuō)時(shí)，我們對(duì)此能藝術(shù)地加以改造和利用并糅進(jìn)其他修辭手段加以強(qiáng)化，也有可能賦以新意并鑄成警句，從而給人以藝術(shù)享受與心靈震動(dòng)。____在去年當(dāng)選為后的記者招待會(huì)上，有一段講話就頗有感染力至今為人津津樂(lè)道，念念不忘。其實(shí)，推究起來(lái)，也大都不過(guò)是一些熟語(yǔ)罷了;可是，由于將它們導(dǎo)人連續(xù)的排比句式之中，再輔以形象生動(dòng)的比喻，因此，既點(diǎn)出了題旨，表達(dá)了自己的決心;又因其強(qiáng)烈的節(jié)奏感和陳中見(jiàn)新的手法，而使人感受到了一股排山倒海的言語(yǔ)張力和氣勢(shì) ;不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往無(wú)前，義元反顧，鞠躬盡瘁，死而后已。
演講稿格式篇五
各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是503班的王雨欣，今天我很榮幸站在這里代表503班全體同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。我們503班是“未來(lái)星”中隊(duì)，我們中隊(duì)以“團(tuán)結(jié)奮斗永不后退未來(lái)之星挑戰(zhàn)第一!”為特色中隊(duì)口號(hào)，以“在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中感受成功，在助人中獲得自助?！睘樘厣l(fā)展方向。
首先感謝學(xué)校給予這次機(jī)會(huì)能夠和大家分享我們班班級(jí)建設(shè)方面的心得。我們班能被評(píng)為五星級(jí)班集體，這不光是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的關(guān)心和教導(dǎo)，同時(shí)最離不開(kāi)是全班同學(xué)的'同心協(xié)力。
我們503班是一個(gè)由41名充滿激情、活力、愛(ài)心的成員，組成的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，有自己的班級(jí)特色和特長(zhǎng)，我們班的特長(zhǎng)是跑步，我們班有許多跑步健將：俞佳微，張文杰等，張文杰是最讓我們班驕傲的，在一次比賽中他受了傷，但他堅(jiān)持跑完了800米。
5年來(lái)，我們共同體會(huì)著這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)，更加積極向上的過(guò)程，也感受到我們的團(tuán)隊(duì)精神在日益變得強(qiáng)大。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
演講稿格式篇六
1、敘述式：向聽(tīng)眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽(tīng)到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。
2、議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。
3、說(shuō)明式：對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明事理，通過(guò)解說(shuō)某個(gè)道理或某一問(wèn)題來(lái)達(dá)到樹(shù)立觀點(diǎn)的目的。
要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語(yǔ)言應(yīng)有所不同。演講稿沒(méi)有嚴(yán)格的、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題可以是：
1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2、正面提出自己的觀點(diǎn)。
3、前兩者的結(jié)合。
正文部分有開(kāi)頭，主體，結(jié)尾。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問(wèn)題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。
1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的`演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
演講稿格式篇七
記得那天，在王老師的帶領(lǐng)下，我們很快就到了比賽目的地—實(shí)驗(yàn)中學(xué)。穿過(guò)中學(xué)漂亮的操場(chǎng)，來(lái)到美麗又干凈的禮堂。有許多人都在這比賽。隨著音樂(lè)鈴聲響起，比賽開(kāi)始了……
一下子就輪到我上場(chǎng)了，我的.心怦怦地跳個(gè)不停，手握拳頭，手心里直冒汗，像虎爪，心想：我會(huì)得獎(jiǎng)嗎?我走上講臺(tái)，清了清嗓子這聲音響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，就像百鳥(niǎo)齊唱，又像春風(fēng)吹過(guò)蒼天大樹(shù)，沙沙的作響……
演講結(jié)束，整個(gè)賽場(chǎng)爆發(fā)出雷一般的掌聲。大家開(kāi)始紛紛議論：
“沒(méi)想到這個(gè)小男孩那么厲害!”
“這小子還有兩下子嗎?
“他一定是個(gè)高手!“
比賽成績(jī)馬上就要公布了，以前我從沒(méi)進(jìn)前三名，不知道會(huì)進(jìn)前三。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我又充滿了信心!老師開(kāi)口念道：“……”這聲音像天籟，是那樣動(dòng)聽(tīng)、悅耳。
我得了二等獎(jiǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息高興得眉毛彎成了月牙，眼睛瞇成了縫，嘴巴變成了小船，(神態(tài)描寫(xiě)很細(xì)致!)心想：以前從未得過(guò)獎(jiǎng)的我，現(xiàn)在竟然得了二等獎(jiǎng)，我以后一定是個(gè)主持人!
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午,我們的笑聲依然在校園里回蕩……
演講稿格式篇八
大家好，我是五（2）班的王xx。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有什么不能超越，也沒(méi)有什么不可以超越，最難的是超越自己?！苯裉?，我就帶著滿滿的自信，前來(lái)挑戰(zhàn)、超越自己。
我是一個(gè)聰明的女孩，比較擅長(zhǎng)寫(xiě)作，課外知識(shí)豐富，獲得過(guò)好多獎(jiǎng)狀。但是，我不會(huì)為此而驕傲，我會(huì)放下一切，重回起點(diǎn)，讓一切歸零，將帶領(lǐng)著大家一起積累、一起挖掘知識(shí)的寶庫(kù)。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)辦幾個(gè)興趣小組。喜歡寫(xiě)作、看書(shū)的可以到“語(yǔ)文興趣小組”；喜歡數(shù)學(xué)、幾何的`可以到“數(shù)學(xué)興趣小組”；喜歡外語(yǔ)、英語(yǔ)單詞的可以到“英語(yǔ)興趣小組”。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也有缺點(diǎn)。我只要被人一夸，可能就會(huì)心花怒放，有點(diǎn)兒小驕傲而迷失自己。希望同學(xué)們可以指出我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我會(huì)虛心接受，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)點(diǎn)。
希望大家可以投我一票，謝謝大家！
演講稿格式篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天走上講臺(tái)是為了競(jìng)選學(xué)習(xí)委員一職。我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我夢(mèng)想當(dāng)學(xué)習(xí)委員這么一個(gè)碩大的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下一次就職的演說(shuō)。
我是一名普通的小學(xué)生，之所以想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲蚁胩岣咦约旱膶W(xué)習(xí)能力，給我們班同學(xué)開(kāi)一個(gè)好的頭！我學(xué)習(xí)成績(jī)可不差，說(shuō)不上數(shù)一數(shù)二吧，也算是名列前茅，語(yǔ)文和體育都是我的拿手好戲，用我們班同學(xué)的語(yǔ)言，就叫“文武雙全”。
假如我真當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)比現(xiàn)在要花更多的時(shí)間和汗水去學(xué)習(xí)，給全班同學(xué)做個(gè)好榜樣。我之前當(dāng)過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組長(zhǎng)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查作業(yè)不出一絲紕漏。相信我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
首先，要有進(jìn)取之心，只有這樣，才能使我變得更加優(yōu)秀。即使有同學(xué)在測(cè)試中拿了比我高的.分?jǐn)?shù)，我也不會(huì)嫉妒。我也不會(huì)灰心，去認(rèn)真請(qǐng)教那些同學(xué)。
雖然，我不愛(ài)說(shuō)話，雖然，同學(xué)和老師都說(shuō)我“沉默是金”。但我相信，只要我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)變得活潑開(kāi)朗，并改掉自己的缺點(diǎn)。
大家投我一票吧！謝謝。
演講稿格式篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
通向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的。人，這一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么的不易！可你曾否想過(guò)，為什么途中的風(fēng)雨吹不倒我們，道上的'坎坷絆不倒我們？是一個(gè)個(gè)微笑在攙扶著我們，是一個(gè)個(gè)微笑給了我們跋涉的信心，于是我們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
每一個(gè)微笑都代表著一個(gè)希望，每個(gè)希望都散發(fā)著一份光芒，這微笑的光芒會(huì)照亮你心靈深處的每個(gè)角落。人生就是如此，總會(huì)經(jīng)歷挫折，也總會(huì)經(jīng)歷失敗。面對(duì)人生中的種種不愉快，學(xué)會(huì)對(duì)著鏡子微笑，這時(shí)，你的心胸一定會(huì)陽(yáng)光般燦爛，跌入谷底的信心又會(huì)一下子涌上心頭，重拾奮斗的勇氣。
微笑著去面對(duì)生活，把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏起從容的吉他，去感受幸福，去面對(duì)挫折。不要埋怨生活給了你太多的壓力，也不必抱怨前進(jìn)的路途有太多的曲折。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？大海里如果沒(méi)有兇猛的魚(yú)類，就會(huì)失去其神秘，天空中沒(méi)有了電閃雷鳴，就會(huì)失去其雄渾，人生中如果沒(méi)有了挑戰(zhàn)與挫折，生命也就缺少了其存在的魅力。
因此，微笑不一定要在開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一次挑戰(zhàn)，這樣，人生才會(huì)更加多姿多彩，生活就會(huì)更加快樂(lè)無(wú)限。
讓我們保持微笑，給自己多點(diǎn)依靠，我們需保持微笑，為寒冷的心披上外套。人生路上，不論遇到坎坷還是曲折，不論遭受挫折還是失敗，都要微笑著走下去。就是走到人生的盡頭，也要閉著眼睛微笑！
演講稿格式篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)！
在今天我們又迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今年的晚會(huì)我們以“創(chuàng)新、陽(yáng)光”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高！
這一天，我們穿著五顏六色的服裝，我們?cè)谂_(tái)上載歌載舞，我們的笑容像綻放的`花兒一樣燦爛，接下來(lái)的的元旦聯(lián)歡晚會(huì)精彩十足，會(huì)有一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲和各種各樣的表演……我相信一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今天我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)。在這一天，我們玩著各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
最后我預(yù)祝大家玩得愉快，首屆元旦聯(lián)歡晚會(huì)能得到圓滿成功！
演講稿格式篇十二
各位老師、同學(xué)們：
你們好。
今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的.考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
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