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成長(zhǎng)的煩惱高考成長(zhǎng)的煩惱高中生篇一
剛寫(xiě)下題目,就發(fā)現(xiàn)心在隱隱作痛。成長(zhǎng)的煩惱,是啊,真的有很多的煩惱呢。
猶記得兒時(shí)的我們都很快樂(lè),而如今,我們都已長(zhǎng)大。有人說(shuō)成長(zhǎng)意味著失去:失去原來(lái)的天真,失去快樂(lè);也有人說(shuō)成長(zhǎng)意味著獲得:獲得更多的知識(shí),懂得更多的道理。
成長(zhǎng)的煩惱的本身就是成長(zhǎng)。因?yàn)?,長(zhǎng)大了,就證明我們要面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)該與不該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。不能整天抱著童話看得津津有味,不能哭著鬧著跟父母要棒棒糖,也不能肆無(wú)忌憚地大哭或大笑。童話書(shū)、棒棒糖、布偶……這些曾經(jīng)與我們度過(guò)無(wú)數(shù)歲月的伙伴,都將要一一離開(kāi)了。
我們把“煩惱”吞進(jìn)肚時(shí)原來(lái),就再也裝不了“快樂(lè)”了?!霸介L(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安。”這句被同齡人反復(fù)吟唱的歌詞,說(shuō)的竟如此實(shí)在和經(jīng)典,既讓人折服又讓人哀嘆、憂傷。真的越長(zhǎng)大越孤單嗎?不知從哪里尋找答案。曾經(jīng)孩童時(shí)代要好的朋友,卻越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)……也放,這就是答案。
成長(zhǎng),到底是什么呢?大人們總是希望我們成長(zhǎng),可是我們卻不想成長(zhǎng),因?yàn)槲覀兠靼祝撼砷L(zhǎng)的我們必要成熟。我認(rèn)為,成長(zhǎng),一定會(huì)是某種思想的成熟,某種習(xí)慣的丟棄,甚至是在擾人思緒中一瞬間的頓悟,使整個(gè)人變得輕松而釋然。成長(zhǎng),是一種感覺(jué),是一種心境,更是一種境界。
成長(zhǎng)中的我變成什么樣了?是好是壞?是熱情不是冷漠?我并不想知道答案,因?yàn)榇鸢覆⒉恢匾?,重要的是我學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)煩惱,面對(duì)心碎。
該走的走了,該留的留了,該忘的忘了,該記得的記得了。
天依舊很藍(lán),云依舊很淡。
孤單也罷,寂寞也罷,也要微笑著按時(shí)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的煩惱高考成長(zhǎng)的煩惱高中生篇二
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
我們?cè)诓煌5拈L(zhǎng)大,然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲:“盡力而為!”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績(jī)不能太差;作為兒子,我告訴自己不能讓父母大失所望。因此,煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想,如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候,煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!!!
成長(zhǎng)的煩惱高考成長(zhǎng)的煩惱高中生篇三
十六歲,詩(shī)一般的年華,如生命旋律的一絲顫音,草地上的一縷清風(fēng)。十五歲已經(jīng)過(guò)去,十五歲的天空有點(diǎn)暗,就如同我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少,老師之嚴(yán)阻礙了歡笑之無(wú);壓力如山般沉重,造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭,“語(yǔ)數(shù)英物”,一低頭,“政史地生”,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上,無(wú)盡的嘮叨環(huán)繞在我們的頭上。我們不斷地復(fù)習(xí),背誦,做題,家長(zhǎng)也是著了魔似的拼命地讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。越來(lái)越多、越來(lái)越重、以至于我們的天空變陰了。
我時(shí)常也會(huì)學(xué)習(xí)一些發(fā)泄的方法,使我的心情更輕松愉快。有時(shí)心情不愉快,則就悶在房間里聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);有時(shí)煩躁不痛快,我就趴在桌子上放松自己減輕壓力。當(dāng)然,更主要的是我也會(huì)找些時(shí)間與父母談?wù)勑摹?/p>
青春路上,無(wú)煩惱不成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的道路上,絕對(duì)沒(méi)有隱私的環(huán)境。我們?yōu)槭裁淳筒荒芊砰_(kāi)眼睛,擴(kuò)大胸懷去看待一些事情呢?我們要學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,使煩惱逐漸消逝。
成長(zhǎng)的煩惱高考成長(zhǎng)的煩惱高中生篇四
自從上中學(xué)以來(lái),我似乎已和七彩斑斕的童年告別,像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里,失去了自由,失去了屬于我的那片藍(lán)天,失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),我對(duì)美麗的中學(xué)充滿幻想,充滿希望,充滿憧憬,而現(xiàn)在,我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅,只有失望和恐懼。
還真有閑功夫!人家考試得第一,你就拿過(guò)第6名回來(lái)!真不像話!”我渾身一顫,隔壁房傳來(lái)父親惡獅般的怒吼。
“你爸是為你好,先把課內(nèi)搞扎實(shí)。你也太不該啦!進(jìn)實(shí)驗(yàn)班時(shí)考了第4名,段考考個(gè)第6名,拿了659分,這怎么對(duì)得起我和你爸爸呢?”母親緊繃著臉,話雖不重,但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股沉重而無(wú)形的壓力,讓我透不過(guò)氣來(lái)。
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