2023年閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)大全

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 13:49:53
2023年閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)大全
時(shí)間:2023-06-06 13:49:53     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇一

“書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步階梯”等等這些贊頌書名言,大家都耳熟能詳。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于閱讀我成長(zhǎng)手抄報(bào)語(yǔ)言 ,歡迎借鑒!

因?yàn)槲蚁矚g閱讀冰心老人散文和小說(shuō),所以,本刊我想創(chuàng)作成“冰心??薄N也粌H自己喜歡她作品,還想把她介紹給大家“認(rèn)識(shí)”。把一些我看過(guò)優(yōu)秀作品和她名言,推薦給我同學(xué)們。

冰心簡(jiǎn)介:

謝婉瑩(1900~1999)筆名冰心女士?,F(xiàn)代女作家,兒童文學(xué)作家。幼年時(shí)代就廣泛接觸中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科,積極參加五四運(yùn)動(dòng)。1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。同時(shí),受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響,寫作無(wú)標(biāo)題自由體小詩(shī)。后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版,被人稱為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會(huì)。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。她獨(dú)特寫作風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”,產(chǎn)生廣泛影響。

我是個(gè)愛(ài)讀書女孩,我從小就十分喜愛(ài)書籍,和書結(jié)下不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書就像饑餓人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔墼慈?,書是人類進(jìn)步階梯。書給我知識(shí)和智慧,也給我力量和勇氣。在我房間里,放著一個(gè)大書柜,那里全都是書,每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:書,我只要書。讀書時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界。

沒(méi)有一艘非凡戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書,把我們帶到浩瀚天地。

這是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇書》當(dāng)中一小段。

書,是一座寶藏,你好奇地走進(jìn)去,立刻就被里面奇珍異寶吸引住。

我曾多次閱讀《神奇書》,我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種讀愉快中,我體會(huì)到艾米莉·狄金森語(yǔ)言清新。

其實(shí)每本書都有自己音調(diào)。那些真正優(yōu)秀作品,音調(diào)都像音樂(lè)般優(yōu)美。

《神奇書》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比話,那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。

老作家孫犁寫過(guò)一部名為《鐵木前傳》中篇小說(shuō),作品結(jié)尾有這樣一短話:

童年啊,你整個(gè)經(jīng)歷,毫無(wú)疑問(wèn),像航行在春水漲滿河流里一只小船?;貞浧饋?lái),人們心情永遠(yuǎn)是暢快活潑。然而,在你那鼓脹白帆上,就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊痕跡?或是你那昂奮前進(jìn)船頭,就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石阻礙嗎?有關(guān)你回憶,就像你負(fù)載一樣,有時(shí)是輕松,有時(shí)也是沉重??!

隨著讀各種名篇越來(lái)越多,我體會(huì)到,多讀一些名篇,儲(chǔ)存在記憶里,在一次次重溫中,不斷地加深著理解,就好像牛兒吃草,經(jīng)過(guò)多次反芻,慢慢消化,慢慢吸收。

但愿我能養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去,沉浸在讀書之樂(lè),樂(lè)融融;讀書之樂(lè),樂(lè)淘淘境界里。

開(kāi)卷有益,益己,益人,益民族,益國(guó)家,益未來(lái)。

一本書或許能改變?nèi)艘簧?,一本壞書可能?huì)使一個(gè)正常人走上犯罪道路,一本好書可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng),努力工作和學(xué)習(xí)。書陪伴我走過(guò)十幾年讀書生涯,他使我從一個(gè)不明事理小女孩改變成一個(gè)擁有文化知識(shí)高中生。書改變我,我感激它,他使我懂得許多做人道理。如《鋼鐵是怎樣煉成》這本書通過(guò)對(duì)保爾·柯察金成長(zhǎng)歷程描述,從中折射出特定時(shí)代戰(zhàn)斗烽火、建設(shè)場(chǎng)景、社會(huì)生活風(fēng)貌,讓我懂得我們心中必須凝聚著不可遏制進(jìn)取精神;《海底兩萬(wàn)里》這本書里故事生動(dòng)有趣,語(yǔ)言文字簡(jiǎn)潔通俗,書里人物雖然是虛構(gòu),但并沒(méi)有妨礙作者把他描寫成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信人物,這本書讓我知道海洋里奧秘。

書帶我上天入地,穿越時(shí)空,遨游海洋,探索不為人知廣闊宇宙奧秘。

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇二

文明是一種美德,我們每個(gè)人都要講文明,懂禮貌,這樣我們的城市才能更加美好!

在公交車上遇到老人,我們要主動(dòng)讓坐,這是一種美德。在大街上看見(jiàn)垃圾,我們要主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱里,這是一種文明。在家里遇到長(zhǎng)輩,我們要主動(dòng)問(wèn)聲好,這是一種禮貌。

中國(guó),一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國(guó),是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng)造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德,伴我成長(zhǎng)》這本書,我深深為我祖國(guó)自強(qiáng)不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明,文明是從一點(diǎn)一滴創(chuàng)造的。

四川抗災(zāi)時(shí)許多小英雄用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,詮釋著生命的勇氣?!罢\(chéng)信老爹”等人向我們展示,誠(chéng)信和無(wú)私奉獻(xiàn)是多么的重要……。種種學(xué)習(xí)的榜樣,讓我懂得了一個(gè)人要以禮待人,勤儉節(jié)約,誠(chéng)實(shí)守信,熱愛(ài)祖國(guó)。

所以,我相信,通過(guò)大家的努力,從平常事做起,傳承文明,踐行美德,我們一定能在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗樂(lè)章!

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇三

1、要始終相信自己是最棒的

2、將自卑的心理從自己身邊趕走

3、要有舍我其誰(shuí)的氣概

4、不要讓消極成為習(xí)慣

5讓樂(lè)觀伴隨自己的成長(zhǎng)

6、自信也要學(xué)會(huì)謙虛

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇四

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料,為大家分享了讀書伴我成長(zhǎng)的手抄報(bào)范例,歡迎借鑒!

由來(lái),在我的記憶中已經(jīng)很模糊了,似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引,可當(dāng)我翻它時(shí),里面的故事,像磁石一樣深深的吸引著我。從此,腦海中便有了這么一個(gè)記憶:一個(gè)六七歲的小女孩,在一個(gè)春天的午后,獨(dú)自一人在房間里看書,靜靜地坐了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。

長(zhǎng)大了,書仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯,我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海,我是快樂(lè)的小魚,自由自在地在書海里暢游;書是天空,我是快樂(lè)的鳥兒,在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》,從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》,從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味,正是因?yàn)闀膸椭?,將我單調(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。

書,我吮吸著,享受著。她似美酒一般讓我陶醉,讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書對(duì)我的誘惑,沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。

1、書是人類進(jìn)步的階梯,一生的伴侶,最真誠(chéng)的朋友。

2、書,能夠還給我們一顆童心;書,能夠讓我們永葆青春。

3、書到用時(shí)方恨少,學(xué)富五車不為多。

4、書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾?/p>

5、人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁

7、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

8、好書是偉大心靈的富貴血脈?!獜洜栴D

9、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!璧?/p>

12、好的書籍是最貴重的珍寶?!?jiǎng)e林斯基

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇五

家風(fēng)作為一個(gè)家庭或家族共同認(rèn)可的價(jià)值觀,它的提出必須具有權(quán)威性和典范作用,亦即“榜樣性”。中國(guó)古代傳統(tǒng)家庭往往不是孤立的,它存在于宗族之中,日常行為受到族約的限制。族約的制定通常是由族內(nèi)德高望重的長(zhǎng)輩商討所得,里面蘊(yùn)含了這些長(zhǎng)輩日久經(jīng)年的為人處世哲學(xué),也兼顧了社會(huì)風(fēng)潮和公平正義。這樣的族約無(wú)論是否以文字的形式出現(xiàn),都有很強(qiáng)的“法規(guī)”性,家族內(nèi)部成員出于對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和信任,會(huì)無(wú)條件地執(zhí)行并延續(xù)下去。

然而,族約制定后,并不是一成不變的,它可能因?yàn)樽鍍?nèi)優(yōu)秀成員的誕生而改變;亦或是家族優(yōu)秀成員誕生后再定立傳世的家規(guī)、家訓(xùn)。

比如,司馬光著《家范》,就是家族內(nèi)優(yōu)秀成員誕生而改變族約的例子。司馬光其遠(yuǎn)祖可追溯到西晉皇族安平獻(xiàn)王司馬孚,其父司馬池官拜兵部侍郎、天章閣侍制(天章閣屬于翰林學(xué)士院,侍制是皇帝的藏書閣顧問(wèn)。),這樣世代簪纓的'詩(shī)書之家,定有家規(guī)、家訓(xùn)。司馬光成為司馬氏一族的代表人物后,撰寫了《家范》,系統(tǒng)地闡述了家庭的倫理關(guān)系、治家原則,以及個(gè)人修身養(yǎng)性和為人處世之道。至此,《家范》中的思想便成為了司馬氏的家風(fēng)。

再如,山東諸城東武劉氏家族,就是家族優(yōu)秀成員誕生后再定立傳世的家規(guī)、家訓(xùn)。劉氏家族原本鄉(xiāng)里布衣,世代為農(nóng),是移民到山東的新家族。劉必顯是家中第一個(gè)進(jìn)士,官拜戶部廣西司員外郎,晚年辭官歸故里,致力于子孫的教育,立下了“當(dāng)官清廉、積德行善、官顯莫夸、不立碑傳、勤儉持家、喪事從簡(jiǎn)”的家訓(xùn)。

自清順治年間劉必顯中進(jìn)士算起,至道光末年為止的近兩百年里,劉家連續(xù)七代,先后科考得中198人,其中進(jìn)士共計(jì)5世11 人,舉人共計(jì)6世35人,七品以上的官員七十三位,出任知縣、知府、道臺(tái)、學(xué)政、布政使、巡撫、總督、尚書直至內(nèi)閣大學(xué)士、軍機(jī)大臣者皆有,其中最為著名的便是劉統(tǒng)勛、劉墉父子。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家風(fēng)的存在必須是與社會(huì)風(fēng)潮相適應(yīng)的。自漢武帝起,“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”,儒家格外推崇孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥,是為“八德”?!鞍说隆弊鳛榉饨ㄉ鐣?huì)人們的行為規(guī)范,普遍存在于家風(fēng)之中。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”等這樣的家風(fēng)在社會(huì)上普及。到了明代,陽(yáng)明心學(xué)引領(lǐng)風(fēng)氣之先,“知行合一”的思想影響深遠(yuǎn),直至今日依然有指導(dǎo)意義??梢?jiàn),家風(fēng)具有很強(qiáng)的社會(huì)性,在社會(huì)主流思潮的影響下,家風(fēng)可能被重新厘定。

“世代相傳”和“生活作風(fēng)”是家風(fēng)的兩個(gè)重要標(biāo)簽,家風(fēng)的傳承性很大程度體現(xiàn)在生活作風(fēng)上。生活作風(fēng)可以分為價(jià)值認(rèn)同與生活方式兩個(gè)方面,這兩個(gè)方面并不能完全割裂開(kāi)。價(jià)值認(rèn)同是生活方式的思想指引,生活方式是價(jià)值認(rèn)同的表現(xiàn)形式。價(jià)值認(rèn)同是家風(fēng)得以傳承的基礎(chǔ),家族的世世代代都認(rèn)同祖先的價(jià)值觀,才會(huì)踐行那樣的生活方式。

比如,清正廉潔是一種價(jià)值觀,而勤儉持家便是這種價(jià)值觀在生活方式上的體現(xiàn)。當(dāng)然,許多家風(fēng)、家訓(xùn)并不會(huì)將價(jià)值觀與生活方式區(qū)分得非常清楚,因?yàn)楹?jiǎn)單明確的表達(dá)更利于流傳。這種簡(jiǎn)單明確還體現(xiàn)在對(duì)典籍的高度概括上,往往幾個(gè)字就濃縮了一個(gè)思想或一種道理;同時(shí)又必須是接地氣的表達(dá),因?yàn)榧易逯形幕潭炔煌?,若寫得艱深拗口,則不易流傳。

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇六

1、先克服自己懶散的不良習(xí)慣

2、要像青松一樣堅(jiān)忍不拔

3、培養(yǎng)敢于直面挑戰(zhàn)的勇氣

4、真正勇敢的人是經(jīng)得起風(fēng)浪的

5、每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該志存高遠(yuǎn)

6、要有在挫折中前進(jìn)的能力

閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇七

6. 生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石.——諾貝爾

7. 生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng).——盧 梭

8. 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過(guò).——米歇潘

10. 我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命.——泰戈?duì)?/p>

12. 如能善于利用,生命乃悠長(zhǎng).——塞涅卡

13. 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí).——伯 克

14. 壽命的縮短與思想的虛耗成正比.——達(dá)爾文

15. 珍惜生命就要珍惜今天.——諺 語(yǔ)

16. 人生包含著一天,一天象征著一生.——諺 語(yǔ)

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