2023年人際交往作文結(jié)尾精選(五篇)

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2023年人際交往作文結(jié)尾精選(五篇)
時(shí)間:2023-04-26 07:31:32     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

人際交往作文結(jié)尾篇一

的確,在人生的旅途中行走,如果一個(gè)朋友也沒(méi)有,決對(duì)不會(huì)成大事.所以在人生的旅途中,我們應(yīng)該盡可能的多交朋友.

如果你仔細(xì)去看成功者,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外,那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò).只有擁有了廣泛的人際關(guān)系,才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng),這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁.

美國(guó)前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選,與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開(kāi)的.在他竟選的過(guò)程中,擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色.這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴,年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等.

這些朋友為了克林頓的成功,四處奔走,全力的支持他.所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說(shuō),朋友是他生活最大的安慰.

想要成功,就必須有一個(gè)好的人際圈子,要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你,不斷給你提供各種資源,你才能有更多的成功機(jī)會(huì).

當(dāng)然,你所交的朋友可能是壞朋友,但那是可以避免的.

所以為了自己的前途著想,搞好人際關(guān)系吧!

人際交往作文結(jié)尾篇二

交往,是人與人之間的交流過(guò)程。人要生存,要不斷飛躍,必須學(xué)會(huì)交往。因此,交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特此對(duì)交往做一個(gè)說(shuō)明。

人與人之間的對(duì)話、接觸、談心等。

功能與主治作文

功能一交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步。在你不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,免不了會(huì)犯錯(cuò),心里總會(huì)有解不開(kāi)的疑難。這時(shí),交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這么一則新聞:一個(gè)15歲的江蘇少年,自小父母離異,心靈受到重創(chuàng),因而脾氣很暴躁,常毆打同學(xué)。他從不與別人交往,父母的勸解全聽(tīng)不進(jìn)去,最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此,不難看出,導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心,不與同學(xué)交往啊!

功能二交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,從而感到快樂(lè)。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,每天與同學(xué)相處,在快樂(lè)的談天中,你一定覺(jué)得很開(kāi)心吧;在向同學(xué)訴苦時(shí),你一定感到很舒服吧;在跟朋友一起完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),你也一定感到很有趣吧。在交往中,大家互相幫助,這樣心與心若流水一般,你中有我,我中有你,快樂(lè)就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!作文

功能三交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí),彌補(bǔ)自己的不足。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,是啊,誰(shuí)沒(méi)有不太明白的地方呢?“寸有所長(zhǎng),尺有所短”,你與別人交往時(shí),互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正不足,也能學(xué)到很多你不懂的知識(shí)。在交往中,知識(shí)的甘露不斷地滋潤(rùn)你,使你更加有學(xué)識(shí)!

用法勇于與別人交流、談心、交朋友,在交往中不斷進(jìn)步。

注意事項(xiàng)

“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧?!钡∵@句名言意味深長(zhǎng),但大家千萬(wàn)別曲解了他的意思啊!

人際交往作文結(jié)尾篇三

小女孩與小男孩相識(shí)甚久,在兩人相互交換雨花石和貝殼后,一人酣睡好夢(mèng),一人卻輾轉(zhuǎn)難眠。小男孩始終在想一個(gè)問(wèn)題:小女孩是否也有所保留?

這種揣測(cè)在成人世界中更為普遍:他是不是在欺騙我?是不是背叛了我?無(wú)數(shù)的不信任匯集在一起,筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是,保留、封閉、逃避成了人們的保護(hù)色。但實(shí)際上呢?揣測(cè)終究只是揣測(cè),惡意的猜想,不過(guò)是在以小人之心度君子之腹罷了。

而這種現(xiàn)象的出現(xiàn),歸根到底,是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評(píng)價(jià),佛印看蘇軾,稱他為“佛”,而蘇軾卻借機(jī)羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來(lái)自于佛印為人品行不端嗎?不,是因?yàn)樘K軾的心中有惡意在做亂。當(dāng)今的人性中依然存在惡意,于是小男孩不惜貶低小女孩真誠(chéng)待人的形象。

這份劣根提現(xiàn)于人際交往之中,不過(guò)也會(huì)在人際交往中漸趨消亡??鬃釉疲骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛?。我?guī)煵槐鼐ㄌ煳牡乩恚蚁蛭規(guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是人文歷史,我與我?guī)煹慕煌隳茏屛耀@益良多?!皳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。”與人交往本就是一個(gè)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn),完善自我的過(guò)程。

當(dāng)然,人際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來(lái)消除劣根是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要學(xué)會(huì)反省。曾子每日三省吾身,不也以是否真誠(chéng)待人作為反省內(nèi)容反復(fù)要求自己?jiǎn)幔科鋵?shí)反省是否真誠(chéng)待人只是一個(gè)方面,更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠(chéng)然這個(gè)要求很苛刻,很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途——詢問(wèn)他人。是否我有做的不對(duì)的地方?是否我需要改進(jìn)些什么?當(dāng)局者迷,旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉,只是一人不說(shuō),一人不當(dāng)面指破,顧及對(duì)方情面,也給他留有一個(gè)變善的機(jī)會(huì)。

人際交往中固然會(huì)遇到欺騙與背叛,但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心,去包容他人一時(shí)的錯(cuò)誤。成熟,是經(jīng)歷了痛苦磨難后,能夠返璞歸真,依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折,卻缺少一份熱情,一份在人際交往中保有的真誠(chéng)。少年的世界許不乏熱情,卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。

也許在不斷的交往中,小男孩逐漸自省,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,即使時(shí)光久遠(yuǎn),但他仍會(huì)向小女孩道歉,以此來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾,成為更好的自己;而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己,她學(xué)會(huì)了寬容與友善。

在一個(gè)陽(yáng)光正暖的日子里,男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的自私,小女孩莞爾一笑,時(shí)光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和雨花石后,“我知道你騙了我,但我不怪你?!?/p>

人際交往作文結(jié)尾篇四

我們從來(lái)都不否認(rèn)人際交往這個(gè)事情。它更可能的只是看你是否去迎合大眾。一一題記。

晚自習(xí)下課后,大家都在那里嘻嘻哈哈。我沒(méi)有朋友,只能走出教室去呼吸一下新鮮空氣,慵懶的趴在欄桿上。戴上帽子感覺(jué)一切都要窒息。

我好難過(guò),我不知道這段時(shí)間是怎么了,我被分到一個(gè)小組里。我的同桌后面的同學(xué)和左邊東西他們都玩的很好,但是他們沒(méi)有跟我玩的很好。往往就是他們聊的嘻嘻哈哈,而我只能假裝沒(méi)有聽(tīng)到。

人際交往到底是什么?

它更可能指的就是你跟班里的同學(xué)以及同事相處的怎樣,這是我的理解。

我在人際交往困惑。我從來(lái)都不說(shuō)自己是個(gè)很聰明的人,但至少很努力。拼命努力后換來(lái)社會(huì)的第一名70分滿分100分,卻被他們說(shuō)成說(shuō)不定可能是作弊呢。

那種感覺(jué)是什么?在你面前不當(dāng)你是個(gè)人。直接的說(shuō)你不在乎你的感受。至少你可以看出我我在人際交往相處并不是很好。

我之前有過(guò)很好很好的一個(gè)朋友,我們經(jīng)常在打碗飯之后繞著操場(chǎng)那里走來(lái)走去,經(jīng)常都是我說(shuō)她聽(tīng)偶爾發(fā)表一下自己的建議。那時(shí)候可真美好,有著暖陽(yáng)陪著我。我單純的以為這就是我想要的。

可今年10月我們就到此為止,到現(xiàn)在她沒(méi)有找過(guò)我。我不可以,我不想再去認(rèn)輸。看到在底下吃飯的時(shí)候看到她們?cè)跇?shù)底下幾個(gè)女生在一起嘻嘻哈哈,看到班長(zhǎng)叫她們一起去的時(shí)候就感覺(jué)心臟莫名的疼。

這就是孤立。

沒(méi)人去找你。也沒(méi)有人去問(wèn)你最近過(guò)得好不好,沒(méi)有人在你失魂落魄的時(shí)候問(wèn)開(kāi)不開(kāi)心?甚至沒(méi)有一句關(guān)懷你。反而幸災(zāi)樂(lè)禍地貶低你。

所以那些曾經(jīng)被孤立的同學(xué)有著多大的勇氣,不能在那里哭。明明感覺(jué)很累,很想發(fā)泄,但卻在那里假裝,假裝自己很堅(jiān)強(qiáng),假裝沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

其實(shí)從種種實(shí)例說(shuō)明人際交往并不是很好去得到,于我而言吧。

我們看到太多贊美人際交往的文章說(shuō)很容易的了好容易得到,卻忽略了現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)實(shí)是有這么好嗎?現(xiàn)實(shí)就是,交往就是這樣,簡(jiǎn)單粗暴,從來(lái)不顧及你的感受。就算你再怎么去討好她也沒(méi)有用,畢竟你學(xué)習(xí)又沒(méi)別人好。說(shuō)不定你只是別人的一顆棋子。

我們都太單純了,以為有著一顆熱烈心就可以去成為朋友。卻忽略了朋友也分三六九等,而我就是那最末的而已。

人際交往作文結(jié)尾篇五

新學(xué)期開(kāi)始了,桐要坐車(chē)去離她家較遠(yuǎn)的中學(xué)讀書(shū)。她上了車(chē),看見(jiàn)一個(gè)男孩,他很安靜地坐著,與其他的男孩不一樣。河童沒(méi)有留意他,其實(shí)他就是皓。桐走到最后一個(gè)靠窗的座位坐著,托著頭,看著外面的風(fēng)景,心想:今天是我的一個(gè)新起點(diǎn),一定要好好努力!

到站了,桐下了車(chē),徑直向新學(xué)校走去。來(lái)到自己的班級(jí),心“撲通撲通”地跳,因?yàn)楹油娜穗H交往能力很差,她沒(méi)有勇氣與別的新同學(xué)說(shuō)話。就這樣,在沒(méi)有和別人說(shuō)話的情況下,一天過(guò)去了。放學(xué)了,桐向車(chē)站走去,突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個(gè)男生也在車(chē)站?!笆遣皇俏覀儼嗟哪?,很眼熟啊?!蓖┬南?,因?yàn)橥┑挠浶院懿睿挥浀盟嗍遣皇怯叙┝?。想著想著,有一輛公共汽車(chē)來(lái)了,桐趕緊上車(chē),發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生跟在她后面上車(chē),之后又發(fā)現(xiàn)他和她一起下車(chē)。桐想:要是我能和他做朋友就好了,我們多么有緣!

第二天上學(xué),桐見(jiàn)那男生也在車(chē)站,很想走上前問(wèn)他是不是和她是同一班的,但是桐沒(méi)有這個(gè)勇氣,她覺(jué)得如果不是的活會(huì)很尷尬。于是就沒(méi)有說(shuō)話,默默地一直到了學(xué)校。

今天班上點(diǎn)名,桐終于認(rèn)出了皓,就坐在不遠(yuǎn)處,她很想去和他說(shuō)說(shuō)話,但是桐的膽子很小,不敢去。

直至半個(gè)學(xué)期后……

桐今天心情很好,因?yàn)樗煽?jī)有進(jìn)步,她很想找個(gè)人分享一下。她第一時(shí)間就想到了皓,于是她鼓足勇氣跟他說(shuō)話:“我們交個(gè)朋友好嗎?”皓先是一楞,然后微笑著說(shuō)“好啊?!?之后他與她有了第一次的.談話,第一次的歡樂(lè)……那天他倆都很高興,因?yàn)樗闶钦业搅酥骸?/p>

之后每天,桐與皓都會(huì)在等車(chē)時(shí)談話,坐車(chē)時(shí)談話,走去學(xué)校時(shí)談話。

有一次,星期五放學(xué),老師拖堂,桐和皓都還要坐車(chē)回家,皓對(duì)桐說(shuō):“我今天要晚一點(diǎn)回家?!蓖﹩?wèn):“為什么?”皓說(shuō):“因?yàn)樵谛瞧谖?,我越晚回到家就越有成就感?!蓖@訝:“那你始終要回家的呀!你準(zhǔn)備幾點(diǎn)回到家呢?”皓說(shuō):“不知道,大概7點(diǎn)吧。”一輛公共汽車(chē)來(lái)了,皓走前去,桐拉住他:“你干什么,又不是我們要坐的車(chē)?!别┱f(shuō):“我知道,但是有很多種方法可以回家的,你要不要跟我一起?”桐臉紅:“好吧。”在車(chē)上,他倆仍然坐在一起,一起談話……

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