在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
社團(tuán)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一
1.通過制作立體式的“我心飛揚(yáng)”，感受海綿紙的韌性及可塑性。
2.培養(yǎng)學(xué)生利用海棉紙創(chuàng)作的興趣。
3.創(chuàng)意制作自己喜歡的“我心飛揚(yáng)”作品。
海綿紙創(chuàng)意作品圖片及“我心飛揚(yáng)”圖片，海綿紙、剪刀、白膠、棉花（太空棉、手紙）
鉛筆
一、 欣賞導(dǎo)入
1.出示海綿紙創(chuàng)意作品圖片欣賞，讓學(xué)生感知海綿紙的神奇。
2.同學(xué)們你們想用海綿紙創(chuàng)意制作自己的作品嗎？老師今后和大家一起進(jìn)行的社團(tuán)活動(dòng)就叫“玩轉(zhuǎn)海綿紙”，以后我們就利用這些神奇的海綿紙來大膽創(chuàng)作吧！
3.今天我們創(chuàng)作的主題是“我心飛揚(yáng)”，請(qǐng)看：出示例圖。
二、準(zhǔn)備材料：
海綿紙、剪刀、白膠、鉛筆：
三、創(chuàng)意制作
（一）整理“我心飛揚(yáng)”需要的具體材料：紅色和白色海綿紙各一張，剪刀一把，填充物棉花（太空棉、手紙）少量，鉛筆一支。
（二）講解制作
1.在紅色海綿紙上延邊緣（避免浪費(fèi)）用鉛筆畫一個(gè)自己喜歡大小的心形圖案，教師利用投影示范指導(dǎo)，巡視學(xué)生情況幫助解決問題拍照留資料。
2.利用剛才見的心形再畫一個(gè)大小相同的紅色心形。
3.在白色海綿紙上畫一個(gè)翅膀，小比心形小很多，教師示范，再剪下來，同樣再見一個(gè)大小相同的翅膀。
4、粘貼：現(xiàn)將兩個(gè)翅膀的小頭粘在一個(gè)心形的兩邊的最寬處，左右高低大小要一致。再將另一個(gè)心形重貼粘上，但要留一小口，準(zhǔn)備賽填充物。教師投影示范。
5.填充心形使之飽滿，可以將剪下來的海綿紙碎屑一起填充，即合理利用廢物又保持衛(wèi)生。
四、展示介紹
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)利用實(shí)物投影介紹自己的“我心飛揚(yáng)”，可以說說自己心中的夢想。
五、總結(jié)
回到家可以把自己的的創(chuàng)作過程教給爸爸媽媽，讓他們也喜歡上神奇的海綿紙。
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