描寫色彩的作文匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:04:26
描寫色彩的作文匯總
時間:2023-06-06 16:04:26     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

人生色彩色彩篇一

人生,人生,就是人的一生,在這漫長的一生中,沒有誰的人生是一帆風順的,它總會經(jīng)歷挫折,困難與失意,只不過是多與少的問題,而人生,也正需要這些來裝點,才能多姿多彩,展現(xiàn)它的活力。

“下雨沒帶傘,帶傘不下雨,就像人生”。確實,這在我們生活中常有發(fā)生,自己也深有體會,當下雨沒帶傘時,我們可能會有點郁悶或者抱怨天氣,抱怨它為什么偏偏在我不帶傘的時候下雨,但抱怨有用嗎?沒用,因為它不會聽你的,就像羅曼羅蘭所言:只有把抱怨環(huán)境的心情轉化為上進的力量,才是成功的保證。我們只有這樣,才能為下次下雨帶傘,才能看到這雨后天晴的絢爛彩虹。

人生,需要我們嘗盡世間百味,才能突顯它的價值,如身患重疾的霍金,他嘗到了疾病的痛苦,嘗到了付出的滋味,但他更嘗到了成功的喜悅,這些味道,使他成為科學界中的一重大人物,實現(xiàn)了他的人生價值,為人生增添色彩。

再如胡適,他原本在英國留學,他學習的專業(yè)是農(nóng)學,但他發(fā)現(xiàn)自己在這方面沒有天賦,遠不如他人學得好,于是他棄農(nóng)從文,創(chuàng)造了“白話文”,打造出了自己的一片天地,他嘗到了選擇失利的滋味,促使他對以后的人生選擇更具小心和謹慎,他用失利的色彩來裝點他自己的人生,實現(xiàn)了人生的價值。

又如愛因斯坦,他從小就被身邊的人嘲笑,說他不聰明,那么大了還不能說出一句完整的話,最后連他的父母也這么認為,但他卻成為了偉大的物理學家和數(shù)學家,他嘗到被人嘲笑的滋味,卻不甘于被他人嘲笑,通過自己后天的努力,實現(xiàn)自己的人生價值,他曾經(jīng)發(fā)明燈泡,為了研制成功,他進行1000多次的實驗,這其中的艱辛與苦楚,只有他自己知道,他嘗到了失敗的滋味,同時也嘗到了成功的滋味,這些滋味使他成功的研發(fā)出燈泡,為當時的人們帶來光明,他的人生,是五彩斑斕的。

在這形形色色的人潮中,我們所嘗到的滋味數(shù)不勝數(shù),人生,也正是通過這些數(shù)不勝數(shù)的滋味來裝點,來修飾,形成人生中不同顏色,不同美感的人生畫卷,是以,人生需要色彩來裝點,才更加鮮艷。

人生色彩色彩篇二

歌德說:“高尚的人不會每天為面包發(fā)愁,他們渴望靈魂被救贖?!本褡非笙癯龈G的素胚上勾勒出的一朵朵絢燦的花,讓我們的生活散發(fā)著沁人心脾的芳香,物質(zhì)保障是我們生存的基礎,精神追求會讓生活的色彩變得更加美好。

“假如你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花,”人僅僅有物質(zhì)的豐盈和充實是不夠的,做一株有思想的葦草,精神追求賦予我們靈魂,讓我們的生命除了實際的錢財酒肉,更有淡淡的詩和遠方。

追求烽火下的重塑生機,點亮人生色彩。

白求恩畢業(yè)于加拿大頂級的醫(yī)學院,有穩(wěn)定的工作和物質(zhì)基礎。但是他并不滿足于只有物質(zhì)保障的生活。世界各國因戰(zhàn)火而生靈涂炭,他覺得自己應當在精神上追求更高更遠的東西:為世界和平貢獻自己的一份力量,救助每一條行將逝去的生命。他渴望世界和平,加入了世界和平組織,寫文章為和平吶喊;他追求生命的可貴,奔赴前線贖回人們的生命。他的生活因他的精神追求被涂上了濃墨重彩的一筆。而他的生命的色彩也因他贏得了世界各國人民的尊重,而變得美好。面對豐厚的物質(zhì)保障,選擇觸及更高更遠的天空,面對小我,擁有大公無私的精神追求。白求恩的精神追求讓他執(zhí)著,使他堅守,更讓他的人生色彩因渲染了鮮血的顏色而被點亮,變得更加的美好。

追求田野間的詩與遠方,點亮人生色彩。

列夫·托爾斯泰是俄國的貴族,但他并沒有染上花花公子的種種惡習。他并不覺得自己應當依仗著物質(zhì)保障而整日無所事事,玩物喪志。他離開了家族的堡壘,在偏遠的田野上居住。他追求用雙手編織幸福的精神,追求傾情勞作,投心創(chuàng)作的精神。他在田野間一面耕作,一面吟詩寫作。他的生活色彩因而染上耕作的金黃和蔚遠詩情的藍色,變得格外地明亮而充實。列夫·托爾斯泰的如詩如畫、自力更生的精神追求讓他的人格、他的人生色彩在物質(zhì)基調(diào)上得以升格,他的人生定位也因他那犀利深入的洞察力,描述熱情和夢想的文字而更上一層樓,精神追求對生活色彩的拋光和渲染在他身上得以完美的體現(xiàn)。

在我們的生活中,我們除了追求安定和諧的學習環(huán)境,追求奪人眼球的學習成績,更要想想自己可以找到哪些精神追求。我們不必找尋一顆歸隱之心,但待人待物的淡然相對會點亮我們的人生色彩;我們無法享有真正的詩和遠方,但思考人生哲理、暢想人生藍圖的勇氣不可缺少。

人生色彩色彩篇三

定格青春,定格住我們的歡聲笑語;定格青春,定格住我們的颯爽英姿;定格青春,讓我們的夢想像花一樣綻放出奪目的色彩。

百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。是的,一年之季在于春,而一生之季在于青春。在這個春花爛漫的時節(jié),需要我們用自己的汗水去開拓,去創(chuàng)新,用自己的力量書寫自己美好的未來,定格住那一段用汗水換來的豐收與美好。是的,青春又是那樣的短暫,蘇軾就嘆道:寄浮游于天地,渺滄海于一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮。我們完全有理由去感嘆長江的無窮無盡,那么我們也更有理由去抓住這短暫,甚至是渺小的青春。以奮斗的形式去綴染定格的青春之圖,讓我們的青春更有意義,更充實,更令人自豪。

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。是的,我們要自豪,自豪自己擁有一個美好的青春,有一個讓夢想綻放光彩的青春。每個人的青春,都是一幅幅不同的畫卷,各有其特色,也各有其缺點。所以,一味的羨慕于別人的青春是無知的,也是無用的。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,優(yōu)勢,發(fā)揮其最大的能力,讓自己的青春,能夠被定格為山環(huán)水繞,百鳥爭鳴,充滿詩意的畫卷。而這也就需要我們充分肯定自我,以一種敗不餒,勝不驕的心態(tài)看待自己的青春,去一步一步走向夢想國度。

眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。是的,青春時期,樹立的夢想,早已定格在我們的人生之中。當我們一步一步走向夢想國度是,會有淡淡的惆悵之情,但這正驗證著我們內(nèi)心真正欣慰的感覺。青春時期的夢想是美好的,而一經(jīng)定格,就會有條很長的路等著我們。奧運會冠軍張寧說:“當我站在領獎臺的那一瞬間,多年的艱辛和委屈一下子就冰消瓦解了?!堑?,當我們讓夢想綻放之時,定格住的,不僅是畫面,也更是喜悅的心情。

汗水算什么,艱辛算什么,別人的青春又算得了什么?我們要相信,自己的青春是最美好的,定格住的,也永遠是最豐富多彩的。

讓我們?yōu)閴粝攵鴬^斗,用自己的力量去定格住美好青春,定格住人生中最奪目的色彩。

人生色彩色彩篇四

人生是一條非常長的路,在人生的道路上,有許多的色彩等著我們,是??!人生中有許多色彩,等著你去發(fā)現(xiàn)去探索。

粉色童年---粉色,是一種純潔而又美麗的顏色,而正是這個顏色,讓我闖進了我的童年。童年是快樂的,無憂無慮的,與朋友放風箏,折千紙鶴,跳繩,踢毽子......在這快樂中,我慢慢長大。離去了粉色,我又來到了另一個色彩世界中。

橘色青年---橘色,是一種炫麗的的顏色。在這個顏色中,恢復了一些以往的快樂,雖然也有考試和讀書,卻是減輕了一些。

灰色中年---灰色,我自認為是一種解脫的 顏色。在這個色彩的世界里,我就好像一只熱鍋上的螞蟻,在整個世界竄來竄去。不是來回竄去會議室,辦公室就是來回竄過還正在堵車的馬路和人來人往的人流 ......也許是真的,這個顏色只能帶給我們忙碌,而之外的就是辦公。

紅色老年---紅色,與橘色一樣是炫麗的在這個顏色中,我們徹底的解脫了,沒有了考試,沒有了讀書,更沒有了家、老師的同學的責備、批評。早晨起來,吃完早餐,與老伴一起走出門,早上一起晨練,揮一揮劍,晚上一起散步,是多么的愜意,多么的自得其樂!

色彩在人生中是一部樂曲,奏響著不同的音樂,在人生的舞臺上時而歡樂,時而悲傷,時而輕快......在不同的時刻,色彩也在不停地跳進我們?nèi)松缆飞?。是色彩給予了我們歡樂,是色彩把我們單調(diào)乏味的人生變得多姿多彩,讓我們一直走向幸福中去!

人生色彩色彩篇五

落日溶金,暮云合壁。

每個人都會擁有一個美麗的色彩人生。即便,你是一個有疾病的人……

我合上雙眼,任憑思緒把我?guī)нh……

一個孩子患了可惡的白血病,可他并沒有被頑癥嚇倒。相反,他比平時更得堅強,自然,而不像其他的孩子,患了感冒也叫個不停。

有人曾經(jīng)問過這個小孩:“害怕嗎?”

“怕!”孩子的回答帶有一絲絲的恐懼?!耙幌氲剿溃揖蛡?,痛苦。想哭,畢竟我還只有十畢竟我還只有十一歲。我不想那么年輕就離開我的好友、同學、老師和父母?!币坏尉К摰难壑閺乃橆a順滑而下。

“可后來我不再害怕了,醫(yī)生告訴我:人都會死的,但卻要看你是怎么死的。我不想讓媽媽傷心,所以我參加了學校里的合唱隊,因為媽媽喜歡聽我唱歌。老師和同學們都很關心我的病情,這份真摯的感情和友誼我無以為報?!焙⒆映橐艘粫?。

“我還經(jīng)常參加他們的野外活動。這些都使我的身心受到感染?!崩^續(xù)說道。

窗外更深露重,窗內(nèi)憂傷難送。

此時無聲勝有聲??!

假如你身處枯井,求救的哀鳴,也許換來的只是買埋葬你的泥土。走出絕境的秘訣是拼命抖落身上的泥土,使之成為自救的臺階。

十一歲的孩子,雖不能自救,但他熱情擁抱生命的激情卻化為無數(shù)不同色彩。這難得的精神令人不由得心升佩服。

人生應有兩盞明亮燈,一盞是勇氣的燈,一盞是希望的燈!

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