在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
莫謂浮云遮望眼篇一
王安石有詩(shī)云：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
一個(gè)人如果到達(dá)了人生的最高境界，他就不會(huì)被世俗亂象迷惑，他就能知道什么是重要的事，什么是更為重要的事。
經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展將人們推向了競(jìng)爭(zhēng)的前臺(tái)。獲得更多的金錢、更大的權(quán)力、更響的名聲成為很多人雷打不動(dòng)的追求。在他們看來(lái)，也許這就是人生的目的，是人生最重要的事。古人云：人為財(cái)死，鳥為食亡。金錢是我們生活的根本，但不是全部。如果一個(gè)人的生命全部交給金錢，那么他的一生就是悲劇，擁有的金錢再多，權(quán)力再大，又有何用!
天下攘攘，皆為利來(lái);天下熙熙，皆為利往。擾攘紛亂的表象蒙蔽了理智，常常釀成無(wú)可挽回的悲劇。大貪官劉志軍，身為鐵道部部長(zhǎng)，巨貪6000多萬(wàn)，養(yǎng)情婦幾十人，可謂罪孽昭彰。他如果能想到今天的下場(chǎng)，也許打死都不會(huì)犯法。有什么會(huì)比生命和幸福更重要的呢?金錢不等于幸福，骯臟的金錢就是禍端，要守住那顆平凡的心，別讓它偏離了航向。
在這方面，莊子是我們的典范。楚王派使臣請(qǐng)莊子出仕，莊子持竿不顧。使臣一再請(qǐng)求，莊子給他們出了一個(gè)難題：“寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”意思是一個(gè)人是做一個(gè)在廟堂之上保全富貴的烏龜好呢，還是搖動(dòng)著尾巴在水里自由自在好呢?說(shuō)完，莊子給了他們一個(gè)響亮的回答：吾將曳尾于涂中!《紅樓夢(mèng)》里的《好了歌》也唱道：世人都曉神仙好，只有金銀忘不了;終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。追求金錢富貴沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在把這種追求看成了人生的唯一，最終也只能落得白茫茫大地真干凈。
有一個(gè)笑話說(shuō)，有人問(wèn)放羊娃為什么放羊?該娃說(shuō)：為了掙更多的錢。那掙錢是為了什么呢?該娃說(shuō)：蓋房子。蓋房子是為了娶媳婦，娶媳婦是為了生娃，生娃是為了放羊。這當(dāng)然是一個(gè)笑話。有一位富翁也很可笑，他看到在海邊曬太陽(yáng)的漁夫，就很生氣，問(wèn)道：你不努力打漁，卻在這里曬太陽(yáng)?漁夫問(wèn)：打漁干什么?富人說(shuō)：掙錢啊。那掙錢干什么?富人說(shuō)：可以像我一樣隨便出來(lái)度假曬太陽(yáng)啊!漁夫笑著說(shuō)：那你看我現(xiàn)在在干什么?你看，人在利欲熏心的時(shí)候，智商也降到了最低點(diǎn)。
生活中遠(yuǎn)有比掙錢比權(quán)利更重要的事。拼命地掙錢，難免耗盡青春;玩命地加班，常常疏遠(yuǎn)了親情;一味地工作，幸福感會(huì)越來(lái)越淡。我們應(yīng)該一邊工作一邊享受人生，不要疏忽了上帝賦予我們的幸福權(quán)利。
莫讓浮云遮望眼，柳暗花明總逢春。心里裝著質(zhì)樸簡(jiǎn)單的想法，臉上永遠(yuǎn)保持微笑，當(dāng)你去做你認(rèn)為的重要的事情時(shí)，千萬(wàn)別遺忘了還有更重要的事，那才是人生的幸福驛站。
莫謂浮云遮望眼篇二
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的莫讓浮云遮望眼發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位老師：
大家晚上好！
今天我發(fā)言的中心內(nèi)容用幾個(gè)詞可以概括：感謝、感動(dòng)、感想。
1、感謝上帝賜予我們高二年級(jí)這樣一個(gè)完美團(tuán)隊(duì)。大家在一起共度三年時(shí)光是一種莫大的緣分，如果不在一個(gè)年級(jí)，三年會(huì)少見(jiàn)多少面，會(huì)少說(shuō)多少話，會(huì)少了多少次互相請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)少了多少次組內(nèi)聚餐暢談的開心時(shí)光。年級(jí)組合是一種緣分，學(xué)科組組合是一種緣分，班級(jí)團(tuán)隊(duì)更是一種緣分。我很珍惜這樣的一種緣分，記得我從畢業(yè)和劉老師就在一個(gè)年級(jí)工作，同帶一個(gè)班，在四中干了三年，到二中又帶同一個(gè)班一干就是七年，前后共十年時(shí)間?，F(xiàn)在雖不帶一個(gè)班了，依然還在一個(gè)年級(jí)，我覺(jué)得這真是一種莫大的緣分。在工作中我們培養(yǎng)出了姐弟一樣的感情，有什么事，我都想和她說(shuō)說(shuō)，每次都能從她那里得到一種堅(jiān)持的力量。我想大家也許會(huì)和我有同樣的感受。上帝這樣安排一定有他的道理，所以我們要珍惜，珍惜才能團(tuán)結(jié)，珍惜才能和諧，珍惜才能有戰(zhàn)斗力。
2、感謝曹書記對(duì)我們一如既往地關(guān)心和支持。雖然工作是自己分內(nèi)的事，是自己應(yīng)該做的，但是人都是有感情的，人也都是會(huì)疲憊的，有時(shí)候就想，人生不過(guò)百年，走在路上的每一個(gè)人其實(shí)最終都是孤獨(dú)的?？赐噶说脑挘覀冃枰囊苍S不是多少獎(jiǎng)金和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或者是一紙榮譽(yù)，我們需要的更多的可能是一種心靈的溫暖、情感的慰藉和精神的鼓勵(lì)。我們可能干得不好，但是我們一直在努力，而領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)懷和鼓勵(lì)無(wú)疑是最好最大的支持。一年多以來(lái)，曹書記對(duì)我們高二團(tuán)隊(duì)給予高度的關(guān)注，無(wú)論她多忙，每一次高二重大的會(huì)議她都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)給以指導(dǎo)，這就帶給我們高二年級(jí)源源不斷的動(dòng)力。期待是一種奇妙的東西，你期待著他優(yōu)秀，并且告訴他你的期待，他就會(huì)真的優(yōu)秀起來(lái)。所以感謝曹書記對(duì)我們高二的期待和支持。
3、感謝在座的每一位老師。感謝大家一年多來(lái)的辛苦付出，因?yàn)榇蠹业母冻?，我們才在?lián)考中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。現(xiàn)在，時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼的工夫，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。開學(xué)以來(lái)，大家很快進(jìn)入嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作狀態(tài)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真和學(xué)生交流，不斷給學(xué)生以精神的支持，為全年級(jí)學(xué)生帶了個(gè)好頭，給整個(gè)年級(jí)營(yíng)造了一種緊張有序、努力奮進(jìn)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。應(yīng)該說(shuō)，在座的各位，是我們年級(jí)最大的資源和財(cái)富。在此，我代表年級(jí)我們幾個(gè)感謝大家一個(gè)月以來(lái)的辛苦付出。我想，有這樣一個(gè)好的開頭，有我們高二師生團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神，本學(xué)期，我們年級(jí)一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌。
1、感動(dòng)于大家的擔(dān)憂。
開學(xué)至今，學(xué)校發(fā)生的一些事情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著老師們的心，領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，20xx屆招生等，無(wú)不牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，無(wú)論是老師還是學(xué)生。前幾天，我們高二幾個(gè)學(xué)生會(huì)的干部聽(tīng)說(shuō)今年招生不好，去找殷主任，著急地都哭了?？梢韵胍?jiàn)，在我們將要大發(fā)展、快發(fā)展的時(shí)候，突然換了領(lǐng)頭雁，我們?cè)醪粨?dān)心？辛辛苦苦干幾年，不如幾個(gè)好生源。生源對(duì)于我們二中有多重要，生源問(wèn)題我們?cè)醪粨?dān)心？大家的關(guān)心，甚至擔(dān)憂，都讓我很受感動(dòng)。位卑未敢忘憂校，大家對(duì)學(xué)校的關(guān)注、關(guān)心甚至擔(dān)憂才是我們二中最大的財(cái)富，是我們二中最最寶貴的東西。有了這些，我們二中永遠(yuǎn)都不會(huì)垮！這就是二中精神！在一片泥濘上崛起，在一段坎坷中成長(zhǎng)，在一種精神下發(fā)展，這就是二中，和我們每一個(gè)人息息相關(guān)的二中，已經(jīng)融入了我們生命的二中，讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的二中。網(wǎng)上說(shuō)，什么是母校？母校就是自己可以一天內(nèi)罵八遍也不許別人罵一遍的地方。這雖是笑話，但里面也包含著多少痛苦的擔(dān)憂和深沉的愛(ài)。大家愛(ài)二中，二中是我們的家。不愛(ài)她就不會(huì)關(guān)心她，不愛(ài)她就不會(huì)擔(dān)憂她，甚至，不愛(ài)她就不會(huì)憎恨她。大家的愛(ài)，怎能不讓我感動(dòng)？但是，不光是感動(dòng)，我從大家的擔(dān)憂中更看到了希望。因?yàn)椋?dāng)一些問(wèn)題全民關(guān)注的時(shí)候，就是一種文化形成的時(shí)候。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勞善良、積極樂(lè)觀、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，將成為二中永遠(yuǎn)不可撼搖的根基。
2、感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)的鎮(zhèn)靜。
什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就是指明方向的人，就是遇事不亂的人，就是以身表率的人。大家可以心亂，領(lǐng)導(dǎo)不能心亂；大家可以泄勁，領(lǐng)導(dǎo)不能泄勁；大家可以偷懶，領(lǐng)導(dǎo)不能偷懶。這就是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。我們的周校長(zhǎng)和曹書記有大局觀念，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展心中有數(shù)，自有解決問(wèn)題的辦法。從領(lǐng)導(dǎo)的鎮(zhèn)靜中，我們應(yīng)該更堅(jiān)定信心，更奮發(fā)圖強(qiáng)。桃李不言下自成蹊，領(lǐng)導(dǎo)就是我們的榜樣，就是我們的主心骨。只有他們鎮(zhèn)靜，我們才能穩(wěn)定。試想，如果換過(guò)來(lái)呢？領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂，老師和學(xué)生漠不關(guān)心，那就壞了。如果不能團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)校如家，即使所有的優(yōu)秀生都給它，也無(wú)法將學(xué)校做大做強(qiáng)，做成名校。
3、感動(dòng)于學(xué)生的努力。
1、凡事不要先入為主，要善于發(fā)現(xiàn)美麗。
給學(xué)生干部開會(huì)時(shí)，我說(shuō)過(guò)，張校長(zhǎng)已是我們的過(guò)去，周校長(zhǎng)正是我們的現(xiàn)在。過(guò)去再美好也只是一種無(wú)謂的回憶，現(xiàn)在卻是我們生活的全部，全部的生活。所以，要學(xué)會(huì)睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)美麗。兩位校長(zhǎng)的管理理念是不一樣的.，我們的任務(wù)就是分析不同，轉(zhuǎn)換思維，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，做到極致。周校長(zhǎng)心中有愛(ài)，有長(zhǎng)者胸懷，有詩(shī)人氣質(zhì)。他的理念是“人人會(huì)欣賞，人人被欣賞”，這是當(dāng)下最時(shí)興的一種教育理念，就是人性化管理。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再差的學(xué)生也有可取之處，要欣賞學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)他們，給他們?cè)丛床粩嗟膶W(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、關(guān)愛(ài)才是溫暖人、改變?nèi)说淖钣辛ξ淦鳌?/p>
有老師會(huì)說(shuō)，我關(guān)愛(ài)他們啊，為什么他們改不好呢？這里就有個(gè)偽關(guān)愛(ài)的問(wèn)題。我想急功近利的關(guān)愛(ài)，都不是真正的關(guān)愛(ài)。愛(ài)需要耐心，愛(ài)需要堅(jiān)持，愛(ài)也需要方法。真正的愛(ài)是一種自然的行為，不要求回報(bào)的行為。我已經(jīng)為班級(jí)付出那么多，你們?cè)趺催€不聽(tīng)話？和你談過(guò)那么多次，你還是違紀(jì)，你太讓老師失望了。這樣的愛(ài)都是功利的愛(ài)，這樣的話最好少說(shuō)。
3、愛(ài)他，也要懲罰他。
懲罰一定要有，要讓學(xué)生知道，做錯(cuò)事是要受到懲罰的。只是要注意方式方法，要讓學(xué)生能夠接受。
這里我給老師們特別是班主任老師提幾點(diǎn)建議：①眼里不能只是沙子。兩個(gè)意思，一個(gè)是要看到集體好的一面，一個(gè)是也要看到個(gè)人好的一面。②有些小錯(cuò)其實(shí)不是錯(cuò)。別跟自己過(guò)不去。③你的要求其實(shí)不到位。④學(xué)生不是老師的對(duì)手。⑤懲罰有度。罰站時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，上課時(shí)，最好不要讓學(xué)生站在外面。
另外，年級(jí)研究決定，表現(xiàn)很差，屢教不改的學(xué)生，班主任認(rèn)為確需回家反省的，上報(bào)級(jí)部，由年級(jí)直接下反省通知單。多次重大違紀(jì)，實(shí)屬害群之馬，已無(wú)教育意義的學(xué)生，需要開除的，班主任準(zhǔn)備好材料，上報(bào)級(jí)部，年級(jí)商討后報(bào)李校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
4、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)。有的專家說(shuō)，課間要和學(xué)生在一起，這是培養(yǎng)感情，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)。
5、本著尊重的原則，當(dāng)眾不批評(píng)，私下不留情。
對(duì)自控能力差的學(xué)生可以稍微寬容點(diǎn)，但要和其商定“底線”。古人云：“攻人之惡毋太嚴(yán)，要思其堪受；教人以善莫過(guò)高，當(dāng)原其可從?！睂⑿谋刃模_有幾分道理。
6、分層管理，因人施教：偏愛(ài)“差生”，博愛(ài)中等生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。因?yàn)閹熒慕磺椋尣钌缓靡馑歼`紀(jì)；因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓中等生有信心前行；因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，讓優(yōu)等生沒(méi)有時(shí)間懈怠。
7、團(tuán)結(jié)科任老師，精誠(chéng)合作，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行，主動(dòng)協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。主動(dòng)宣傳科任老師的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，盡量樹立他們?cè)趯W(xué)生心目的威信，恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)科任老師的意見(jiàn)。
老師們，在我們的教育之路上，并不全是艷陽(yáng)高照，也會(huì)有浮云遮蔽，風(fēng)雨泥濘?！安晃犯≡普谕邸保@本是王安石即景抒懷之句，卻也包含著深刻的教育哲理。
老師們，我們從事的是教育工作，而教育是世界上最復(fù)雜的勞動(dòng)。難免會(huì)遇上困難、挫折、煩惱、失意，領(lǐng)導(dǎo)也都是普通人，學(xué)生們都是孩子，在一些問(wèn)題上，也很難讓大家事事如意。這些，其實(shí)都是教育天空中的幾片浮云而已，只要你再往更遠(yuǎn)處望一些，用欣賞的眼光看一看生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，即便是錯(cuò)誤，也是另外一種美麗。
老師們，“不畏浮云遮望眼”是一種教育的智慧，更是一種生活的境界。希望大家透過(guò)現(xiàn)象，看到本質(zhì)，載好教育花園里的花花草草，同時(shí)，采擷一籃又一籃的快樂(lè)！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
莫謂浮云遮望眼篇三
一個(gè)人做了井底之蛙，頂多稱為無(wú)知；一個(gè)民族做了井底之蛙，則是一種悲哀！
——題記
青蛙在井底，是井口限制了它的視野。人呢？人的“井口”其實(shí)就是心中那種封閉的文化觀念。因?yàn)轵湴磷源?、唯我?dú)尊的思想在作怪，人成了“井底之蛙”，因此，只有擴(kuò)大視野，才能保持清醒的頭腦，才不會(huì)夜郎自大。
2017多年前，大漢天子——文韜武略的漢武大帝派張騫兩次出使西域，帶回來(lái)的不僅僅是建交的喜訊，更是西域豐富多彩的文化藝術(shù)?！敖z綢之路”的開通，更將中國(guó)的視野擴(kuò)展至南亞、西亞，甚至歐洲，于是出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一個(gè)盛世。
1000多年前，一位善于納諫的開明君主——唐太宗推行了兼容并蓄的文化政策，將兩條絲綢之路的作用發(fā)揮到了極致，中國(guó)的視野也隨著唐朝的“巨無(wú)霸”海船遠(yuǎn)及非洲。同時(shí)，由于吸收了大量的外來(lái)文化，也使中國(guó)文化成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化之一。中華文化光照四鄰，“唐人”一詞便是這第二次盛世的最好見(jiàn)證。
32017年前，出現(xiàn)了一位拒絕群臣上“尊號(hào)”的皇帝——康熙，他的確是一位了不起的天子。他是我國(guó)帝王中第一個(gè)努力接受現(xiàn)代文明的人。他學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)、物理、生物解剖，用水平儀治理過(guò)黃河，用三角學(xué)測(cè)過(guò)敵人據(jù)點(diǎn)，還親手寫了八九十篇介紹科學(xué)知識(shí)的文章。是他讓中國(guó)的視野第一次接觸了現(xiàn)代文明，同樣是他創(chuàng)造了中國(guó)歷史上第三個(gè)盛世。
這些無(wú)不表明，只有面向世界、了解世界、學(xué)習(xí)世界，才能跟上世界的步伐，走在時(shí)代的前沿。視野有多寬廣，步伐就有多大，此言非虛！閉門造車，夜郎自大，最終只能被動(dòng)挨打。
當(dāng)英國(guó)人打到中國(guó)國(guó)門的時(shí)候，道光皇帝竟然問(wèn)：“英吉利到回疆有無(wú)旱路可通？”兩江總督牛鑒面對(duì)英火輪竟“疑其系牛拉”。真不知他們有何顏面去面對(duì)列祖列宗?？杀】蓢@！可恨！一次次血的教訓(xùn)，一寸寸國(guó)土的淪喪警示我們：狹窄的視野足以致人死亡，更足以使一個(gè)民族受盡凌辱！這絕不是危言聳聽(tīng)！
睜大你的雙眼！不要害怕陽(yáng)光，有陽(yáng)光才有光明，有光明才有未來(lái)！我慶幸我生活在改革開放的新時(shí)代，我可以不做井底之蛙！
打開你的心窗，讓陽(yáng)光盡情地照射吧！照射華夏960萬(wàn)平方公里的每一寸土地，中國(guó)要改革開放，中國(guó)不做井底之蛙！
范文二：“屏障”后的世界
你的眼前是否存在“屏障”？你的視野是否不夠開闊？如果你的回答是肯定的，那么我要告訴你：你眼前的世界只是你心中的一片小天地。
請(qǐng)打開眼界，開闊視野。
古人云：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。只有打開眼界，視野開闊了，才會(huì)閱歷多多，見(jiàn)識(shí)多多，收獲多多。司馬遷讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；徐霞客游遍神州大地，寫出豐富多彩的《徐霞客游記》；李時(shí)珍走遍三山五岳，遍嘗百草，寫成流芳百世的《本草綱目》。
視野開闊了，你會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)。你會(huì)領(lǐng)略到“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的快意，你會(huì)體悟到“欲窮千里目，更上一層樓”的真諦，你會(huì)感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。只有眼界打開，你才能除去眼前的“屏障”，看到屏障后美麗的世界。
視野開闊了，見(jiàn)識(shí)與心胸也會(huì)變得開闊，你的世界將絢麗多彩。
清朝政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，關(guān)閉了國(guó)人放眼望世界的窗戶，于是國(guó)人生活狹小的圈子里，過(guò)著自給自足的生活，變得心胸狹窄、鼠目寸光，以致后來(lái)裹足不前，科技落后，經(jīng)濟(jì)凋敝，洋人趁機(jī)打破中國(guó)的大門。鄧小平改革開放的壯舉，開闊了國(guó)人的視野，使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。一批批出國(guó)留學(xué)生不僅開闊了眼界，還學(xué)到了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，于是一個(gè)個(gè)前無(wú)古人的創(chuàng)舉之花在中國(guó)的大地上怒放！
莫謂浮云遮望眼篇四
年輕人歷盡艱辛找到沉香，卻經(jīng)不住眼前利益的誘惑，將其燒成廉價(jià)的木炭，實(shí)在令人惋惜。漫漫人生之路，有勞其筋骨的煎熬，有餓其體膚的無(wú)奈，也有功名利祿的誘惑……這一切都是浮云，只要堅(jiān)守住心中的那份信念，就能望見(jiàn)浮云背后的燦爛陽(yáng)光。
不畏浮云遮望眼，只緣西天佛在心。西征的途中，有人跡罕至的原始森林，有黃沙漫漫的大沙漠，有白雪皚皚的巍巍山嶺。鐵門艱險(xiǎn)之途，熱海波濤之路，你毅然獨(dú)行，走在通往天竺之路上。
沙河阻遠(yuǎn)，鬼魅熱風(fēng)，都未阻擋住玄藏西行的腳步，無(wú)數(shù)的日日夜夜，茫茫大漠中只有玄藏和其心中的信念孤單前行。征途中的艱難險(xiǎn)阻阻止不住他西行的腳步，他心中只有一個(gè)信念——西天取經(jīng)。信念如同黑夜中的一盞燈，指引他前進(jìn)，不論遇到什么，都不停住前進(jìn)的步伐，因?yàn)橛行叛鲋庠谡賳尽?/p>
玄奘就這樣堅(jiān)定地走在西征的路上，心中裝載著虔誠(chéng)的信念，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達(dá)天竺，取回真經(jīng)。
堅(jiān)守虔誠(chéng)的信念，玄奘穿越了艱辛的浮云，成就了輝煌的人生。
不畏浮云遮望眼，只緣忠貞在我心。遙遠(yuǎn)的北海，千里遠(yuǎn)眺，望不見(jiàn)漢邊境的旌旗；北雁南飛，萬(wàn)里遠(yuǎn)征，捎不來(lái)故土的鄉(xiāng)音。振動(dòng)耳膜的不是戰(zhàn)場(chǎng)上的吶喊聲，而是咩咩的羊群叫聲和呼呼的朔風(fēng)聲。遠(yuǎn)離漢土，遠(yuǎn)離沙場(chǎng)，你被屈辱地流放到荒涼的北海。手持漢節(jié)，從黑發(fā)到時(shí)白發(fā)，渴飲雪，饑吞氈，一直堅(jiān)守心中的信念，在北海獨(dú)守那份忠貞氣節(jié)。＂富貴不能淫，威武不能屈＂。流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富貴，成就氣節(jié)；銘記祖國(guó)，造就偉大。
在屈服和堅(jiān)持面前，信念讓你選擇了堅(jiān)持，在遙遠(yuǎn)的北海永立不倒的豐碑，在歷史的長(zhǎng)河中掀起潔白的浪花。
堅(jiān)守忠貞的信念，蘇武穿越了苦寒孤寂的的浮云，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
不畏浮云遮望眼，只緣高潔在心。遙想當(dāng)年的陶淵明，滿腹經(jīng)綸，胸懷著“大濟(jì)蒼生”的理想，躊躇滿志地走進(jìn)官場(chǎng)。然而，爾虞我詐的官場(chǎng)，無(wú)情地折斷兼濟(jì)天下的翅膀。高潔的信念指引他放棄官場(chǎng)浮云，走進(jìn)荒僻的南山，采菊南山下，躬耕壟田中?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明將自己高尚的情操融于詩(shī)行，將美好的品質(zhì)鑄于篇章。當(dāng)黑暗的晉朝一代代君王被遺忘之時(shí)，陶淵明卻在歷史的青卷中熠熠生輝。高潔的信念，讓他認(rèn)清斗米中的昏濁，掬一捧菊香，引兩懷清風(fēng)，拂醒南山的曙光，鑄就了文壇一抹濃彩。
堅(jiān)守高潔的信念，陶潛穿越了功名利祿的浮云，在進(jìn)退間遺萬(wàn)世芬芳。
不畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。上帝不會(huì)讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾，堅(jiān)守心中那份信念，伸出你的手，用智慧之心拔開那一片烏云，去迎接燦爛的陽(yáng)光。
莫謂浮云遮望眼篇五
如今許多外國(guó)青年在對(duì)中國(guó)迅速崛起驚嘆的同時(shí)，又對(duì)一趟中國(guó)之行心生畏懼。他們?cè)缫褜?duì)盤旋山嶺間的“巨龍”長(zhǎng)城心生神往，對(duì)慵懶愛(ài)撒嬌的大熊貓日夜難忘，卻害怕自己將會(huì)站在八達(dá)嶺的霧海中眺望長(zhǎng)城，在四川陰霾彌漫的叢林里摸索大熊貓?？諝馕廴镜年幵苹\罩他們的心頭。
空氣的污染是經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)所付出的慘痛的代價(jià)。滄海成桑田，桑田上鋼筋水泥搭建起工廠，日夜翻滾著濃煙，攪蕩著天空，從前人跡罕至的山林里如今黑煙四起，人們害怕重現(xiàn)“大漠孤煙直”的狼狽。外國(guó)友人替中國(guó)看似沒(méi)有節(jié)制的發(fā)展擔(dān)憂，害怕我們?yōu)檎切嵌ㄆ鸶邩?，為追逐自由而燃起石油，害怕再也?jiàn)不到那中國(guó)特色的富有詩(shī)情畫意的青山綠水，害怕失去憧憬的土地。
霧都倫敦的經(jīng)歷給我們教訓(xùn)，使我們竭力避免重蹈覆轍，想要重塑美麗中國(guó)的同時(shí)不停下發(fā)展的腳步。
我們國(guó)家也在用發(fā)展來(lái)彌補(bǔ)發(fā)展所帶來(lái)的困擾。想要“不畏浮云遮望眼”，我們姚攀上更高的樓層。外國(guó)友人，我們中國(guó)的明天并非只有遮天蔽日的陰霾，陽(yáng)光將會(huì)重新普照祖國(guó)的山河，迎接你們的將是更美的中國(guó)。
莫謂浮云遮望眼篇六
莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。小編收集了不畏浮云遮望眼
作文
，歡迎閱讀。周六補(bǔ)課，教室里臺(tái)上臺(tái)下都很疲憊，老師強(qiáng)打精神在黑板上刻寫著，臺(tái)下卻儼然是憂喜兩重天的境界，到了初三，好學(xué)生自為一體，差學(xué)生放任自流，就像天上的浮云想往哪兒飄往哪兒飄。坐在我前面的劉又一次借老師背身之際，笨拙地往嘴里塞了一把薯片，咬的嘭嘭響，還自以為聰明地四處張望，似表演的小丑期待著掌聲。
“劉，現(xiàn)在都初三了，你有沒(méi)有點(diǎn)壓力啊?！贝巴鈧鱽?lái)了班主任無(wú)奈的無(wú)力責(zé)備。 班上一半學(xué)生把頭埋得更低，奮力記筆記，另一半則開始唏噓。 劉瞟了眼老班，“切……”故意拉長(zhǎng)了聲音，“老師，壓力神馬的都是浮云?！绷硪话肓ⅠR嚷開了：“對(duì)嘛，浮云，都是浮云?！睆拇耍抑恢栏≡撇皇呛脰|西。
我總算有一點(diǎn)點(diǎn)切身見(jiàn)識(shí)了浮云是什么樣的，卻還是一知半解的，對(duì)此我很好奇。拖著疲憊的身體回到家，放學(xué)后只踢了一會(huì)兒就這么累，才不管老徐說(shuō)什么的，浮云而已，我竟也會(huì)用這詞了，我也有些浮云了。
午后，懶散地坐在書桌前，翻開書看著那些見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)遍的內(nèi)容，立馬開始嫌煩了，一抬頭，看到了湛藍(lán)的天上飄著浮云，我立刻突發(fā)奇想，閉上了雙眼，我躺在空曠的草原小山坡上，周圍空氣新鮮，身邊的小草都透著生命的氣息，再看見(jiàn)晴朗的天空中幾朵浮云悠揚(yáng)地晃動(dòng)著，輕柔地?fù)踝≈苯油秮?lái)的耀眼光芒，讓和煦的光束投在了我的臉上，我感到了前所未有的舒適與放松。接下來(lái)，寫作業(yè)突然思路清晰，每一個(gè)問(wèn)號(hào)都那么親切，在輕松的心情，當(dāng)然還有浮云的陪伴，我很快完成了作業(yè)，不知何時(shí)起，對(duì)浮云就不覺(jué)得那么可怕了。 回到學(xué)校，繼續(xù)學(xué)校生活，一早來(lái)便被老班叫去了辦公室。果然，又是因?yàn)樘咔虻氖聝?，老生常談，我盯著辦公室窗外的浮云發(fā)呆，又聯(lián)想到了那天的幻想，這種幻想永遠(yuǎn)也不見(jiàn)得會(huì)實(shí)現(xiàn)，我把它當(dāng)作一生的夢(mèng)想，可我現(xiàn)在有太多事情要做了，即便我真有一天可以實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有完成手中的事兒，我可沒(méi)有閑情去看云，沒(méi)錯(cuò)，我很忙，哪兒有空踢球，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)。 “希望不要也像那些人一樣成為浮云?！边@句話徹底刺激了我。
之后，我看到身邊的浮云們，對(duì)著他們的浮云欣慰，我搖了搖頭，苦笑著，繼續(xù)做自己的事兒，浮云在天上，但他們想來(lái)?yè)尭≡频幕顑焊?，天上的浮云并不在意，我也不?huì)在意，因?yàn)榈厣系母≡撇蝗边@一個(gè)，以后也不會(huì)少一個(gè)。望著眼前的浮云，我的路反而更明確，因?yàn)闀r(shí)刻有人提醒我錯(cuò)誤的路在哪。
回家后，之前的壓力的確少了不少，但學(xué)習(xí)的動(dòng)力卻更多了，讓我不在前進(jìn)的道路上不畏浮云遮望眼，自緣腳踏明道上。浮云，只是放松，不是放縱。
翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)靈敏，人便開始前行。
于是，伸出雙手，撥開漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個(gè)道爾頓、下一個(gè)安藤百福，亦或是下一個(gè)喬利。
曾經(jīng)，烏云籠罩楚漢之地。
項(xiàng)羽，那個(gè)曾經(jīng)仰天長(zhǎng)嘯的西楚霸王，擁有將阿房宮付之灰炬的不可一世，擁有橫掃江北的赫赫戰(zhàn)功，可最終，垓下的四面楚歌、草木皆兵，虞姬的鮮血染紅利劍，過(guò)不了這片心的烏云，過(guò)不了江東。
劉邦之智也許盡在于“愚”?！坝蕖比跳欓T之宴，“愚”納敵之降將。他真正懂得眼前只不過(guò)是一時(shí)陰霾，能夠用聰穎去尋求光陰，就能最終奪得天下。
約翰·克里斯朵夫給了我答案。
命運(yùn)對(duì)他是殘忍的，奪走他的財(cái)富，掠走他的愛(ài)情，搶走他的健康。掙扎，讓他痛苦，卻不能夠磨滅他的靈魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動(dòng)人樂(lè)章，也寫出他的頑強(qiáng)。
人生的不完美終究會(huì)不會(huì)是絆腳石?無(wú)需再問(wèn)。抬頭看天，烏云之后躲著陽(yáng)光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機(jī)敏，你是不是做好了接納陽(yáng)光的準(zhǔn)備。
莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。
不畏浮云遮望眼，拔開云霧，你我的世界陽(yáng)光燦爛……
美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的，美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來(lái)的，美妙的音樂(lè)是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來(lái)的。由此可見(jiàn)，結(jié)果是建立在過(guò)程上的。
大多數(shù)人都十分注重結(jié)果，而用畏懼的目光看過(guò)程。他們都想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那段痛苦難耐的過(guò)程，對(duì)過(guò)程中的磨難望而生畏、止而卻步?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，音樂(lè)巨人貝多芬，雙耳失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家而言，無(wú)疑是致命的打擊。而貝多芬勇于直面人生，用心靈感受音樂(lè)，不畏懼創(chuàng)作過(guò)程中的艱辛，終于創(chuàng)造了他人生的輝煌。那聞名于世的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《第九交響曲》等就是對(duì)他不畏懼艱辛過(guò)程的真情回饋。
當(dāng)人們和艱難的過(guò)程“狹路相逢”時(shí)，很多人都會(huì)給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“娓娓到來(lái)”，使自己意志消沉、毫無(wú)斗志，腳步永遠(yuǎn)定格在通向成功的起點(diǎn)上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒，因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過(guò)程的話，那么他永遠(yuǎn)只可能是一位軟弱無(wú)能的懦夫，不可能成為一名英雄。只要我們從容面對(duì)、冷靜處置過(guò)程中的困難，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漫長(zhǎng)豐富的過(guò)程其實(shí)很美好、很有意義。
別用畏懼的目光看過(guò)程。因?yàn)檫^(guò)程能夠冶煉我們堅(jiān)強(qiáng)勇毅的心，不斷地挑戰(zhàn)過(guò)程，才能使人生經(jīng)驗(yàn)豐富，生活充實(shí)而有意義，才能體驗(yàn)到過(guò)程給我們精神上帶來(lái)的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來(lái)的過(guò)程中，我們應(yīng)與更多的艱難險(xiǎn)阻交手，不斷地超越自己，完善自己。
有時(shí)候，結(jié)果也會(huì)和過(guò)程開玩笑?！盎侍觳回?fù)有心人”“一分耕耘一分收獲”成了美麗的謊言。于是，很多人悲痛欲絕，頓覺(jué)天昏地暗，日月無(wú)光。所謂堅(jiān)持、努力、執(zhí)著、奮斗，不過(guò)是騙人的鬼話。于是破罐子破摔，昏昏度日?？稍脒^(guò)一百年前，斯科特等五位英國(guó)探險(xiǎn)家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被挪威探險(xiǎn)家捷足先登，面對(duì)“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是，一切努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國(guó)旗插在南極極點(diǎn)，向世人昭示英國(guó)人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時(shí)，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請(qǐng)求，“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過(guò)程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而透徹!
常聽(tīng)到同學(xué)哀嘆：“反正我‘重高’無(wú)望，不學(xué)也罷?！边@些同學(xué)就是在用畏懼的目光看過(guò)程啊!我想告訴同學(xué)們，只要我們領(lǐng)悟了過(guò)程的重要，笑對(duì)過(guò)程，不在乎結(jié)果，我們就能對(duì)過(guò)程毫不畏懼，成功的碩果就會(huì)掛在過(guò)程的某一根枝丫上。某一天，當(dāng)我們打開記憶的寶盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的記憶就是我們不畏懼過(guò)程、享受過(guò)程的時(shí)光。
莫謂浮云遮望眼篇七
行駛在生命的軌跡之中，曾有百只燈黯然熄滅，又有千只燈悄然開啟?？丛凭碓剖?，花開花落，多少事等待人以尋。我認(rèn)為，在絕境中砥礪前行的人，稱得上是英雄。
如今，英雄話題又被熱議。在國(guó)家危亡之際，勇于獻(xiàn)身的人是英雄，在絕境中不輕言放棄，勇于挑戰(zhàn)的人亦可稱之為英雄。
海之寬廣，帶不走你對(duì)自我的挑戰(zhàn)
面對(duì)上天惡作劇般帶給你的命運(yùn)，你注定要終生與床為伴，你本可以接受命運(yùn)的安排，放棄。但你偏偏要與老天抗?fàn)?，挑?zhàn)自我。艱難地在床上創(chuàng)作，用一只手，一個(gè)帶框的架子，譜寫生命的奇跡，創(chuàng)下了名作《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基的一生本應(yīng)是困苦潦倒，但他敢于在絕境中接受命運(yùn)的安排，在絕境中挑戰(zhàn)自我，在夾縫中求生存，找到了前進(jìn)的動(dòng)力，用挑戰(zhàn)譜寫了他在這不凡的一生，在絕境中砥礪前行。
風(fēng)之飄渺，帶不走你對(duì)人生的挑戰(zhàn)
本來(lái)應(yīng)該在獲得更大成就的時(shí)候，上天和你開了一場(chǎng)巨大的玩笑。曾經(jīng)的同伴帶走了你們所創(chuàng)造的公司、財(cái)富，一切。留給你的只有無(wú)盡的迷茫與無(wú)助。但你甘愿接受命運(yùn)的洗禮從頭開始，用挑戰(zhàn)重塑內(nèi)心的強(qiáng)悍，用挑戰(zhàn)化為重新開始的動(dòng)力，在絕境中不言放棄，面對(duì)艱難，敢于接受挑戰(zhàn)。喬布斯，你用那不畏艱難的堅(jiān)強(qiáng)意志，在絕境中依然勇于挑戰(zhàn)人生命運(yùn)的精神，鑄就了輝煌燦爛的一生。
世之廣闊，帶不走你對(duì)極限的挑戰(zhàn)
上天在你出生時(shí)，帶走了你的雙眼，但你并未從此消沉，而是勇敢面對(duì)極限。你用一一輛無(wú)保險(xiǎn)租用的瑪莎拉蒂跑向人生的巔峰。海因萬(wàn)格，你不甘接受命運(yùn)的安排，在無(wú)人支持的絕境中，完成了盲人跑車比賽，險(xiǎn)些喪命之際，完成了命運(yùn)對(duì)你無(wú)休止的玩笑，在絕境中挑戰(zhàn)自我，砥礪前行，譜寫了你人生的新篇章。
作為新世紀(jì)的高中生，在許多艱難困苦，甚至是絕境之中，我們要挑戰(zhàn)自我，人生，砥礪前行。曾經(jīng)遭受列強(qiáng)壓榨的中華民族，在絕境中積極尋求救國(guó)之道，從而解放，獲得新生。在現(xiàn)在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，我們要不畏霸權(quán)國(guó)家，砥礪前行。
我要扼住命運(yùn)的咽喉，用挑戰(zhàn)之泉灌溉，在磨難絕境中勇于挑戰(zhàn)，給人生一個(gè)開花結(jié)果的機(jī)會(huì)，做自己人生的真正英雄！
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