在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
中考滿分600作文免費(fèi)篇一
小 草
冬天對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不可怕，我還要感謝冬天，冬天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是養(yǎng)精蓄銳的好時(shí)機(jī)，我一生中最享受的就是那破土而出的感受，那迎接春天的感受，冬天的結(jié)束對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們愛(ài)春天，我們醒來(lái)后就開始喚醒其它生物，喚醒柳葉，喚醒小花……我們是走過(guò)冬天的第一名。
松 樹
比起小草，我更偉大，他們說(shuō)自己是第一名，而我卻根本是從冬天走過(guò)來(lái)的，冬天很冷，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本不算什么。我不冷嗎？不，我也不冷，但我堅(jiān)信，黑暗過(guò)后是天明，冬天走過(guò)就是美麗的春天，走過(guò)春天，迎接春天，一年之計(jì)在于春。
松 鼠
我知道冬天很冷，所以我會(huì)保護(hù)自己，我在冬天喜歡睡覺(jué)，這被你們?nèi)祟惙Q為冬眠。我和他們一樣，總喜歡在冬天后迎接春天，冬天過(guò)后對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著結(jié)束，意味著新的忙碌的一年的開始。
學(xué)生小千
一年中我最喜歡春天，冬天一過(guò)，我總是迫不及待地脫掉那厚實(shí)的大棉襖。見了同學(xué)總會(huì)和他說(shuō)一句：“春天到了！”春天是一個(gè)新的開始，我們要發(fā)奮努力了。
后 記
走過(guò)冬天對(duì)我們、對(duì)生物們來(lái)說(shuō)都是一樣的，不管怎樣，春天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，生活不也是這樣的嗎？也許生活中有太多的不如意，可這就像冬天一樣，如果我們振作自己，一切從頭再來(lái)，這不就跟春天的起點(diǎn)一樣嗎？
讓我們走過(guò)冬天，四季的冬天，生活的冬天，在我們的腳下越走越遠(yuǎn)吧！
中考滿分600作文免費(fèi)篇二
肆虐的春風(fēng)在宣泄著對(duì)冬得不滿；冷冽的春雨在抗?fàn)幹┑氖`；支離破碎的心在無(wú)言的面對(duì)著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè)，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì)說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對(duì)著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因?yàn)槲颐靼祝阂煤脤?duì)待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現(xiàn)個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè)起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮悖肋h(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前。
中考滿分600作文免費(fèi)篇三
中考已經(jīng)來(lái)了。驀然回首，我感覺(jué)人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來(lái)，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語(yǔ)文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語(yǔ)文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更好地“一展拳腳”，說(shuō)要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她
剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對(duì)我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對(duì)她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微
風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美?，F(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)
微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
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