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政治紀(jì)律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇一
我于20-年9月參加工作，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀(jì)律，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本線路，即堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則和改革開放兩個基本點。沒有任何背離黨的基本線路的言論和行為。參加工作以來，始終服從組織決定、服從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有向組織提過要求。廉潔自律要求嚴(yán)格。恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事。
我始終依照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅持公平正直，工作中真抓實干，不做花架子求真務(wù)實，不做表面文章，工作中以身作則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。以后對自己的不足，努力做到以下幾點：
1)學(xué)風(fēng)要端正。加深學(xué)術(shù)研究，對理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際深進(jìn)思，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2)不僅要重視了技術(shù)方面知識的學(xué)習(xí)，更要學(xué)習(xí)貫徹以來一系列重要講話精神。學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及教育、法律、管理等方面的知識。在學(xué)習(xí)各種理論知識的同時，十分重視黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力與個人修養(yǎng)。
3)以后增加思想熟悉性、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格。牢固建立起全心全意為人民服務(wù)的觀念。有堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀(jì)律和政治敏銳性。在任何時候、任何情況下都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己。
4)應(yīng)始終警省自己自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定。使自己的黨性修養(yǎng)增加，保持艱苦奮斗的精神，斟酌群眾的利益要多。
5)在工作中尊重科學(xué)、尊重民主、尊重事物的發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律、尊重學(xué)生的成長規(guī)律，按管理科學(xué)規(guī)律辦事。
6)牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，就是要確立紀(jì)律和規(guī)矩的權(quán)威，遵從紀(jì)律和規(guī)矩，不違紀(jì)、不逾矩。當(dāng)前，我要按照同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)的“五個必須”要求，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識。7)樹立組織意識，堅決服從組織決定。紀(jì)律是維護(hù)黨組織凝聚力、號召力的有力武器，規(guī)矩是增強(qiáng)黨員干部組織觀念的有效手段。守紀(jì)律、講規(guī)矩就要做到個人服從組織。
政治紀(jì)律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇二
按照省局通知要求和中心黨總支安排，對照《嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩承諾書》，并結(jié)合自身工作實際，作如下剖析：
1、片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有無故遲到早退，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，沒什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識方面，反映出我對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得還可以，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不主動、積極。只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事兒，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、紀(jì)律作風(fēng)方面：深刻反省，自覺反思，能夠做到嚴(yán)于律己，嚴(yán)于自責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但模范紀(jì)律作風(fēng)的作用力還不夠強(qiáng)，這些在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所致。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)-，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行人身反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源和危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有一下幾個方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集體中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有深刻領(lǐng)會這些知識的內(nèi)涵，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，導(dǎo)致對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先著急干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事情做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不夠深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
政治紀(jì)律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇三
通過前一階段對黨的群眾路線教育實踐活動較為深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思考，對照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，自己在宗旨意識、工作作風(fēng)和廉潔自律方面確實還存在不小的差距，現(xiàn)自我剖析如下：
本人在個人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識深刻
按照市局黨組的統(tǒng)一安排部署，我個人重點學(xué)習(xí)了《成都市教育局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。
(二)認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)
在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務(wù)。同時注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識，提高自己處理新型疑難問題的能力。
(三)站穩(wěn)立場，堅持原則
本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當(dāng)請求，不損公肥私。
(四)待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系群眾
本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，結(jié)合自己分管工作的實際加強(qiáng)與教學(xué)處各主任、年級組長、教研組長、備課組長的溝通交流。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，態(tài)度比較溫和、真誠、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。
(五)生活作風(fēng)良好
本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，本人在活動伊始就本著當(dāng)局者迷旁觀者清的認(rèn)識態(tài)度，不斷告誡自己一定要老老實實地放低身段，虛心向職工群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取意見，希望通過活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找到問題，找準(zhǔn)問題，作為學(xué)校的副校長，我們一定要先在我們自己身上找原因。通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式的開展，查找到了我的一些問題。歸納起來，我在“四風(fēng)”上存在的突出問題如下：
(一)存在政治理論學(xué)習(xí)不深不透的問題。
近幾年來，對黨的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)重視不夠，雖也參加了市局和學(xué)校黨委組織的集中學(xué)習(xí)，自己也曾自學(xué)過一些重要文獻(xiàn)，但所花的精力和時間對一名黨委委員來說確實不夠，學(xué)得不夠系統(tǒng)和深入，理解得也不夠透徹。在實際運用時有臨時抱佛腳的情況，在實際工作中有學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，自身的政治理論素養(yǎng)還不夠高，在引導(dǎo)帶領(lǐng)黨員干部、職工群眾和學(xué)生方面的工作還做得不夠好。
(二)存在聯(lián)系群眾和深入一線不夠的問題。
作為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長和高三領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，雖然和學(xué)校中層職能部門的主任經(jīng)常研究學(xué)校的教學(xué)、科研工作等，但力度還不夠。和教學(xué)處各位主任的交心談心還不夠，主動關(guān)心其他職能部門還不夠，只是各部門反映上來才去關(guān)心過問。雖然每學(xué)期都深入課堂聽取新老教師近百堂課，也發(fā)現(xiàn)不少問題，但和授課教師的交流還不夠充分?？隙ǖ亩啵u的也多。在學(xué)生工作方面只是宏觀指導(dǎo)，深入宿舍了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的情況做得還比較少。深入教學(xué)多、深入德育較少;深入教室多、但深入實驗室較少;深入教師辦公室多，但深入學(xué)生宿舍較少;與一線教師交流較多，與職工交流較少;與高初三教師交流較多，與其他年級教師交流較少。針對北湖校區(qū)教師群體的特征，沒有充分依靠來自于其他國重教師的有益經(jīng)驗，認(rèn)真聽取他們的建言獻(xiàn)策，組織教師座談，將他們在其他學(xué)校好的做法借鑒至我們學(xué)校。
(三)存在工作推進(jìn)力度不夠的問題。
我主要負(fù)責(zé)北湖校區(qū)日常行政工作和分管教學(xué)、安全工作。特別是日常工作較多，因此在安排布置工作時，盡管也動了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象偶有存在;也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象。
在學(xué)校的課程設(shè)置上，雖然從本期開始調(diào)整了傳統(tǒng)學(xué)科的課時數(shù)，增加了自習(xí)答疑課，真正把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，但仍然偏重于學(xué)科課程。在綜合實踐課、研究性學(xué)習(xí)、陽光體育鍛煉方面都還有提高的空間。在課堂教學(xué)的改革上，力度不夠，受傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不敢大膽創(chuàng)新，過于患得患失，擔(dān)心改革失敗，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。在處理教與學(xué)二者的關(guān)系上，還需深入思考，真正實現(xiàn)“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、教學(xué)合一與教學(xué)相長”。平時工作中存在膽子較小，完全按照相關(guān)政策和文件執(zhí)行，不敢突破。比如：在2013年北湖校區(qū)高中招生工作中完全按照上級有關(guān)規(guī)定，對考生家長不做承諾的要求。沒有像其他同類學(xué)校融會變通，變相承諾。致使今年北湖校區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線低于其他同類校區(qū)，作為分管副校長，我具有不可推卸的責(zé)任。
(四)存在要求不嚴(yán)、在工作中存在偶有偷懶的問題。
作為高三領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，在周末的值班中上午上班時間偶有遲到，雖然周末我依然堅守在高三第一線，和全體高三老師在一起，依然每節(jié)課都去巡視，也常有節(jié)假日加班和晚上加班的情況，但值班不按時上班，也是勞動紀(jì)律渙散的表現(xiàn)。對自己要求不夠高，如在讀研究生學(xué)位的問題上，自己有畏難心理，覺得自己已近50歲，記憶力也下降了，擔(dān)心英語考試不過關(guān)。從而放松了在學(xué)位提升上對自己的要求。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但有時也有畏難心理，積極主動協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠好。
(五)存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠的問題。
我認(rèn)為已處在現(xiàn)在的崗位，就盡自己的努力做好所分管的工作，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，對得起組織和全校師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了。自認(rèn)為自己很知足，雖比上不足，但比下有余，樂得個安于現(xiàn)狀。雖然北湖校區(qū)去年高考成績比較突出，在三個新校區(qū)比較，處于第二位，但整體上和第一還相差較大。自己勇于追求的力度還不夠好，教學(xué)改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)。隨著年齡的增加，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。
(六)存在教師隊伍建設(shè)中急躁、力度不夠大的問題。
隨著學(xué)校的發(fā)展，北湖校區(qū)近幾年來引進(jìn)了大批的教師，他們在專業(yè)、年齡、經(jīng)驗各方面層次不齊，融入石室文化還需要一定的過程，雖然他們十分敬業(yè)，但教學(xué)觀念相對落后，課堂效益不高的問題比較突出。自己作為分管校長，看到這支隊伍在成長過程中，學(xué)校雖然制定了教師發(fā)展的規(guī)劃，但培訓(xùn)力度還不夠大，培訓(xùn)途徑單一，方法簡單，不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展過程中教師快速成長的需要。自己對教學(xué)處的督導(dǎo)還不夠落實，關(guān)注青年教師的課堂較多，關(guān)注青年教師的個體成長規(guī)劃較少;關(guān)注青年教師的思想較多;關(guān)注青年教師的生活較少。對于引進(jìn)的全國各地的優(yōu)秀中年教師，讓他們快速融入石室的文化的途徑還不夠，對于他們?nèi)松薪逃亩蝿?chuàng)業(yè)意識引導(dǎo)還不夠好，未能充分的挖掘他們的引領(lǐng)示范作用。
(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上所花的精力和時間不夠。
主要是借口具體的實際工作事務(wù)繁多，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，不自覺地放松了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，僅滿足于記住幾條重要論斷和幾個觀點，缺乏系統(tǒng)性經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真的深鉆細(xì)研，對理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運用馬克思主義的立場觀點來分析問題，運用中國特色社會主義理論來認(rèn)識問題、解決問題的能力尤需進(jìn)一步提高。因為理論上的成熟是一名黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上明辨是非，才能真正做到政治上的清醒和堅定。
(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
日常的工作學(xué)習(xí)生活中，在嚴(yán)格的黨性鍛煉上所下的力氣還不夠多，對自己世界觀的改造抓得不夠緊，艱苦奮斗的精神保持得不夠好。除了堅持住底線外，在工作上對自己的要求就不那么嚴(yán)格了，勞動紀(jì)律也偶有松懈，貪圖安逸的惰性也偶有顯現(xiàn)，致使有時工作不夠深入，滿足于工作在推進(jìn)之中，缺乏只爭朝夕的精神。特別是遇到一些工作難度較大的事情，幾經(jīng)努力進(jìn)展不明顯就拖了下來，但還好的是一直沒有放棄，仍在想辦法去解決。
(三)放松了嚴(yán)格的主觀世界改造，宗旨觀念有所淡化。
對黨的群眾路線認(rèn)識還不夠深刻，對堅持改造自己的主觀世界的重要性認(rèn)識不足，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢。對群眾反映的一些熱點、難點問題，特別是一些帶有共性的問題，沒有很好的針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，對一些問題因不是自己分管的工作也偶有推脫的現(xiàn)象。有時也看到一些問題，雖然不是自己分管內(nèi)容，但有怕得罪人的想法，就不敢大膽管理，或僅僅是善意的提醒轉(zhuǎn)達(dá)問題后就不再過問了。這些實際就是群眾觀點淡薄的表現(xiàn)。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)政治定力。
首先是進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)的實效性，以進(jìn)一步提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。在當(dāng)前尤其需要增加政治定力(即在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑，堅持正確立場、保持正確方向的能力)，真正做到對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的高度自信，對中央決策部署的有力貫徹，對各種錯誤思想的堅決抵制。牢記習(xí)總書記的告誡：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定的信仰始終是黨員站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。
(二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，強(qiáng)化艱苦奮斗精神。
為人民辦滿意的教育，不斷提高石室中學(xué)的辦學(xué)水平。讓更多家庭的孩子都能上更好的大學(xué)，關(guān)注更多家庭的孩子的身心成長。樹立為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，始終堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一;保持思想先進(jìn)性、純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風(fēng)上，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。堅持科學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，增強(qiáng)時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。
嚴(yán)格遵守并自覺執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，在思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得住誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重自省自警自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義黨性風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
(四)進(jìn)一步求真務(wù)實，增強(qiáng)工作實效。
堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、以人為本，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作觀念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，促進(jìn)工作成效的不斷提高，堅持一切從實際出發(fā)，講實話、報實情、辦實事、求實效，充分聽取和尊重廣大師生的意見，集思廣益，群策群力，盡職盡責(zé)做好各項工作，努力完成各項工作任務(wù)。在學(xué)校的課程設(shè)置、教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革上大膽創(chuàng)新，勇于探索。充分調(diào)動全校教職工、廣泛學(xué)生家長的積極性，為學(xué)校提升教育教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
這次黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環(huán)節(jié)”的深入推進(jìn)，特別是在圍繞“四風(fēng)”問題，對照檢查，深入剖析自己過程中，深感干部不好當(dāng)，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領(lǐng)導(dǎo)、田間校長以及其他副校長、全校師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺接受監(jiān)督，振奮精神，努力工作，與班子一道，團(tuán)結(jié)學(xué)校干部職工出色完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)偉大的石室夢作出應(yīng)有的、積極的貢獻(xiàn)。
政治紀(jì)律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇四
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黨員干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的事業(yè)和國家興衰成敗的重大課題，好的優(yōu)良作風(fēng)必引領(lǐng)國家走向興旺發(fā)達(dá)，反之，國家將步入覆轍之路，從新中國成立以來，黨中央歷屆領(lǐng)導(dǎo)都明確指出黨要管黨、堅定不移加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，新時期、新階段，我們黨對各級領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)提出了更高要求，特別是今年開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動，對照“四風(fēng)”方面存在的突出問題，所有黨員干部要實事求是進(jìn)行“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從靈魂深處檢查距離黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距
作為黨員干部，在任何時候都要時刻嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項紀(jì)律，做到嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)明組織紀(jì)律、嚴(yán)明工作紀(jì)律、嚴(yán)明財經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)明生活紀(jì)律，注重良好的黨員干部形象，“五個嚴(yán)明”做到了，即使狂風(fēng)暴雨來襲，你都心胸坦蕩、傲然挺立，所實際工作和生活中服務(wù)大局、服務(wù)群眾;慎言、慎獨、慎微;腳踏實地勤勉工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
在平時工作中，勇于解剖自己，敢于批評和自我批評。作為黨員干部，要堅持政務(wù)公開，提高透明度，虛心接受群眾的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。對待自己的事業(yè)要恪盡職守、扎實肯干、勇于進(jìn)取、拼搏向上、知難而進(jìn)、忘我工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下，自重、自省、自勵，一塵不染，一身正氣，以繁森、焦裕祿、雷鋒同志為學(xué)習(xí)榜樣，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。
政治紀(jì)律和政治規(guī)矩自我剖析材料篇五
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學(xué)以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩的無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
（二）對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬克思主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進(jìn)”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。
（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
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