在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
莫謂浮云遮望眼篇一
王安石有詩云：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
一個人如果到達了人生的最高境界，他就不會被世俗亂象迷惑，他就能知道什么是重要的事，什么是更為重要的事。
經(jīng)濟的高速發(fā)展將人們推向了競爭的前臺。獲得更多的金錢、更大的權(quán)力、更響的名聲成為很多人雷打不動的追求。在他們看來，也許這就是人生的目的，是人生最重要的事。古人云：人為財死，鳥為食亡。金錢是我們生活的根本，但不是全部。如果一個人的生命全部交給金錢，那么他的一生就是悲劇，擁有的金錢再多，權(quán)力再大，又有何用!
天下攘攘，皆為利來;天下熙熙，皆為利往。擾攘紛亂的表象蒙蔽了理智，常常釀成無可挽回的悲劇。大貪官劉志軍，身為鐵道部部長，巨貪6000多萬，養(yǎng)情婦幾十人，可謂罪孽昭彰。他如果能想到今天的下場，也許打死都不會犯法。有什么會比生命和幸福更重要的呢?金錢不等于幸福，骯臟的金錢就是禍端，要守住那顆平凡的心，別讓它偏離了航向。
在這方面，莊子是我們的典范。楚王派使臣請莊子出仕，莊子持竿不顧。使臣一再請求，莊子給他們出了一個難題：“寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”意思是一個人是做一個在廟堂之上保全富貴的烏龜好呢，還是搖動著尾巴在水里自由自在好呢?說完，莊子給了他們一個響亮的回答：吾將曳尾于涂中!《紅樓夢》里的《好了歌》也唱道：世人都曉神仙好，只有金銀忘不了;終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。追求金錢富貴沒錯，錯在把這種追求看成了人生的唯一，最終也只能落得白茫茫大地真干凈。
有一個笑話說，有人問放羊娃為什么放羊?該娃說：為了掙更多的錢。那掙錢是為了什么呢?該娃說：蓋房子。蓋房子是為了娶媳婦，娶媳婦是為了生娃，生娃是為了放羊。這當(dāng)然是一個笑話。有一位富翁也很可笑，他看到在海邊曬太陽的漁夫，就很生氣，問道：你不努力打漁，卻在這里曬太陽?漁夫問：打漁干什么?富人說：掙錢啊。那掙錢干什么?富人說：可以像我一樣隨便出來度假曬太陽啊!漁夫笑著說：那你看我現(xiàn)在在干什么?你看，人在利欲熏心的時候，智商也降到了最低點。
生活中遠有比掙錢比權(quán)利更重要的事。拼命地掙錢，難免耗盡青春;玩命地加班，常常疏遠了親情;一味地工作，幸福感會越來越淡。我們應(yīng)該一邊工作一邊享受人生，不要疏忽了上帝賦予我們的幸福權(quán)利。
莫讓浮云遮望眼，柳暗花明總逢春。心里裝著質(zhì)樸簡單的想法，臉上永遠保持微笑，當(dāng)你去做你認為的重要的事情時，千萬別遺忘了還有更重要的事，那才是人生的幸福驛站。
莫謂浮云遮望眼篇二
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的莫讓浮云遮望眼發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位老師：
大家晚上好！
今天我發(fā)言的中心內(nèi)容用幾個詞可以概括：感謝、感動、感想。
1、感謝上帝賜予我們高二年級這樣一個完美團隊。大家在一起共度三年時光是一種莫大的緣分，如果不在一個年級，三年會少見多少面，會少說多少話，會少了多少次互相請教和學(xué)習(xí)的機會，會少了多少次組內(nèi)聚餐暢談的開心時光。年級組合是一種緣分，學(xué)科組組合是一種緣分，班級團隊更是一種緣分。我很珍惜這樣的一種緣分，記得我從畢業(yè)和劉老師就在一個年級工作，同帶一個班，在四中干了三年，到二中又帶同一個班一干就是七年，前后共十年時間?，F(xiàn)在雖不帶一個班了，依然還在一個年級，我覺得這真是一種莫大的緣分。在工作中我們培養(yǎng)出了姐弟一樣的感情，有什么事，我都想和她說說，每次都能從她那里得到一種堅持的力量。我想大家也許會和我有同樣的感受。上帝這樣安排一定有他的道理，所以我們要珍惜，珍惜才能團結(jié)，珍惜才能和諧，珍惜才能有戰(zhàn)斗力。
2、感謝曹書記對我們一如既往地關(guān)心和支持。雖然工作是自己分內(nèi)的事，是自己應(yīng)該做的，但是人都是有感情的，人也都是會疲憊的，有時候就想，人生不過百年，走在路上的每一個人其實最終都是孤獨的?？赐噶说脑挘覀冃枰囊苍S不是多少獎金和物質(zhì)獎勵，或者是一紙榮譽，我們需要的更多的可能是一種心靈的溫暖、情感的慰藉和精神的鼓勵。我們可能干得不好，但是我們一直在努力，而領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)懷和鼓勵無疑是最好最大的支持。一年多以來，曹書記對我們高二團隊給予高度的關(guān)注，無論她多忙，每一次高二重大的會議她都會親臨現(xiàn)場給以指導(dǎo)，這就帶給我們高二年級源源不斷的動力。期待是一種奇妙的東西，你期待著他優(yōu)秀，并且告訴他你的期待，他就會真的優(yōu)秀起來。所以感謝曹書記對我們高二的期待和支持。
3、感謝在座的每一位老師。感謝大家一年多來的辛苦付出，因為大家的付出，我們才在聯(lián)考中取得了優(yōu)秀的成績?，F(xiàn)在，時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼的工夫，本學(xué)期已經(jīng)過去了一個多月。開學(xué)以來，大家很快進入嚴謹有序的工作狀態(tài)，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真和學(xué)生交流，不斷給學(xué)生以精神的支持，為全年級學(xué)生帶了個好頭，給整個年級營造了一種緊張有序、努力奮進的工作和學(xué)習(xí)氛圍。應(yīng)該說，在座的各位，是我們年級最大的資源和財富。在此，我代表年級我們幾個感謝大家一個月以來的辛苦付出。我想，有這樣一個好的開頭，有我們高二師生團隊團結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神，本學(xué)期，我們年級一定會再創(chuàng)新的輝煌。
1、感動于大家的擔(dān)憂。
開學(xué)至今，學(xué)校發(fā)生的一些事情無時無刻不在牽動著老師們的心，領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，20xx屆招生等，無不牽動著我們每一個人的心，無論是老師還是學(xué)生。前幾天，我們高二幾個學(xué)生會的干部聽說今年招生不好，去找殷主任，著急地都哭了?？梢韵胍姡谖覀儗⒁蟀l(fā)展、快發(fā)展的時候，突然換了領(lǐng)頭雁，我們怎不擔(dān)心？辛辛苦苦干幾年，不如幾個好生源。生源對于我們二中有多重要，生源問題我們怎不擔(dān)心？大家的關(guān)心，甚至擔(dān)憂，都讓我很受感動。位卑未敢忘憂校，大家對學(xué)校的關(guān)注、關(guān)心甚至擔(dān)憂才是我們二中最大的財富，是我們二中最最寶貴的東西。有了這些，我們二中永遠都不會垮！這就是二中精神！在一片泥濘上崛起，在一段坎坷中成長，在一種精神下發(fā)展，這就是二中，和我們每一個人息息相關(guān)的二中，已經(jīng)融入了我們生命的二中，讓我們魂牽夢繞的二中。網(wǎng)上說，什么是母校？母校就是自己可以一天內(nèi)罵八遍也不許別人罵一遍的地方。這雖是笑話，但里面也包含著多少痛苦的擔(dān)憂和深沉的愛。大家愛二中，二中是我們的家。不愛她就不會關(guān)心她，不愛她就不會擔(dān)憂她，甚至，不愛她就不會憎恨她。大家的愛，怎能不讓我感動？但是，不光是感動，我從大家的擔(dān)憂中更看到了希望。因為，當(dāng)一些問題全民關(guān)注的時候，就是一種文化形成的時候。團結(jié)奮進、勤勞善良、積極樂觀、勇敢堅強，將成為二中永遠不可撼搖的根基。
2、感動于領(lǐng)導(dǎo)的鎮(zhèn)靜。
什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就是指明方向的人，就是遇事不亂的人，就是以身表率的人。大家可以心亂，領(lǐng)導(dǎo)不能心亂；大家可以泄勁，領(lǐng)導(dǎo)不能泄勁；大家可以偷懶，領(lǐng)導(dǎo)不能偷懶。這就是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。我們的周校長和曹書記有大局觀念，對于學(xué)校的發(fā)展心中有數(shù)，自有解決問題的辦法。從領(lǐng)導(dǎo)的鎮(zhèn)靜中，我們應(yīng)該更堅定信心，更奮發(fā)圖強。桃李不言下自成蹊，領(lǐng)導(dǎo)就是我們的榜樣，就是我們的主心骨。只有他們鎮(zhèn)靜，我們才能穩(wěn)定。試想，如果換過來呢？領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂，老師和學(xué)生漠不關(guān)心，那就壞了。如果不能團結(jié)一心，愛校如家，即使所有的優(yōu)秀生都給它，也無法將學(xué)校做大做強，做成名校。
3、感動于學(xué)生的努力。
1、凡事不要先入為主，要善于發(fā)現(xiàn)美麗。
給學(xué)生干部開會時，我說過，張校長已是我們的過去，周校長正是我們的現(xiàn)在。過去再美好也只是一種無謂的回憶，現(xiàn)在卻是我們生活的全部，全部的生活。所以，要學(xué)會睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)美麗。兩位校長的管理理念是不一樣的.，我們的任務(wù)就是分析不同，轉(zhuǎn)換思維，找準(zhǔn)切入點，做到極致。周校長心中有愛，有長者胸懷，有詩人氣質(zhì)。他的理念是“人人會欣賞，人人被欣賞”，這是當(dāng)下最時興的一種教育理念，就是人性化管理。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，再差的學(xué)生也有可取之處，要欣賞學(xué)生，及時鼓勵他們，給他們源源不斷的學(xué)習(xí)動力。
2、關(guān)愛才是溫暖人、改變?nèi)说淖钣辛ξ淦鳌?/p>
有老師會說，我關(guān)愛他們啊，為什么他們改不好呢？這里就有個偽關(guān)愛的問題。我想急功近利的關(guān)愛，都不是真正的關(guān)愛。愛需要耐心，愛需要堅持，愛也需要方法。真正的愛是一種自然的行為，不要求回報的行為。我已經(jīng)為班級付出那么多，你們怎么還不聽話？和你談過那么多次，你還是違紀，你太讓老師失望了。這樣的愛都是功利的愛，這樣的話最好少說。
3、愛他，也要懲罰他。
懲罰一定要有，要讓學(xué)生知道，做錯事是要受到懲罰的。只是要注意方式方法，要讓學(xué)生能夠接受。
這里我給老師們特別是班主任老師提幾點建議：①眼里不能只是沙子。兩個意思，一個是要看到集體好的一面，一個是也要看到個人好的一面。②有些小錯其實不是錯。別跟自己過不去。③你的要求其實不到位。④學(xué)生不是老師的對手。⑤懲罰有度。罰站時間不可過長，上課時，最好不要讓學(xué)生站在外面。
另外，年級研究決定，表現(xiàn)很差，屢教不改的學(xué)生，班主任認為確需回家反省的，上報級部，由年級直接下反省通知單。多次重大違紀，實屬害群之馬，已無教育意義的學(xué)生，需要開除的，班主任準(zhǔn)備好材料，上報級部，年級商討后報李校長批準(zhǔn)。
4、走進學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。有的專家說，課間要和學(xué)生在一起，這是培養(yǎng)感情，發(fā)現(xiàn)解決問題的最佳時機。
5、本著尊重的原則，當(dāng)眾不批評，私下不留情。
對自控能力差的學(xué)生可以稍微寬容點，但要和其商定“底線”。古人云：“攻人之惡毋太嚴，要思其堪受；教人以善莫過高，當(dāng)原其可從?！睂⑿谋刃?，確有幾分道理。
6、分層管理，因人施教：偏愛“差生”，博愛中等生，嚴愛優(yōu)等生。因為師生的交情，讓差生不好意思違紀；因為老師的鼓勵，讓中等生有信心前行；因為老師的嚴厲，讓優(yōu)等生沒有時間懈怠。
7、團結(jié)科任老師，精誠合作，增強班級團隊?wèi)?zhàn)斗力。
嚴禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行，主動協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。主動宣傳科任老師的長處優(yōu)點，盡量樹立他們在學(xué)生心目的威信，恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達學(xué)生對科任老師的意見。
老師們，在我們的教育之路上，并不全是艷陽高照，也會有浮云遮蔽，風(fēng)雨泥濘?！安晃犯≡普谕邸?，這本是王安石即景抒懷之句，卻也包含著深刻的教育哲理。
老師們，我們從事的是教育工作，而教育是世界上最復(fù)雜的勞動。難免會遇上困難、挫折、煩惱、失意，領(lǐng)導(dǎo)也都是普通人，學(xué)生們都是孩子，在一些問題上，也很難讓大家事事如意。這些，其實都是教育天空中的幾片浮云而已，只要你再往更遠處望一些，用欣賞的眼光看一看生活，你就會發(fā)現(xiàn)，在孩子成長的過程中，即便是錯誤，也是另外一種美麗。
老師們，“不畏浮云遮望眼”是一種教育的智慧，更是一種生活的境界。希望大家透過現(xiàn)象，看到本質(zhì)，載好教育花園里的花花草草，同時，采擷一籃又一籃的快樂！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
莫謂浮云遮望眼篇三
一個人做了井底之蛙，頂多稱為無知；一個民族做了井底之蛙，則是一種悲哀！
——題記
青蛙在井底，是井口限制了它的視野。人呢？人的“井口”其實就是心中那種封閉的文化觀念。因為驕傲自大、唯我獨尊的思想在作怪，人成了“井底之蛙”，因此，只有擴大視野，才能保持清醒的頭腦，才不會夜郎自大。
2017多年前，大漢天子——文韜武略的漢武大帝派張騫兩次出使西域，帶回來的不僅僅是建交的喜訊，更是西域豐富多彩的文化藝術(shù)?！敖z綢之路”的開通，更將中國的視野擴展至南亞、西亞，甚至歐洲，于是出現(xiàn)了中國歷史上第一個盛世。
1000多年前，一位善于納諫的開明君主——唐太宗推行了兼容并蓄的文化政策，將兩條絲綢之路的作用發(fā)揮到了極致，中國的視野也隨著唐朝的“巨無霸”海船遠及非洲。同時，由于吸收了大量的外來文化，也使中國文化成為當(dāng)時世界上最先進的文化之一。中華文化光照四鄰，“唐人”一詞便是這第二次盛世的最好見證。
32017年前，出現(xiàn)了一位拒絕群臣上“尊號”的皇帝——康熙，他的確是一位了不起的天子。他是我國帝王中第一個努力接受現(xiàn)代文明的人。他學(xué)過數(shù)學(xué)、物理、生物解剖，用水平儀治理過黃河，用三角學(xué)測過敵人據(jù)點，還親手寫了八九十篇介紹科學(xué)知識的文章。是他讓中國的視野第一次接觸了現(xiàn)代文明，同樣是他創(chuàng)造了中國歷史上第三個盛世。
這些無不表明，只有面向世界、了解世界、學(xué)習(xí)世界，才能跟上世界的步伐，走在時代的前沿。視野有多寬廣，步伐就有多大，此言非虛！閉門造車，夜郎自大，最終只能被動挨打。
當(dāng)英國人打到中國國門的時候，道光皇帝竟然問：“英吉利到回疆有無旱路可通？”兩江總督牛鑒面對英火輪竟“疑其系牛拉”。真不知他們有何顏面去面對列祖列宗。可悲！可嘆！可恨！一次次血的教訓(xùn)，一寸寸國土的淪喪警示我們：狹窄的視野足以致人死亡，更足以使一個民族受盡凌辱！這絕不是危言聳聽！
睜大你的雙眼！不要害怕陽光，有陽光才有光明，有光明才有未來！我慶幸我生活在改革開放的新時代，我可以不做井底之蛙！
打開你的心窗，讓陽光盡情地照射吧！照射華夏960萬平方公里的每一寸土地，中國要改革開放，中國不做井底之蛙！
范文二：“屏障”后的世界
你的眼前是否存在“屏障”？你的視野是否不夠開闊？如果你的回答是肯定的，那么我要告訴你：你眼前的世界只是你心中的一片小天地。
請打開眼界，開闊視野。
古人云：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。只有打開眼界，視野開闊了，才會閱歷多多，見識多多，收獲多多。司馬遷讀萬卷書，行萬里路，著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；徐霞客游遍神州大地，寫出豐富多彩的《徐霞客游記》；李時珍走遍三山五岳，遍嘗百草，寫成流芳百世的《本草綱目》。
視野開闊了，你會站得更高，看得更遠。你會領(lǐng)略到“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的快意，你會體悟到“欲窮千里目，更上一層樓”的真諦，你會感受到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。只有眼界打開，你才能除去眼前的“屏障”，看到屏障后美麗的世界。
視野開闊了，見識與心胸也會變得開闊，你的世界將絢麗多彩。
清朝政府實行閉關(guān)鎖國政策，關(guān)閉了國人放眼望世界的窗戶，于是國人生活狹小的圈子里，過著自給自足的生活，變得心胸狹窄、鼠目寸光，以致后來裹足不前，科技落后，經(jīng)濟凋敝，洋人趁機打破中國的大門。鄧小平改革開放的壯舉，開闊了國人的視野，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。一批批出國留學(xué)生不僅開闊了眼界，還學(xué)到了先進的科學(xué)技術(shù)，于是一個個前無古人的創(chuàng)舉之花在中國的大地上怒放！
莫謂浮云遮望眼篇四
年輕人歷盡艱辛找到沉香，卻經(jīng)不住眼前利益的誘惑，將其燒成廉價的木炭，實在令人惋惜。漫漫人生之路，有勞其筋骨的煎熬，有餓其體膚的無奈，也有功名利祿的誘惑……這一切都是浮云，只要堅守住心中的那份信念，就能望見浮云背后的燦爛陽光。
不畏浮云遮望眼，只緣西天佛在心。西征的途中，有人跡罕至的原始森林，有黃沙漫漫的大沙漠，有白雪皚皚的巍巍山嶺。鐵門艱險之途，熱海波濤之路，你毅然獨行，走在通往天竺之路上。
沙河阻遠，鬼魅熱風(fēng)，都未阻擋住玄藏西行的腳步，無數(shù)的日日夜夜，茫茫大漠中只有玄藏和其心中的信念孤單前行。征途中的艱難險阻阻止不住他西行的腳步，他心中只有一個信念——西天取經(jīng)。信念如同黑夜中的一盞燈，指引他前進，不論遇到什么，都不停住前進的步伐，因為有信仰之光在召喚。
玄奘就這樣堅定地走在西征的路上，心中裝載著虔誠的信念，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達天竺，取回真經(jīng)。
堅守虔誠的信念，玄奘穿越了艱辛的浮云，成就了輝煌的人生。
不畏浮云遮望眼，只緣忠貞在我心。遙遠的北海，千里遠眺，望不見漢邊境的旌旗；北雁南飛，萬里遠征，捎不來故土的鄉(xiāng)音。振動耳膜的不是戰(zhàn)場上的吶喊聲，而是咩咩的羊群叫聲和呼呼的朔風(fēng)聲。遠離漢土，遠離沙場，你被屈辱地流放到荒涼的北海。手持漢節(jié)，從黑發(fā)到時白發(fā)，渴飲雪，饑吞氈，一直堅守心中的信念，在北海獨守那份忠貞氣節(jié)。＂富貴不能淫，威武不能屈＂。流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富貴，成就氣節(jié)；銘記祖國，造就偉大。
在屈服和堅持面前，信念讓你選擇了堅持，在遙遠的北海永立不倒的豐碑，在歷史的長河中掀起潔白的浪花。
堅守忠貞的信念，蘇武穿越了苦寒孤寂的的浮云，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。
不畏浮云遮望眼，只緣高潔在心。遙想當(dāng)年的陶淵明，滿腹經(jīng)綸，胸懷著“大濟蒼生”的理想，躊躇滿志地走進官場。然而，爾虞我詐的官場，無情地折斷兼濟天下的翅膀。高潔的信念指引他放棄官場浮云，走進荒僻的南山，采菊南山下，躬耕壟田中。“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明將自己高尚的情操融于詩行，將美好的品質(zhì)鑄于篇章。當(dāng)黑暗的晉朝一代代君王被遺忘之時，陶淵明卻在歷史的青卷中熠熠生輝。高潔的信念，讓他認清斗米中的昏濁，掬一捧菊香，引兩懷清風(fēng)，拂醒南山的曙光，鑄就了文壇一抹濃彩。
堅守高潔的信念，陶潛穿越了功名利祿的浮云，在進退間遺萬世芬芳。
不畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。上帝不會讓你的天空永遠陰霾，堅守心中那份信念，伸出你的手，用智慧之心拔開那一片烏云，去迎接燦爛的陽光。
莫謂浮云遮望眼篇五
如今許多外國青年在對中國迅速崛起驚嘆的同時，又對一趟中國之行心生畏懼。他們早已對盤旋山嶺間的“巨龍”長城心生神往，對慵懶愛撒嬌的大熊貓日夜難忘，卻害怕自己將會站在八達嶺的霧海中眺望長城，在四川陰霾彌漫的叢林里摸索大熊貓?？諝馕廴镜年幵苹\罩他們的心頭。
空氣的污染是經(jīng)濟突飛猛進所付出的慘痛的代價。滄海成桑田，桑田上鋼筋水泥搭建起工廠，日夜翻滾著濃煙，攪蕩著天空，從前人跡罕至的山林里如今黑煙四起，人們害怕重現(xiàn)“大漠孤煙直”的狼狽。外國友人替中國看似沒有節(jié)制的發(fā)展擔(dān)憂，害怕我們?yōu)檎切嵌ㄆ鸶邩?，為追逐自由而燃起石油，害怕再也見不到那中國特色的富有詩情畫意的青山綠水，害怕失去憧憬的土地。
霧都倫敦的經(jīng)歷給我們教訓(xùn)，使我們竭力避免重蹈覆轍，想要重塑美麗中國的同時不停下發(fā)展的腳步。
我們國家也在用發(fā)展來彌補發(fā)展所帶來的困擾。想要“不畏浮云遮望眼”，我們姚攀上更高的樓層。外國友人，我們中國的明天并非只有遮天蔽日的陰霾，陽光將會重新普照祖國的山河，迎接你們的將是更美的中國。
莫謂浮云遮望眼篇六
莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。小編收集了不畏浮云遮望眼
作文
，歡迎閱讀。周六補課，教室里臺上臺下都很疲憊，老師強打精神在黑板上刻寫著，臺下卻儼然是憂喜兩重天的境界，到了初三，好學(xué)生自為一體，差學(xué)生放任自流，就像天上的浮云想往哪兒飄往哪兒飄。坐在我前面的劉又一次借老師背身之際，笨拙地往嘴里塞了一把薯片，咬的嘭嘭響，還自以為聰明地四處張望，似表演的小丑期待著掌聲。
“劉，現(xiàn)在都初三了，你有沒有點壓力啊?！贝巴鈧鱽砹税嘀魅螣o奈的無力責(zé)備。 班上一半學(xué)生把頭埋得更低，奮力記筆記，另一半則開始唏噓。 劉瞟了眼老班，“切……”故意拉長了聲音，“老師，壓力神馬的都是浮云?！绷硪话肓ⅠR嚷開了：“對嘛，浮云，都是浮云?！睆拇?，我只知道浮云不是好東西。
我總算有一點點切身見識了浮云是什么樣的，卻還是一知半解的，對此我很好奇。拖著疲憊的身體回到家，放學(xué)后只踢了一會兒就這么累，才不管老徐說什么的，浮云而已，我竟也會用這詞了，我也有些浮云了。
午后，懶散地坐在書桌前，翻開書看著那些見過無數(shù)遍的內(nèi)容，立馬開始嫌煩了，一抬頭，看到了湛藍的天上飄著浮云，我立刻突發(fā)奇想，閉上了雙眼，我躺在空曠的草原小山坡上，周圍空氣新鮮，身邊的小草都透著生命的氣息，再看見晴朗的天空中幾朵浮云悠揚地晃動著，輕柔地擋住直接投來的耀眼光芒，讓和煦的光束投在了我的臉上，我感到了前所未有的舒適與放松。接下來，寫作業(yè)突然思路清晰，每一個問號都那么親切，在輕松的心情，當(dāng)然還有浮云的陪伴，我很快完成了作業(yè)，不知何時起，對浮云就不覺得那么可怕了。 回到學(xué)校，繼續(xù)學(xué)校生活，一早來便被老班叫去了辦公室。果然，又是因為踢球的事兒，老生常談，我盯著辦公室窗外的浮云發(fā)呆，又聯(lián)想到了那天的幻想，這種幻想永遠也不見得會實現(xiàn)，我把它當(dāng)作一生的夢想，可我現(xiàn)在有太多事情要做了，即便我真有一天可以實現(xiàn)，沒有完成手中的事兒，我可沒有閑情去看云，沒錯，我很忙，哪兒有空踢球，我的思緒回到了現(xiàn)實。 “希望不要也像那些人一樣成為浮云?！边@句話徹底刺激了我。
之后，我看到身邊的浮云們，對著他們的浮云欣慰，我搖了搖頭，苦笑著，繼續(xù)做自己的事兒，浮云在天上，但他們想來搶浮云的活兒干，天上的浮云并不在意，我也不會在意，因為地上的浮云不缺這一個，以后也不會少一個。望著眼前的浮云，我的路反而更明確，因為時刻有人提醒我錯誤的路在哪。
回家后，之前的壓力的確少了不少，但學(xué)習(xí)的動力卻更多了，讓我不在前進的道路上不畏浮云遮望眼，自緣腳踏明道上。浮云，只是放松，不是放縱。
翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便開始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌;心志若是足夠堅強靈敏，人便開始前行。
于是，伸出雙手，撥開漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個道爾頓、下一個安藤百福，亦或是下一個喬利。
曾經(jīng)，烏云籠罩楚漢之地。
項羽，那個曾經(jīng)仰天長嘯的西楚霸王，擁有將阿房宮付之灰炬的不可一世，擁有橫掃江北的赫赫戰(zhàn)功，可最終，垓下的四面楚歌、草木皆兵，虞姬的鮮血染紅利劍，過不了這片心的烏云，過不了江東。
劉邦之智也許盡在于“愚”?！坝蕖比跳欓T之宴，“愚”納敵之降將。他真正懂得眼前只不過是一時陰霾，能夠用聰穎去尋求光陰，就能最終奪得天下。
約翰·克里斯朵夫給了我答案。
命運對他是殘忍的，奪走他的財富，掠走他的愛情，搶走他的健康。掙扎，讓他痛苦，卻不能夠磨滅他的靈魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動人樂章，也寫出他的頑強。
人生的不完美終究會不會是絆腳石?無需再問。抬頭看天，烏云之后躲著陽光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機敏，你是不是做好了接納陽光的準(zhǔn)備。
莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。
不畏浮云遮望眼，拔開云霧，你我的世界陽光燦爛……
美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的，美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來的，美妙的音樂是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來的。由此可見，結(jié)果是建立在過程上的。
大多數(shù)人都十分注重結(jié)果，而用畏懼的目光看過程。他們都想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那段痛苦難耐的過程，對過程中的磨難望而生畏、止而卻步。“梅花香自苦寒來”，音樂巨人貝多芬，雙耳失聰，這對一個音樂家而言，無疑是致命的打擊。而貝多芬勇于直面人生，用心靈感受音樂，不畏懼創(chuàng)作過程中的艱辛，終于創(chuàng)造了他人生的輝煌。那聞名于世的《命運交響曲》《田園交響曲》《第九交響曲》等就是對他不畏懼艱辛過程的真情回饋。
當(dāng)人們和艱難的過程“狹路相逢”時，很多人都會給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“娓娓到來”，使自己意志消沉、毫無斗志，腳步永遠定格在通向成功的起點上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒，因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過程的話，那么他永遠只可能是一位軟弱無能的懦夫，不可能成為一名英雄。只要我們從容面對、冷靜處置過程中的困難，就會發(fā)現(xiàn)漫長豐富的過程其實很美好、很有意義。
別用畏懼的目光看過程。因為過程能夠冶煉我們堅強勇毅的心，不斷地挑戰(zhàn)過程，才能使人生經(jīng)驗豐富，生活充實而有意義，才能體驗到過程給我們精神上帶來的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來的過程中，我們應(yīng)與更多的艱難險阻交手，不斷地超越自己，完善自己。
有時候，結(jié)果也會和過程開玩笑?！盎侍觳回撚行娜恕薄耙环指乓环质斋@”成了美麗的謊言。于是，很多人悲痛欲絕，頓覺天昏地暗，日月無光。所謂堅持、努力、執(zhí)著、奮斗，不過是騙人的鬼話。于是破罐子破摔，昏昏度日?？稍脒^一百年前，斯科特等五位英國探險家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被挪威探險家捷足先登，面對“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是，一切努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國旗插在南極極點，向世人昭示英國人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請求，“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而透徹!
常聽到同學(xué)哀嘆：“反正我‘重高’無望，不學(xué)也罷?！边@些同學(xué)就是在用畏懼的目光看過程啊!我想告訴同學(xué)們，只要我們領(lǐng)悟了過程的重要，笑對過程，不在乎結(jié)果，我們就能對過程毫不畏懼，成功的碩果就會掛在過程的某一根枝丫上。某一天，當(dāng)我們打開記憶的寶盒，就會發(fā)現(xiàn)最美的記憶就是我們不畏懼過程、享受過程的時光。
莫謂浮云遮望眼篇七
行駛在生命的軌跡之中，曾有百只燈黯然熄滅，又有千只燈悄然開啟?？丛凭碓剖?，花開花落，多少事等待人以尋。我認為，在絕境中砥礪前行的人，稱得上是英雄。
如今，英雄話題又被熱議。在國家危亡之際，勇于獻身的人是英雄，在絕境中不輕言放棄，勇于挑戰(zhàn)的人亦可稱之為英雄。
海之寬廣，帶不走你對自我的挑戰(zhàn)
面對上天惡作劇般帶給你的命運，你注定要終生與床為伴，你本可以接受命運的安排，放棄。但你偏偏要與老天抗?fàn)帲魬?zhàn)自我。艱難地在床上創(chuàng)作，用一只手，一個帶框的架子，譜寫生命的奇跡，創(chuàng)下了名作《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基的一生本應(yīng)是困苦潦倒，但他敢于在絕境中接受命運的安排，在絕境中挑戰(zhàn)自我，在夾縫中求生存，找到了前進的動力，用挑戰(zhàn)譜寫了他在這不凡的一生，在絕境中砥礪前行。
風(fēng)之飄渺，帶不走你對人生的挑戰(zhàn)
本來應(yīng)該在獲得更大成就的時候，上天和你開了一場巨大的玩笑。曾經(jīng)的同伴帶走了你們所創(chuàng)造的公司、財富，一切。留給你的只有無盡的迷茫與無助。但你甘愿接受命運的洗禮從頭開始，用挑戰(zhàn)重塑內(nèi)心的強悍，用挑戰(zhàn)化為重新開始的動力，在絕境中不言放棄，面對艱難，敢于接受挑戰(zhàn)。喬布斯，你用那不畏艱難的堅強意志，在絕境中依然勇于挑戰(zhàn)人生命運的精神，鑄就了輝煌燦爛的一生。
世之廣闊，帶不走你對極限的挑戰(zhàn)
上天在你出生時，帶走了你的雙眼，但你并未從此消沉，而是勇敢面對極限。你用一一輛無保險租用的瑪莎拉蒂跑向人生的巔峰。海因萬格，你不甘接受命運的安排，在無人支持的絕境中，完成了盲人跑車比賽，險些喪命之際，完成了命運對你無休止的玩笑，在絕境中挑戰(zhàn)自我，砥礪前行，譜寫了你人生的新篇章。
作為新世紀的高中生，在許多艱難困苦，甚至是絕境之中，我們要挑戰(zhàn)自我，人生，砥礪前行。曾經(jīng)遭受列強壓榨的中華民族，在絕境中積極尋求救國之道，從而解放，獲得新生。在現(xiàn)在復(fù)雜的國際形勢下，我們要不畏霸權(quán)國家，砥礪前行。
我要扼住命運的咽喉，用挑戰(zhàn)之泉灌溉，在磨難絕境中勇于挑戰(zhàn)，給人生一個開花結(jié)果的機會，做自己人生的真正英雄！
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