在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
跑道上的風(fēng)景篇一
;思路理念是行動的先導(dǎo)，唯有在初始階段就系統(tǒng)全面認(rèn)識數(shù)字化改革，才能在“競跑”中確保方向不偏，快人一步。要深刻理解數(shù)字化改革的時代意義，重點(diǎn)把握數(shù)字化改革的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯，全面吃透數(shù)字化改革的精神內(nèi)核，不斷提升數(shù)字化思維和數(shù)字化認(rèn)知。聚焦數(shù)字改革，特別要用好用活辨證思維和系統(tǒng)觀念，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，把握好全局與一域、頂層設(shè)計(jì)與基層探索、短期攻堅(jiān)和長期破難的關(guān)系，跑道奔跑與個性創(chuàng)造、任務(wù)清單與重大應(yīng)用、全面貫通與跨域協(xié)同的關(guān)系，在持續(xù)推進(jìn)思維跟進(jìn)、思想同步上，推進(jìn)實(shí)踐有序開展迭代升級，久久為功，形成“滾雪球”效應(yīng)。改革涉及深層次、整體性變革，不可能一蹴而就，提升“學(xué)習(xí)力”這一加速度，才可能實(shí)現(xiàn)“彎道超車”甚至“換道超車”。把躬身入局作為一種責(zé)任，將自身工作與數(shù)字化改革緊密相連，勤思深思、謀方探“路”，找到規(guī)律方法和工作發(fā)力點(diǎn)、努力方向、改革路徑，積極啟動，善于抓住機(jī)遇、贏得主動。聚焦以數(shù)字化重塑干部能力結(jié)構(gòu)，邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)，不斷增強(qiáng)自身適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代化能力，做表率、做先鋒。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對標(biāo)建設(shè)目標(biāo)，補(bǔ)短板、找漏洞、防風(fēng)險(xiǎn)。要善于收集、整理、分析數(shù)據(jù)，有效利用數(shù)據(jù)，也要避免“數(shù)字崇拜”，不能將數(shù)字化改革簡單等于建一堆系統(tǒng)、開發(fā)一堆應(yīng)用，還要注意提高維護(hù)數(shù)據(jù)信息安全的能力，防止信息濫用，避免信息泄露。
“積跬步至千里”，數(shù)字化改革的競跑中唯有跑穩(wěn)跑實(shí)每一步，才能跑出好成績，真正贏得群眾喝彩。要做好需求分析，注重解決現(xiàn)實(shí)問題，堅(jiān)持從群眾的迫切需求和關(guān)鍵問題入手，打造管用實(shí)用的場景應(yīng)用，讓改革真正提升群眾的獲得感、幸福感、安全感。切實(shí)用好各類平臺，使所有跑道都能在其中找到對應(yīng)，有效落地。注重上下一體，協(xié)同推進(jìn)，有效合作，推進(jìn)業(yè)務(wù)融合、數(shù)據(jù)融合，實(shí)現(xiàn)跨層級、跨地域、跨系統(tǒng)、跨部門的協(xié)同管理和服務(wù)。既顧大局又抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化前瞻性思考、戰(zhàn)略性謀劃與精準(zhǔn)治理、量化管理相協(xié)調(diào)。爭優(yōu)創(chuàng)先勇做“弄潮兒”，攻堅(jiān)克難創(chuàng)新工作方法；
敢破敢立做“破冰者”，披荊斬棘融化體制堅(jiān)冰，唯實(shí)惟先做“老黃?！?，加班加點(diǎn)中換取改革成果。
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跑道上的風(fēng)景篇二
堅(jiān)持就是一種力量，助我們加速前行；堅(jiān)持就是一把砍刀，為我們披荊斬棘；堅(jiān)持就是一滴滴水滴，滴穿了堅(jiān)硬的巖石。堅(jiān)持使我們意志堅(jiān)定、堅(jiān)持使我們努力拼搏、堅(jiān)持使我們走向成功，堅(jiān)持就是勝利。
體育考試使我們提心吊膽，即使我們已經(jīng)經(jīng)歷過體育考試近半個月的時間，當(dāng)時的情景卻還歷歷在目。系緊鞋帶，做準(zhǔn)備活動。站在一千米長跑的起點(diǎn)上，看著旁邊一個個蓄勢待發(fā)的同學(xué)，心里十分的緊張。每天的長跑練習(xí)，沒日沒夜的瘋狂體育訓(xùn)練，為的就是今天的這一天。今天，我們所有人站在同一起跑線，沖過的不僅是終點(diǎn)線，還有我們的理想。
碰！一聲槍響打破了考場的肅靜。邁開腿，盡全力往最前方趕。所有人都拿出了最棒的自己，為的就是現(xiàn)在的這一刻。
一百米，我被擠在了后面。大家都在努力向前，我怎么可以被排斥在后面？離開了跑道的'第一道，我在第二道開始加速。雖然相對來說第一道的路線比第二道短。但是，我要努力向前，我要更加的努力，即使我要付出更多。
四百米，兩腿像灌了鉛一樣，無論怎樣努力邁開步伐，速度卻依舊在放慢。腦子里浮現(xiàn)出了，紅軍長征的景象。紅軍長征，他們走了多久，翻了多少山脈，突破多少道封鎖線才到達(dá)安全的根據(jù)地?。]有一個士兵輕言放棄，所有人都在堅(jiān)持。堅(jiān)持到跌倒在地上，就在沒有力氣爬起來；堅(jiān)持到吃野菜、樹皮都能填飽肚子繼續(xù)前行。戰(zhàn)斗的號角在當(dāng)時吹響，戰(zhàn)斗的號角也在這是吹響。只剩六百米了，堅(jiān)持！哪怕是快一秒，快一步也可以?。∷腥?，都沒有放棄。哪怕是他們已經(jīng)到了極限，也在努力的向前奔跑。一定要堅(jiān)持下來啊，終點(diǎn)就在眼前。
一百米，五十米，十米，一米。終于我沖過了終點(diǎn)線！腿上已經(jīng)沒有一點(diǎn)力氣，一下坐在了草地上?；叵雱傇诘拈L跑，一切仿佛過的飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝。從來沒有感覺到自己有這種速度，即使成績不理想，我也不會不高興。我努力了，我不后悔。溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。原來堅(jiān)持下來，我們就可以做最成功的自己！
跑道上的風(fēng)景篇三
秋姑娘邁著姍姍的步伐來到了人間，帶來了秋天的涼爽情懷，帶來了五彩繽紛的，帶來了一片喜悅的金黃。在這涼爽、美麗的季節(jié)里迎來了同學(xué)們盼望已久的運(yùn)動會。
隨著昂揚(yáng)的樂曲，各班運(yùn)動員入場了。
我報(bào)的是800米長跑，我們班就我報(bào)了這一項(xiàng)。我知道我跑步速度在班級里并不出眾，何況在年級段里呢。
我穿著短褲和短袖，壓壓腿，揉揉手，彎彎腰。裁判來了，一身藍(lán)色的衣服成了紅色跑道的一道亮麗上風(fēng)景線。
我緊張極了，臉繃得緊緊的，將手撐在跑道上，手上沾滿了紅色的顆粒。
槍聲響了，我像一只小兔子似的竄了出去，過了一會兒，當(dāng)我感到有些氣喘的時候，才發(fā)現(xiàn)周圍沒有人。我嚇了一大跳，是不是自己搶跑了？我回頭望了一下，這才發(fā)現(xiàn)*參賽選手被自己落下了好幾米。對啦！這是800米的賽跑?。∥乙刂@個跑道跑上三圈半??！剛開始，怎么能跑得這么快呢？可是又一想，不行！自己肯定不是那些運(yùn)動員的.對手。
于是，我又拼命地向前跑去，可是腿已經(jīng)不聽使喚了。我覺得空氣變得稀薄起來。我開始大口大口地喘著粗氣，兩條腿也沉甸甸地抬不起來了。
當(dāng)我跑到拐彎的時候，一個穿白色運(yùn)動服的同學(xué)超過了我。我知道這是六（1）班的蔣雪柔，又一個藍(lán)衣服的，又一個紅色的，又一個……我想“咬”住他們，可是不行，我眼巴巴地看著后面的人一個個跑過去。慢慢的，我后面一個人也沒有了。
忽然，我看見老師就站在跑道旁邊，離自己是那么近，幾乎一伸手就可以摸到。老師的嘴一張一合的，不過說什么我都聽不清。
我已經(jīng)跑完一圈了，覺得有一種夏天那樣又熱又悶難受的感覺。我的肚子開始疼了，眼睛變得模糊起來。當(dāng)我路過一個棚子，看見棚子里的觀眾早已沖到欄桿上，高舉著拳頭在喊什么。我不知道，那是六年級（2）班的伙伴們在為我加油呢。
幾圈了……我已經(jīng)不記得了，我開始做算術(shù)：如果我一步能跑0。5米的話，那么跑150步應(yīng)該能到終點(diǎn)了，幸好沒人到達(dá)。
我開始數(shù)數(shù)，一、二、三、四……一百、一百零一，真長啊，白色的影子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，紅色的影子也走下了跑道。
我跑在最后，雖說還有幾人在跑，但我還是被人指點(diǎn)著。當(dāng)然，我什么也聽不到，看不到，因?yàn)槲业难劬Ρ缓顾谧×?，耳朵也被老師同學(xué)們鼓勵的話語擠滿了，沒有空隙讓無聊的話擠進(jìn)去。
我望見金色的陽光正灑在長長的跑道上……
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