人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
成長(zhǎng)的點(diǎn)滴作文 成長(zhǎng)的點(diǎn)滴作文400字篇一
許多事情過(guò)去了也就回不去了，六年的
小學(xué)生活
就如針尖上的一滴水滴在大海里，無(wú)聲無(wú)息更無(wú)影無(wú)蹤。我回想起同學(xué)們的歡笑，老師們的教誨和朋友們的幫助，要和他們別離，心里就狠狠地動(dòng)搖了一番。告別何曾只是一次揮手再見(jiàn)，在茫茫人海中怎能再次相見(jiàn)。我最好最惦記著的同桌—吳昌美，她是一個(gè)常以微笑去掩飾傷痕的女孩，所以她很樂(lè)觀(guān)；她從不希望別人為她操任何的心，所以她很孝順；她總愛(ài)扶手相助卻不求回報(bào)，所以她很無(wú)私。不說(shuō)她為我們這段友誼付出了多少，每當(dāng)我做錯(cuò)了事情，她一次又一次寬容地原諒我，常微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我不曾忘記在我絕望之時(shí)，你從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起迎接彩虹，一起面對(duì)！
從我開(kāi)始識(shí)字認(rèn)數(shù)到現(xiàn)在能寫(xiě)出好的文章、解出難題的答案，這一切又是誰(shuí)在默默地付出呢？他們無(wú)怨無(wú)悔—我的老師。在我腦海里，總浮現(xiàn)著劉秀老師生著病還在給我們上課的背影。她是我們的語(yǔ)文老師，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，她都在付出。每晚的深夜，我們正在熟睡，而劉老師卻在夜以繼日地批改著作業(yè)。以前，我總想著怎樣回報(bào)老師，但現(xiàn)在的我明白了，我們的成績(jī)，不會(huì)是我們自己就能爭(zhēng)取得來(lái)的，它有著老師的汗水和耐心，所以，我們就應(yīng)該拿成績(jī)報(bào)答老師，這是最真誠(chéng)、最可貴的禮物。
從我踏進(jìn)校園直到要離開(kāi)，我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)了，同學(xué)，讓我們的友情天長(zhǎng)地久！再見(jiàn)了，老師，您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上！再見(jiàn)了，母校，你就是我的家！
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