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湖南長沙學(xué)院錄取分數(shù)線篇一
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖南女子職業(yè)大學(xué)是建國后第一所全日制女子普通高等學(xué)校，是目前國內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科專業(yè)最多、辦學(xué)特色突出的女子院校，是全國婦女/性別研究與培訓(xùn)基地、全國三八紅旗集體、湖南省文明單位、湖南省文明高等學(xué)校、湖南省園林式單位、湖南省公民禮儀素質(zhì)教育基地，1999-2006年連續(xù)兩屆被評為湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。2006年，獲得了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級，通過了湖南省高校設(shè)置委員會的升本評估，省政府已向教育部申報學(xué)校升格為本科院校的規(guī)劃。
學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，時任中共中央總書記胡耀邦題寫校名，原國家主席劉少奇的夫人、時任全國政協(xié)常委王光美曾擔(dān)任名譽校長。學(xué)校設(shè)有9個教學(xué)系（部），現(xiàn)開辦27個/規(guī)劃33個?？茖I(yè)，在校學(xué)生5000多人，教職員工460人，其中專任教師350人，副高以上職稱教師129人（正高41人），博士、碩士學(xué)位（學(xué)歷）教師168人，聘請李谷一、靳羽西等客座教授和兼職教授30多人。校園面積506畝，校舍面積16.7萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2396萬元，圖書館藏書60.5萬冊，體育館設(shè)施先進。
學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把教學(xué)工作作為中心工作，構(gòu)建了特色鮮明的女性教育體系，形成了“一主線、兩加強、三結(jié)合，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的女性人才培養(yǎng)模式，建立了適合女性特點的專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程體系，旅游管理專業(yè)被評為教育部教學(xué)改革試點專業(yè)，旅游管理和文秘專業(yè)被評為湖南省重點專業(yè)，7門課程被評為湖南省精品課程，建有校內(nèi)實訓(xùn)場所91個，校外實習(xí)基地107個，其中旅游管理校內(nèi)實訓(xùn)基地被評為湖南省優(yōu)秀校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)生在英語等級考試、計算機等級考試中都獲得了良好的成績，畢業(yè)生就業(yè)率每年都在90%以上。
學(xué)校在女性文學(xué)與文化、女性教育與心理、女性倫理與禮儀、女性形象與服飾等研究領(lǐng)域形成了優(yōu)勢，推出了《女性文學(xué)與文化研究叢書》等具有一定影響的科研成果，完成了中國-歐盟基金項目“社會性別意識教育與推廣”項目等多項既具國際視野、又有社會價值的國際國內(nèi)課題。近五年來，共有3項國際科研項目、8項國家級課題、132項省級課題獲批立項，有17項教學(xué)、科研成果獲省級以上獎勵，學(xué)校教師發(fā)表論文1732篇，出版著作45部、教材58部，推出了《女性文學(xué)與文化研究叢書》等一系列在學(xué)術(shù)界有較大影響的科研成果。
學(xué)校秉承“懿德睿智，篤行臻美”的校訓(xùn)，堅持實施“自尊、自信、自立、自強”的“四自”教育，成立了50多個學(xué)生社團組織，開展了豐富多彩的校園文體活動，培養(yǎng)了學(xué)生德智體美各方面的能力和素養(yǎng)，構(gòu)建了綠色、生態(tài)、環(huán)保、開放、人文、剛?cè)嵯酀⒑椭C共生的校園文化。
學(xué)校適應(yīng)高等教育國際化的要求，積極聘請外籍教師從事外國語言文學(xué)和服裝設(shè)計藝術(shù)教學(xué)，在涉外專業(yè)逐步實施了雙語教學(xué)，與俄羅斯國立伊萬諾沃紡織大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、加拿大維多利亞大學(xué)、英國德比大學(xué)等數(shù)十所高等教育機構(gòu)開展了學(xué)術(shù)交流與合作，先后有20多個國家和地區(qū)的婦女代表團來校參觀，學(xué)校教師先后到20多個國家和地區(qū)進行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校已成為我國女性教育國際交流的重要窗口。
湖南長沙學(xué)院錄取分數(shù)線篇二
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長沙學(xué)院(原長沙大學(xué))是市屬唯一一所全日制普通本科高校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2004年5月在原長沙大學(xué)（?？疲┗A(chǔ)上組建，學(xué)院由湖南省和長沙市共同建設(shè)，以長沙市為主管理。學(xué)院座落在長沙市開福區(qū)洪山旅游區(qū)，位置優(yōu)越，交通便利。校園山水輝映，風(fēng)光秀麗，是讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)院占地面積2130畝，校舍建筑總面積30萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4151萬元，圖書館藏書72萬冊，中外期刊1300余種。學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、圖書館、實驗樓、標(biāo)準(zhǔn)體育場以及功能齊全的學(xué)生公寓等一應(yīng)俱全。
學(xué)院現(xiàn)有教職工624人，專任教師475人，其中教授54人、副教授140人，現(xiàn)有省級青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象2人，省級青年骨干教師及培養(yǎng)對象29人，享受政府特殊津貼專家4人，榮獲曾憲梓獎教師4人?，F(xiàn)有教學(xué)系部16個，全日制本科專業(yè)13個、?？茖I(yè)32個，本、專科成人教育專業(yè)23個，全日制在校學(xué)生11572人，成人教育學(xué)生3188人，已初步形成多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局。
學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，始終不渝地堅持以教學(xué)為中心，切實加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。計算機應(yīng)用與維護專業(yè)為湖南省重點專業(yè)，《高等數(shù)學(xué)》為湖南省優(yōu)秀課程；機械制造及自動化、應(yīng)用英語、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)已在省內(nèi)外形成一定優(yōu)勢和特色。2000年以來，學(xué)院教師主編教材32部，先后主持、承擔(dān)國家級教研、教改課題3項，省級教改教研課題17項；先后獲國家級教學(xué)成果獎2項，省級教學(xué)成果獎13項。學(xué)生的計算機等級考試、英語等級水平考試、專升本考試、“專本溝通”考試通過率均居全省同類高校前列；學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模、英語演講與大學(xué)生運動會等競賽，均獲得好成績。2005年9月，由我校屈林巖教授主持完成的國家重點教改項目《大學(xué)生學(xué)習(xí)改革與創(chuàng)新研究》在四年一度的國家級教學(xué)成果獎頒獎大會上獲國家級教學(xué)成果二等獎，該獎項是我國教育領(lǐng)域中唯一等同于國家科技獎的國家級獎勵。
學(xué)院重視加強科學(xué)研究，堅持以科研促教學(xué)，以科研強實力，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)研究和知識創(chuàng)新。學(xué)院成立了長沙文化研究所、循環(huán)經(jīng)濟研究所、高等教育研究所、數(shù)學(xué)研究所、生物技術(shù)研究所以及細胞工程重點實驗室等專門的科研機構(gòu)。2000年以來，學(xué)院教師主持、承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃重點項目、國家社科基金項目2項，全國教育科學(xué)規(guī)劃重點項目、教育部重點資助青年專項項目1項，在省級以上刊物發(fā)表論文1289篇，其中，被sci、ei、收錄46篇，被新華文摘、人大復(fù)印報刊資料等轉(zhuǎn)載23篇。2005年5月，我院熊偉民教授主持的《戰(zhàn)后英國和平運動研究》獲得國家社會科學(xué)基金立項，與我院屈林巖教授于2003年獲得的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《學(xué)習(xí)型社會與大學(xué)學(xué)習(xí)改革和創(chuàng)新研究》一道，標(biāo)志著我校人文社會科學(xué)研究已經(jīng)接近或達到了國家級水平。
今后一個時期，學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：第一步，經(jīng)過四年左右的努力，通過教育部本科教學(xué)工作合格評估；第二步，再經(jīng)過十年左右的努力，建設(shè)成為一所適應(yīng)21世紀(jì)長沙及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次應(yīng)用型人才為特色的多科性大學(xué),為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展做出更大的貢獻。
湖南長沙學(xué)院錄取分數(shù)線篇三
今天，長沙市第一批高中招生錄取線公布。記者發(fā)現(xiàn)，這批學(xué)校中，“四大名?！钡匿浫】刂凭€仍然最高，學(xué)業(yè)成績等第均為“6a”。麓山國際和南雅中學(xué)緊跟其后，學(xué)業(yè)成績等第均為“5a1b”。
據(jù)悉，該市今年普通高中錄取工作于7月19日正式開始。第一批進點招生的.學(xué)校有：師大附中、市一中、長郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、明德中學(xué)、周南中學(xué)、長沙市實驗中學(xué)、麓山國際實驗學(xué)校、南雅中學(xué)等。根據(jù)《關(guān)于做好2015年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試及城區(qū)招生工作的通知》(長教通【2015】10號)文件要求，長沙市教育局中招辦劃定首批進點招生學(xué)校公費錄取最低控制線，并予今晚公布。
師大附中，學(xué)業(yè)成績等第為6a，綜合素質(zhì)評定為“不限”。
長沙市一中，學(xué)業(yè)成績等第為6a，綜合素質(zhì)評定為“不限”。
長郡中學(xué)，學(xué)業(yè)成績等第為6a，綜合素質(zhì)評定為5a。
雅禮中學(xué)，學(xué)業(yè)成績等第為6a，綜合素質(zhì)評定為“不限”。
明德中學(xué)，學(xué)業(yè)成績等第為4a2b，其中語數(shù)外3科必須為a，綜合素質(zhì)評定為5a。
周南中學(xué)，學(xué)業(yè)成績等第為4a2b，其中語、數(shù)兩科必須為a，綜合素質(zhì)評定為5a。
長沙市實驗中學(xué)，學(xué)業(yè)成績等第為4a2b，綜合素質(zhì)評定為“不限”。
麓山國際實驗學(xué)校，學(xué)業(yè)成績等第為5a1b，其中語數(shù)外3科中，語文必須為a，綜合素質(zhì)評定為5a。
南雅中學(xué)，學(xué)業(yè)等第為5a1b，語數(shù)外3科中，語文必須為a，綜合素質(zhì)評定為5a。
湖南長沙學(xué)院錄取分數(shù)線篇四
湖南警察學(xué)院的錄取分數(shù)線是根據(jù)考試區(qū)域來劃分的，一般需要考到451就可以去自己想去的專業(yè)，熱門專業(yè)報考的人數(shù)多，相應(yīng)的分數(shù)線就會提高，冷門專業(yè)報考的人少，分數(shù)線就會降低，具體以官方公布為準(zhǔn)。下面小編給大家?guī)?022湖南警察學(xué)院錄取分數(shù)線，希望大家喜歡！
由于2022湖南警察學(xué)院錄取分數(shù)線還未公布，可以參考以下湖南警察學(xué)院歷年錄取分數(shù)線。
年份
錄取批次
招生類型
最低分/最低位次
省控線
2021
本科二批b段
普通類
451/66913
410
專業(yè)名稱
錄取批次
平均分
最低分/最低位次
應(yīng)用心理學(xué)（學(xué)校外語教學(xué)語種為英語）
本科二批
-
502/-
法學(xué)（學(xué)校外語教學(xué)語種為英語）
本科二批
-
502/-
行政管理（學(xué)校外語教學(xué)語種為英語）
本科二批
-
500/-
信息安全（學(xué)校外語教學(xué)語種為英語）
本科二批
-
494/-
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（學(xué)校外語教學(xué)語種為英語）
本科二批
-
494/-
一、高考志愿填報小技巧
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在省級重點中學(xué)年級排名位于前列的考生，應(yīng)首選名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業(yè)。切忌以專業(yè)定學(xué)校。因為在名牌綜合大學(xué)里，即使同學(xué)對專業(yè)不滿意，在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)、修第二學(xué)位、第二專業(yè)等二次選擇的機會。
2、學(xué)習(xí)成績中等的考生，似乎可選擇的學(xué)校數(shù)量多，專業(yè)也多為操作性很強的工科、社會科學(xué)及相關(guān)專業(yè)，機會要多于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的考生。
但事實上是，由于這部分考生為數(shù)眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的余地就變得很小了。對于這部分考生的志愿，應(yīng)選擇地理位置相對較偏遠的名牌學(xué)校，這樣可選擇的余地會變得更大，競爭會小些，同時也有益于今后的發(fā)展。
3、對于學(xué)習(xí)成績相對較差的考生，選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績在當(dāng)?shù)匾话惚究苹驅(qū)？其浫∨慰刂凭€上下浮動的考生。
應(yīng)當(dāng)承認，這部分同學(xué)的高考競爭能力相對于前兩類同學(xué)要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設(shè)專業(yè)又不太“熱”的學(xué)校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。
每年都會有部分農(nóng)業(yè)、林業(yè)、石油、地質(zhì)、礦業(yè)、師范院校由于生源不足，導(dǎo)致降分錄取，而那些處于專科分數(shù)段的第一志愿報考這類學(xué)校的本科專業(yè)的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關(guān)的本科專業(yè)就讀。
4、如果同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后打算直接就業(yè)，可以考慮優(yōu)先選學(xué)校。因為大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)，應(yīng)聘時學(xué)校的牌子相對而言顯得更重要。
二、高考志愿填報注意事
2、考慮學(xué)校，專業(yè)問題。其實，一旦學(xué)校，專業(yè)確定，基本上就能確定畢業(yè)后就業(yè)的薪資水平范圍。個人認為，先選學(xué)校，再選專業(yè)，以學(xué)校為第一考慮原則(到圓夢高考志愿專家服務(wù)網(wǎng)獲取更多志愿填報技巧)
選學(xué)校，同批次的學(xué)校教學(xué)水平基本差不多，當(dāng)然重本學(xué)校要比普通的2a本科院校要好，這是毋庸置疑的。211,985的學(xué)校是首選。然后，要考慮學(xué)校地理位置?？缡?，遠離家鄉(xiāng)，可以增長孩子的見識，同時培養(yǎng)自主獨立精神，但要考慮孩子的自律能力，遠離家長的監(jiān)督，一旦沉迷游戲?qū)o法自拔。
3、選專業(yè)，一定要按自己的興趣來選，千萬別參考就業(yè)數(shù)據(jù)，就業(yè)率這些指標(biāo)，因為喜歡的專業(yè)，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鉆研精神，喜歡就會主動。就業(yè)率百分百，容易找工作這些東西有水分存在，不實際。一旦選擇了不喜歡的專業(yè)，接下來的四年會很痛苦!大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)很難!個人推薦經(jīng)管類，外語類，計算機的專業(yè)。填志愿時，根據(jù)自己的分數(shù)，按自己的興趣，填上把握較大，為了保證錄取，最好把“服從”專業(yè)分配勾上。
湖南長沙學(xué)院錄取分數(shù)線篇五
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長沙學(xué)院(原長沙大學(xué))是市屬唯一一所全日制普通本科高校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2004年5月在原長沙大學(xué)（?？疲┗A(chǔ)上組建，學(xué)院由湖南省和長沙市共同建設(shè)，以長沙市為主管理。學(xué)院座落在長沙市開福區(qū)洪山旅游區(qū)，位置優(yōu)越，交通便利。校園山水輝映，風(fēng)光秀麗，是讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)院占地面積2130畝，校舍建筑總面積30萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4151萬元，圖書館藏書72萬冊，中外期刊1300余種。學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、圖書館、實驗樓、標(biāo)準(zhǔn)體育場以及功能齊全的學(xué)生公寓等一應(yīng)俱全。
學(xué)院現(xiàn)有教職工624人，專任教師475人，其中教授54人、副教授140人，現(xiàn)有省級青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象2人，省級青年骨干教師及培養(yǎng)對象29人，享受政府特殊津貼專家4人，榮獲曾憲梓獎教師4人?，F(xiàn)有教學(xué)系部16個，全日制本科專業(yè)13個、專科專業(yè)32個，本、?？瞥扇私逃龑I(yè)23個，全日制在校學(xué)生11572人，成人教育學(xué)生3188人，已初步形成多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局。
學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，始終不渝地堅持以教學(xué)為中心，切實加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。計算機應(yīng)用與維護專業(yè)為湖南省重點專業(yè)，《高等數(shù)學(xué)》為湖南省優(yōu)秀課程；機械制造及自動化、應(yīng)用英語、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)已在省內(nèi)外形成一定優(yōu)勢和特色。2000年以來，學(xué)院教師主編教材32部，先后主持、承擔(dān)國家級教研、教改課題3項，省級教改教研課題17項；先后獲國家級教學(xué)成果獎2項，省級教學(xué)成果獎13項。學(xué)生的計算機等級考試、英語等級水平考試、專升本考試、“專本溝通”考試通過率均居全省同類高校前列；學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模、英語演講與大學(xué)生運動會等競賽，均獲得好成績。2005年9月，由我校屈林巖教授主持完成的國家重點教改項目《大學(xué)生學(xué)習(xí)改革與創(chuàng)新研究》在四年一度的國家級教學(xué)成果獎頒獎大會上獲國家級教學(xué)成果二等獎，該獎項是我國教育領(lǐng)域中唯一等同于國家科技獎的國家級獎勵。
學(xué)院重視加強科學(xué)研究，堅持以科研促教學(xué)，以科研強實力，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)研究和知識創(chuàng)新。學(xué)院成立了長沙文化研究所、循環(huán)經(jīng)濟研究所、高等教育研究所、數(shù)學(xué)研究所、生物技術(shù)研究所以及細胞工程重點實驗室等專門的科研機構(gòu)。2000年以來，學(xué)院教師主持、承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃重點項目、國家社科基金項目2項，全國教育科學(xué)規(guī)劃重點項目、教育部重點資助青年專項項目1項，在省級以上刊物發(fā)表論文1289篇，其中，被sci、ei、收錄46篇，被新華文摘、人大復(fù)印報刊資料等轉(zhuǎn)載23篇。2005年5月，我院熊偉民教授主持的《戰(zhàn)后英國和平運動研究》獲得國家社會科學(xué)基金立項，與我院屈林巖教授于2003年獲得的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《學(xué)習(xí)型社會與大學(xué)學(xué)習(xí)改革和創(chuàng)新研究》一道，標(biāo)志著我校人文社會科學(xué)研究已經(jīng)接近或達到了國家級水平。
今后一個時期，學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：第一步，經(jīng)過四年左右的努力，通過教育部本科教學(xué)工作合格評估；第二步，再經(jīng)過十年左右的努力，建設(shè)成為一所適應(yīng)21世紀(jì)長沙及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次應(yīng)用型人才為特色的多科性大學(xué),為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展做出更大的貢獻。
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