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描寫人物的初中作文篇一
我們在生話中每一天都會接觸很多人,每一個(gè)人都是有著不一樣的特征性格。下面是小編整理收集的描寫人的初中
作文
四篇,歡迎閱讀!描寫人的初中作文(一)
當(dāng)徐老師在講臺上神采飛揚(yáng)的講課時(shí),只聽見“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌的舌頭上,接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,我同桌正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中,低著腦袋,一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著,全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰叫我的同桌王博有一張永遠(yuǎn)停不下來的“大嘴巴”呢?
過了一會兒,徐老師講完課后,給了我們一些時(shí)間自習(xí),正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語:“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好??!”再次扭頭看去,只見王博歪著腦袋、正陶醉地笑著,嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來,心想:這種不可思議的點(diǎn)子王博也能想到,想象力真豐富?。∵@時(shí),王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話:“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,王博還不忘砸了咂嘴。這次,我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來,因?yàn)槲覐奈聪氲綈鄢孕×闶车耐醪┚尤贿@么會想象。
當(dāng)然,我的同桌也不僅僅只會貪吃,他的學(xué)習(xí)成績還是挺不錯,最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次,在放學(xué)時(shí),我因?yàn)榇笠?,不小心把王博的《?shù)學(xué)伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上,在裝書時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽,該怎么辦呢?我十分著急:如果明天王博交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,我決定先讓王博抄一下我的作業(yè)。第二天來到學(xué)校,見王博已坐在座位上安安靜靜地看書,我急忙走過去把《數(shù)學(xué)伴你成長》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是,為王博居然直了直腰,拍著胸脯自信地說:“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業(yè)的!”說罷,拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長》認(rèn)真地做了起來??粗菍W⒌纳袂椋也粌H對他產(chǎn)生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌,一個(gè)令我哭笑不得地同桌,一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。
描寫人的初中作文(二)
時(shí)間過得太快了,一轉(zhuǎn)眼,教練離開我們有兩年至三年了,在這期間里,有了很多很多的新鮮事哦!比如:你走了以后道館請來了新的教練,他沒你負(fù)責(zé),沒你友善,又比你喜歡刁難我們,一句話說就是沒你對我們好;還有我聽說你在凱里辦了同樣的運(yùn)道館,未來表達(dá)我們對你的尊敬和敬仰,道館還組織了人到凱里為你加油,表演可惜可惜我沒能參加。對此我表示對不起!再后來道館又換了地方了,但換不了我們在原來道館所發(fā)生的一切。
我經(jīng)?;叵脒^去,回想你對我們的好,回想我們是多么的的不聽話,還回想你對我們的嚴(yán)格要求每個(gè)動作!還有你和我們一切在道館里做的每一個(gè)游戲,我每每想起,我都是用自豪的心去回憶過去,因?yàn)槟鞘俏易哌^最美好的時(shí)光,我有時(shí)還真希望世界上有一顆后悔藥不管多少錢我都會去買,后悔當(dāng)年不應(yīng)該去打臺球,給不應(yīng)該回來后和你頂嘴讓你生氣。每當(dāng)想起你時(shí)你的酷.帥.霸氣外貌不由自主的出現(xiàn)在我眼前。你短短的刺李頭,帶著禮帽,跳著杰克遜的舞,就像杰克遜一樣迷人。
我們愛你!
我可尊,可敬的教練,你現(xiàn)在可好,我代表全體跆拳道學(xué)員在這祝福你,祝福你的運(yùn)道館越辦越好!紅紅火火。
描寫人的初中作文(三)
她長著一頭烏黑的秀發(fā),紅潤的臉蛋,平坦的前額,柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁,殷紅的薄唇邊有一顆小志,給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑,樂于助人。她就是我的好朋友,好閨蜜——小佳。
記得那是一個(gè)紅霞滿天的一天傍晚,我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴲瀽灢粯罚劣谠谶^馬路時(shí)連紅燈綠燈也不看,就沖出去。我感到有人拉住了我,腳步一頓,車子擦著我的鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當(dāng)時(shí)她惡狠狠的罵道:“你不要命了!不會看紅綠的嗎!你不要因?yàn)橐淮纬煽儾缓枚獊G了生命,只有保護(hù)好了自己,才能在下一次考試而全力以赴!‘’我頓時(shí)被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了。
還有一次,也是在那個(gè)馬路那兒,有一個(gè)年過花甲的老人正在嘗試過馬路。由于那時(shí)是下班高峰期,老人腳步又慢,綠燈時(shí)間又短,還有司機(jī)闖紅燈,所以老人過馬路很困難。小佳看到這般情景,二話不說,就拉著我沖過去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子,見我和小佳幫助她,一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊,唯恐有不守交通規(guī)則的車沖出撞到老人。終于,老婆婆在我們的幫助下,安全的通過了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個(gè)橘子,想感謝我們,我正要伸手接,小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚(yáng),向老人敬了個(gè)隊(duì)禮:“老奶奶,謝謝您的好意,這是我們應(yīng)該做的。byebye!”說完就拉著我的手跑了
這就是我的好朋友,一個(gè)活潑開朗,樂于助人的女孩——小佳。
描寫人的初中作文(四)
讀初中以來,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己變得多愁善感起來。我總是渴望能有一個(gè)真正的朋友。陪我一起走過艱難的青春歲月。但漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己真正想要的并不是這些。我想要的是一份心上的平靜。
有段時(shí)間,我習(xí)慣自己一個(gè)人走在學(xué)校長長的通往寢室的路上。那個(gè)時(shí)候的自己總是覺得在學(xué)校的日子好苦。每天上課上到晚上十點(diǎn),五六點(diǎn)就要起來。有時(shí)候也會埋怨。但生活不會為我而改變。那些日子雖苦但也很充實(shí)。
自從,我遇見那個(gè)老人,我才懂得了什么是苦,才知道知足常樂。
我喜歡獨(dú)自一人,走在林蔭道上,聽著音樂,靜靜的哼著歌。晚上,在床上靜靜的思索著人生?;孟胫约旱奈磥?。有時(shí)候,躺在床上也希望能為社會做點(diǎn)事情。但現(xiàn)實(shí)往往與我腦子里想的東西相違背。所以經(jīng)常感到莫名的悲傷與失望。原因是我把一切都想的太過簡單,太過完美……
也許是因?yàn)闀r(shí)間,也許是因?yàn)楦淖儭?我突然發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)也可以在平凡中。平凡的奉獻(xiàn)只是在一瞬間。但留下的,卻是一輩子的美好回憶與思索。其實(shí),瞬間也可以改變一切,瞬間也能成為永恒。
在我們學(xué)校經(jīng)常有兩個(gè)矮小的老人。互相攙扶著著,漸漸向前。似乎,從他們的背影中,我感悟到了什么。有時(shí)候,她們兩并排坐在樹蔭下,無語。我想,她們的身上肯定經(jīng)歷了許多的滄桑。我并不否定,她們之間曾發(fā)生過許多感動。
我們學(xué)校的同學(xué)都知道。這兩位老人就是我們學(xué)校撿破爛謀生的老人。她們經(jīng)常在又臟又臭的垃圾堆中找尋。有一次我站崗,我深深的被這兩位老人感動了。所謂的站崗也就是看管垃圾堆的衛(wèi)生情況。防止同學(xué)們亂倒垃圾。
稍微高的老人總是把自己見到的礦泉水瓶扔給那個(gè)比較矮小的老人。而那個(gè)矮小的老人又把礦泉水瓶扔回到高中人的袋子里。稍后,高老人開始說話了。說“你好不容易撿一次,你身體又不好,我撿的還少嗎,我身子硬朗的很。今天這些瓶子里都讓給你?!卑先藷o話可說。默默接受了高老人的幫助。順便說一句,那個(gè)矮老人非常瘦小。她的背駝了。站起來的高度只有五六十厘米,而蹲下的時(shí)候只有二三十厘米。高老人用這樣的方式幫助了矮老人。她們之間有愛。
從這小小的舉動中,我似有所悟,其實(shí)一個(gè)充滿善意的舉動可以溫暖和服輸一顆冰涼的心。我無法想象,這兩位瘦小的老人是如何生存的,也無法想象。這兩位瘦弱的老人的子女在何方。但我知道每當(dāng)問起她們的子女的時(shí)候。她們的眼神有一絲傷感。她們靜靜的停頓下。又繼續(xù)撿她們的瓶子了。
而我也只有無語,默默站在原地,注視著她們。我被她們給感動了。我決心要從她們身上找故事。我想也許我可以幫助她們,我可以用自己的星弟讓他們感到溫暖。讓他們了解在世界的角落,不會有人忘記她們,會無時(shí)無刻的幫助她們。
從此愛上了站崗,記得有一次站崗。我特意買了東西給她們兩吃。開始她們還不吃。但通過我的央求,她們終于吃了。她們吃完開心的笑了。說,“太酸了”。呵呵,其實(shí)這就是幸福。即使再苦,只要讓自己置身于生活中。一切的生活都會有彩虹出現(xiàn)。
這一天我過的 很充實(shí)。撲面而來的寒風(fēng)也不覺得冷了。
現(xiàn)在的我,依舊一個(gè)人往返于寢室的路上,但我不孤獨(dú)。我擁有珍貴的東西。我的身邊到處都是愛。我不再埋怨,我會笑著說,這不是苦,這是幸福。而我所要做的就是在這里面尋找幸?!?/p>
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