童年的笑聲作文500字(模板3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-25 18:50:08
童年的笑聲作文500字(模板3篇)
時間:2023-04-25 18:50:08     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

童年的笑聲作文500字篇一

小學(xué)時有一個人,她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲,笑起來眼睛彎彎的很好看,戴著一副金邊近視眼鏡,樣子很文靜,她就是我的班主任——施立新老師。

施老師有一雙神奇的眼睛,任何一個同學(xué)的缺點都逃不過她銳利的目光。她出口成章,常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切,既是我們的好朋友,又是我們克服困難的“大救星”!

施老師講課很有趣。她時不時一個小幽默,逗得大家開懷大笑。記得有一次同學(xué)的作文獲獎了,施老師興高采烈地在班上說:“我們班上的同學(xué)獲得全國作文比賽一等獎,真是太好了……”說著說著,臉上蕩漾出欣慰的笑容,眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了,那笑靨好像花園里那燦爛的月季。

施老師十分寬容。記得那一次,施老師正津津有味地講評作文,同學(xué)們也都聽得聚精會神。正在這時,班上一位同學(xué)的水杯掉到了地上,發(fā)出了“驚天動地”的巨響。同學(xué)們都嚇了一跳,施老師更是大吃一驚。她停了一下,對我們心平氣和說:“你們看,這個同學(xué)是上課沒有認(rèn)真聽講的,要不然怎么會發(fā)生這樣的‘爆炸事件’呢?”說完,同學(xué)們都哄堂大笑起來。

童年的記憶,難忘的老師,銀鈴般的笑聲,是我十二年來最寶貴的財富!

童年的笑聲作文500字篇二

童年生活,好似一支彩色的油畫棒,這些油畫棒,讓我們的生活變得多姿多彩。而笑,恰好是那支粉色的……

那還是在我上幼兒園的時候。

那天,我正準(zhǔn)備去院子里找小朋友們玩,恰巧看見爸爸正給樓下那棵櫻桃樹澆水,于是,我就問爸爸:“為什么櫻桃樹長得這么高,這么大啊?”爸爸告訴我:“因為它得到了雨水的灌溉呀。”“那為什么我天天洗澡,也不見長高?!卑职中Χ徽Z,我若有所思:是不是因為我洗澡時用的是自來水,所以長不高。天真的我,從那時起就天天盼望著下雨。

盼星星、盼月亮、終于盼到了下雨天。

那天雨下得極大,在窗戶邊,我似乎看到了——樹木都在朝上長,花草都直起了腰,一切都像來了精神。我趁媽媽做飯,獨自沖到雨地里,咬著牙忍者冷,讓雨水把自己淋個遍。

當(dāng)我回到家,媽媽立刻向我投來了關(guān)切的目光,趕緊問我怎么了,我這才將事情一五一十告訴了媽媽,她聽后笑了,這種笑不是取笑更不是嘲笑,而是會心的笑。這時媽媽、爸爸、爺爺都在笑,爺爺扶了扶眼鏡笑得滿口的假牙都露出來了。爸爸笑得眼睛瞇成了一條縫,看到全家人笑了,我不知怎的,也跟著笑了。

笑,總是在美好的一瞬間,在逗樂別人的同時你也享受到了快樂,好比夏日的一縷涼風(fēng),好比雨后的一道彩虹,總能給我們心里帶來愉悅。

童年的笑聲作文500字篇三

在我多姿多彩的童年里,有很多美好的回憶,但令我難以忘懷的是舅舅那年結(jié)婚的事。

在這盛大的日子里,我負(fù)責(zé)撒花。媽媽告訴我要把花撒在新娘和新郎的衣服上。我聽后,就拿起花籃,坐在沙發(fā)上等,過了一會兒我看見一個穿紅衣服,很漂亮的姑娘出來喝茶,我就以為她是新娘就拼命地向她撒啊撒,媽媽看見了,很生氣地說:“不要再撒了,新娘還沒出來!”伴娘聽了就很溫柔地叫我做小花童,不用我撒花,這是我才沒那么害怕。

新郎新娘出來了,我高興地捧著新娘的婚紗群尾跟在后面,她走到哪里我就捧到哪里,捧著捧著我的小手出汗了,我就擦在婚紗上。新娘的步子大走得快,我的步子小,根本就跟不上,捧了一會兒就跑過去重新把婚紗拉起來跟著新娘走。

我一邊走就一邊想:“為什么要捧著婚紗到處走呢?是不是這樣才有氣派?”到達(dá)酒店吃飯的時候,我也叫表妹來揚起我的外套跟著走。于是,我跟著新娘,表妹跟著我,走成一串。走了一會兒,表妹有點跟不上,就對我說:“表姐姐,不如你脫掉你的外套,我直接拿著你的外套走,那不是更好了嗎?我也不用拉扯著你,你想走多快就走多快?!蔽衣牶笾狈Q贊表妹:“對啊!新娘脫掉婚紗,我直接拿著婚紗走,這不是更好了嗎?”

我把我們的想法告訴了媽媽,媽媽笑了,我以為媽媽同意我們的想法,我也跟著笑了。

童年時候幼稚可笑的事情,讓我回味無窮。大家也來分享自己快樂的童年吧!!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2707865.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔