每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
檢討作文600字初中篇一
你們好！第一次給你們寫信，心里有點(diǎn)緊張。首先，我先自我介紹一下吧：我是街市上的香煙，兄弟姐妹特別多。我的粉絲們——你們都特別崇拜和愛(ài)戴我吧？我真的有點(diǎn)受寵若驚。每天，你們不惜任何代價(jià)也要把我?guī)Щ丶摇＿@當(dāng)中有年邁的老年人、事業(yè)有成的中年人，還有20多歲的青年人，甚至還有10多歲的少年兒童。我為自己擁有那幺多的粉絲而感到驕傲和自豪；但是，我最終不得不承認(rèn)，是我害了你們，害了我的粉絲們！為此，我深感不安，惶惶不可終日。你們知道嗎？我身上的尼古丁甚至可以致人于死命，愛(ài)上我等于是慢性自殺！
有一天，我隨著我的一個(gè)老年粉絲回家。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他晚上咳嗽得很厲害，他的肺已經(jīng)千瘡百孔，身體一日不如一日，行動(dòng)更大不如從前了?？磥?lái)，他是因?yàn)槲叶∪敫嚯亮?。看著我的粉絲奄奄一息，我真是心痛不已。
后來(lái)，我不斷發(fā)現(xiàn)，你們當(dāng)中的許多中年人愛(ài)上我之后，心情會(huì)越來(lái)越煩躁；青年人迷戀我會(huì)不務(wù)正業(yè)；最可憐的就是那些青少年了，他們因?yàn)槲叶险n不專心，甚至厭學(xué)逃學(xué)，后來(lái)對(duì)我上癮了，卻沒(méi)錢將我弄到手，就想方設(shè)法跟父母要錢，向他人騙錢，甚至?xí)ネ怠⑷?，就這樣學(xué)壞了?？粗銈冞@些粉絲這樣糟蹋自己，我再也不能原諒我自己了！
我親愛(ài)的粉絲們，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏?！我在這里向你們作出檢討，給你們賠罪了！也懇請(qǐng)你們以后不要再招惹我，不要增添我的罪孽了。
由于時(shí)間關(guān)系，就不跟你們嘮叨了。最后祝我親愛(ài)的粉絲們：老人健壯如牛、長(zhǎng)命百歲，中年人合家幸福，青年人事業(yè)有成，青少年學(xué)業(yè)進(jìn)步。
你們的偶像：香煙
20xx年3月10日
檢討作文600字初中篇二
唉，最近不知是不是踩了狗屎了，倒霉透了——吃魚被刺卡了喉，玩耍不慎崴了腳，出門玩耍又忘帶了公交卡……這不，今天倒霉神又來(lái)找我麻煩了。
上午第四節(jié)課是音樂(lè)課，鈴聲響過(guò)，我們趕緊排隊(duì)，準(zhǔn)備前往那個(gè)天天歌聲蕩漾的音樂(lè)教室。因?yàn)樵缟辖?jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)和嚴(yán)厲批評(píng)之后，同學(xué)們排隊(duì)出奇得安靜，連一支塑料管掉地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
在徐老師“深情”的目光，不，是利劍般的目光下，我們老老實(shí)實(shí)、安安靜靜地前往一號(hào)樓音樂(lè)教室。走到半路，有些人發(fā)現(xiàn)班里的大貓——徐老師不見(jiàn)了，就悄悄地講起話來(lái)。或許是這種氣氛感染了大家，講話的人多起來(lái)了，有些膽大的更是肆無(wú)忌憚地打鬧起來(lái)。你說(shuō)說(shuō)、我笑笑，原本整齊安靜的隊(duì)伍如同炸開(kāi)了鍋。隊(duì)伍中的小貓——紀(jì)律委員提高嗓門喊了一遍又一遍，可同學(xué)們哪里會(huì)買他的賬，依舊繼續(xù)講話，高聲談笑。
排在我身后的吳博宇和身邊的女同學(xué)正在聊天，我一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)他們的話題很有趣，便也忘記了徐老師的“圣旨”，開(kāi)始加入“群聊”。紀(jì)律委員徐梓漾點(diǎn)了我的名字，我趕緊乖乖地閉上了嘴巴。
上完音樂(lè)課，又開(kāi)始排隊(duì)了。徐啟瑞突然“襲擊”我，撓我癢癢，我癢得躺在了地上。他又叫我和他玩剪刀石頭布，我玩了一局，就不理他了。下樓的時(shí)候，徐圖又來(lái)找我，他笑著說(shuō)：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，將周灝然五馬分尸，欽此——”我也學(xué)著他的話回應(yīng)：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，將徐圖斬首示眾，違者立斬。”正當(dāng)我們有說(shuō)有笑時(shí)，遇到了我們學(xué)校最最最大的老貓——楊校長(zhǎng)。他見(jiàn)我們毫無(wú)秩序，臉色頓時(shí)陰沉下來(lái)，那目光如一道道閃電一般刺穿了我們的小心臟。我們頓時(shí)臉色發(fā)白，冷汗直冒，因?yàn)槲覀冎?，等待我們的將是“班?jí)十大酷刑”之一——寫檢討。
該來(lái)的總是要來(lái)的。晚上，我回憶今天發(fā)生的事，編了一首小詩(shī)：“排隊(duì)沒(méi)排好，就要寫檢討。傷神又傷腦，辛苦不得了?！辈贿^(guò)，下次真的要排好隊(duì)了，做一個(gè)遵守紀(jì)律的孩子。
檢討作文600字初中篇三
昨天觀看了一部電視劇《我在未來(lái)等你》，雖然主角在穿越的時(shí)候有很多的地方不合邏輯，但很多內(nèi)容具有教育意義，引起我的反思。
印象最深的是郝回歸的一次檢討，我認(rèn)為在整部劇中，這份檢討是郝回歸思想態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
穿越之時(shí)的他一直都想改變兒時(shí)的自己劉大志，希望他不會(huì)長(zhǎng)大后變成自己，同樣失敗的人生，但很多次的努力并沒(méi)有讓劉大志改變，直到與劉大志賭贏以后才發(fā)現(xiàn)自己與劉大志的不同，心態(tài)逐漸的發(fā)生改變。
看完三分之一，雖然猜不到結(jié)尾，但總有幾分感觸。
人們是應(yīng)該時(shí)刻檢討自己的，不管現(xiàn)在是如何的失敗，但一次次的檢討，努力改正，一定會(huì)變成最好的自己，想到自己，雖然不是每天時(shí)刻檢討自己，但也是常常會(huì)自我反思一下，大多思考都是尋找給自己一個(gè)目標(biāo)的理由，想讓自己找到一個(gè)充滿動(dòng)力的目標(biāo)讓自己更努力，不過(guò)，最終的結(jié)婚都是失敗的，原因在于想得太多，做得太少。
我喜愛(ài)寫作可以說(shuō)是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，很多時(shí)候不愿用語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候總會(huì)用寫作的方式去宣泄，不過(guò)有時(shí)回看起來(lái)大都是一些情感的發(fā)泄，幾乎沒(méi)有自我提升的文章，想起來(lái)也覺(jué)得自己的文筆沒(méi)有那么好，一直想要提升卻不知道有什么樣的方法，于是一直在原地踏步。
自媒體的到來(lái)給了我一展身手的好機(jī)會(huì)，想著既可以發(fā)表自己的感受，也可以借此賺一些零花錢，不過(guò)真正做起來(lái)的時(shí)候，只是一些自己的感受，沒(méi)有別人的欣賞，缺乏動(dòng)力，最終確實(shí)在放棄的邊緣徘徊。
這次深刻的檢討自己，不要因?yàn)閯e人而放棄，確立自己的目標(biāo)與信心，堅(jiān)持做下去，也期望自己與劇中那樣，這次的檢討成為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
檢討作文600字初中篇四
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作文給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤
有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
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