每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春天的樹篇一
“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！贝汗媚铮麐善G。要我說，春、夏、秋、冬四季之中，就屬春姑娘腳下的春，最美了。
如果你細細的看，靜靜地聽，你會發(fā)現，許多奇妙的景，暢耳的樂，都會在春姑娘的舞姿下浮現。
“咻……咻……”聽！那可是風兒的歌聲？他正邁著輕快的腳步來這兒跳舞呢！“沙沙……沙沙……”連大樹都來幫忙配樂了！“呼咻……呼咻！”風妹妹似乎很快樂，在那兒一顛一顛地模仿著哈巴狗的喘氣聲。
呀！可能是我的“幻嗅”吧，總覺得，那股清香，就是迎春花散發(fā)出來的呢！
噢，原來如此。春天來了！迎春花當然要比春姑娘早一步醒來呀！要為那飽滿、爛漫的春光鋪一條路呢！
“嘩！”春風輕輕地刮，落下了一朵迎春花。我拾起它，端詳了一會兒。哇！看哪！那花瓣上，還閃著透明發(fā)亮的“水珍珠”呢！我摸了摸，細細的，滑滑的，幾乎一絲絲白都沒露面……這就是春的繽紛??！
二月，看春?？茨谴禾斓拿?，看那春天的妙。
春天的樹篇二
咦?是誰來了?我向窗外望去——哦，原來是春姑娘蹦蹦噠噠地來到了人間。
瞧，那小草冒出了嫩芽，一片新綠，展開它們的“綠地毯”為春姑娘“編織”舞臺呢?我也來幫忙，澆些水，在附近種幾棵小樹。
那嬌艷的公主——花兒，它們也不堪示弱，為春姑娘做一套完美的禮服。國花牡丹把綠葉穿成一排，把莖一繞，系在上面，就成了一條高貴的項鏈。其余的花兒這裝裝，那改改，成了一條美麗的公主裙，我把絲帶系在了上面，就顯得更加漂亮了。
小小建筑師——燕子就變忙了，它想為春姑娘建一座城堡，它已經忙乎了好幾天了，看它一會兒銜泥土，一會兒啄嫩葉，一會兒采些樹枝，我突然想起了一首歌:小燕子，穿花衣……想著想著，我也幫它忙乎起來，不一會兒，城堡建好了，它十分感激，拿一個果籃送給我做報酬，我向它道謝后，便向果園走去。
我來到果園，采一些桃花、杏花、梨花……采了一籃子。這時，一陣風吹來，花兒們跳起了舞，我也和它們一起快樂地玩耍起來。
我來到城堡，穿上一件美麗的連衣裙，春姑娘正在那兒打扮呢!我提著果籃，和春姑娘一起走到綠地毯上，小動物們正在等著我們呢!我們和小動物們一起嬉戲、跳舞，把花兒插到每個小動物的頭上，它們都穿著漂亮的禮服跳起了舞，我們玩得十分開心、快樂，都忘乎所以了，深深沉浸在快樂之中。
啊!我和春天有個約會!春天是如此的美麗，我好期盼明年的春天，會給我?guī)砀嗟目鞓贰?/p>
春天的樹篇三
風，它在，但卻并不柔和。刺骨的寒風卷起飄渺的塵土，怒吼著猛沖而來，它不是春風，它是一只“狂?！?。
氣候，它在！但對人們反目成仇，早已不是原來那和藹可親的春了，它是冬天的使者，操縱著被控制的冷風來到人間。
植物，它在！但在這本應屬于萬物復蘇的季節(jié)里，它卻枯黃了。小草不見了，鮮花消失了，在這屬于溫暖的日子里，它們去世了！
陽光，它在！但陽光也無能為力，它盡力地將溫暖撒下，卻被邪惡的烏云遮蔽，再也探不出頭來。
春天的樹篇四
盼望著盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地睜開了眼。太陽的臉紅了，我們去公園里尋找春天。
春天在哪里？
春天藏在柔軟的柳條上。柔軟的柳條又細又長，密密麻麻的柳條掛滿枝頭，溫暖的春風吹過，柳條隨風飄蕩，就像一位小少女在梳理著頭發(fā)。仔細看，發(fā)現像米粒大的葉苞綴滿了柳條。再湊近看，發(fā)現有的柳條上已經長葉子了，就像迫不及待的小娃娃要看看這溫暖的春天。我想再過幾個星期，整棵柳樹應該都披上了一層綠紗了吧。這時不禁讓我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春天躲在明亮的池塘里。河水綠得像一塊翡翠，倒映著池塘邊的高樓、綠樹、小草和橋。河面平靜得像一面鏡子，陽光灑在湖面上，就像是在湖里撒下了晶瑩的珠寶，閃閃發(fā)光。小魚在水底快樂地游著，不時地親吻著湖面，湖面漾起一圈圈波紋。
春天藏在小朋友朗朗讀書聲里。寒假一過，小朋友早早地背上書包到教室里坐得端端正正，那讀書聲打破了寧靜，帶來了生機。
“一年之計在于春”，我們抖擻精神，迎接這美好的春天，度過這生機勃勃的春天。
春天的樹篇五
春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，醉人的。我們一起來看看春天的看圖寫話。
范文一
寫作思路：1、這是在什么地方？
2、有哪些景物呢？
3、按照順序把圖片中的景物和動物寫清楚。
參考范文：
送走了冬天，迎來了溫暖的春天。燕子從南方飛回來了，春風又輕柔又暖和。河水融化了，唱著歌潺潺流動。小草在春風的鼓勵下鉆出來了，它們好奇地看著外面的世界。河邊的野花也開放了，一朵朵色彩鮮艷，像害羞的姑娘我被春天深深地吸引住了。我喜歡這美麗的春天。
范文二
寫作思路：1、圖片中的是誰呢？
2、有哪些景物呢？
3、小朋友們在做什么呢？
參考范文：
春天到了，小草綠了，花兒開了。一個晴朗的早上，小明和小紅一起去公園里玩，這里的空氣十分清新。，他們玩累了就坐在公園的長椅上喝著飲料，旁邊有三只鴿子，其中一只最有趣，叨著一根樹枝在玩，河里一群小蝌蚪在游里游去，一直往水草邊游，多美麗的春天景象啊。
范文三
寫作思路：1、這是在什么地方呢？
2、圖片中有什么春天的跡象？請描寫出來
3、兩位小朋友在做什么呢？心情如何？
參考范文：
春天來了，萬物復蘇，到處都是一片鳥語花香。小草偷偷地從土里伸出頭來，嫩嫩的、綠綠的，柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕地搖曳，美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小動物們經過長長的冬眠也都蘇醒了，一起感受春天的溫暖。我和小伙伴們也來到草地上放風箏，微風吹在臉上，真是舒服極了。風箏在空中自由的飛翔，我們在草地上歡快的奔跑。
春天的樹篇六
春，在我們這里是一個容易被錯過的季節(jié)，一不留意間就被夏天擠走。
她總是悄悄地來到了我們身邊，安靜自然，給這兒涂些淡粉，給那兒點些淺綠，你才恍然，春來了。
在這萬物復蘇的時節(jié)，更能讓我們深刻感受生命的活力和大自然的神奇。春風溫暖，陽光和煦，讓我們帶著微笑，去尋覓春的足跡，觸摸春的美麗！這一路收獲的不只是美麗的風景，還將有一份滿滿的幸福感和一份樂觀豁達的心緒。
嫩芽從灰褐色的枝杈上鉆出來，看上去雖顯嬌弱但充滿著無限的力量，打破那灰色世界的沉寂，迎來春的生機盎然。你也不知道什么時候，嫩綠的新葉就已站在枝頭，掛在樹梢，為自身著裝，向世界詮釋著生命成長的力量！
春天，是一個花開如詩，色彩斑斕的季節(jié)。隨著相機一聲聲“咔嚓”的脆響，定格下一個個完美的瞬間。迎春花在陽光的照耀下，披上了金燦燦的艷裝，向人們報告春天的來臨。那些粉紅色的桃花更像是赴一場季節(jié)之約，團團簇簇，你擁我擠，占滿了枝頭，眼前是一片粉色的海洋。迎春的連翹，花開四瓣，滿枝金黃，一簇簇，一叢叢。枝枝小花大大方方舒展著花瓣，享受著早春的暖陽；新萌發(fā)的嫩芽，則羞答答地躲在花朵身后，小心翼翼地透出一點翠綠。櫻花，如雪，卻比雪還要美；櫻花，似云，卻比云還要純潔。潔白的櫻花，冰清玉潔，周身透著一股靈氣！海棠花紅艷艷的，遠遠望去像一個個粉紅色的大絨球，在微風的吹拂下隨紅色的枝葉輕輕擺動。玉蘭花或白，或粉，伸展著枝干，無葉無綠，只是朵朵優(yōu)雅寧靜的綻放。各式各樣的野花也睡醒了，爭先恐后地開放，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，在春日的暖陽下盡情舒展著自己的美麗！
春是一朵朵花開，春是一抹抹新綠，更是一種生命積極向上的態(tài)勢。
在這個美麗的季節(jié)，讓我們停一停忙碌的腳步，放下手中的瑣事、卸載心中的不暢，帶著一顆簡單的心，去聽春聲，賞春色，不錯過大自然饋贈的這份美好！不辜負這生機勃勃的春光，去赴一場與春的約會！
春天的樹篇七
陽光輕撒，落下點點斑跡，如水母的觸須般輕撫大地。春，來的悄無聲息，但是，我卻知道，她，來了。
雨逝了，春，邁著她那緩緩的步伐，來到人間的每個角落，風，聊起它瀑布般的長發(fā)，跑的直喘氣兒，告訴大家：“春天來了，春天來了?！睏盍奔背槌鲋l，魚兒慌忙蹦出水面，花兒站在枝頭上，踮起腳尖，卻看不見春天。他們手忙腳亂地急著找春天，殊不知，自己便是春天。
田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背著大地媽媽，悄悄探出頭來，先是星星點點的幾朵，然后是一叢一簇，接著便是大片大片的金黃。她們迅速拔高，迎著春風，搖曳生姿?！拔宋宋恕宋宋恕边?是什么聲音?扭頭一看，呀!是久違了的小蜜蜂呢!一個冬天不見，他們似乎更加勤勞了。
不只是蜜蜂，就連蝴蝶也蠢蠢欲動，白色的身影，翩然閃過，似是誤入凡間的精靈。立于田野之上，春泥的氣息撲鼻而來透著淡淡的暖意和生機。身邊，藍色的野花，一簇又一簇，緊緊的挨在一起，很小很嬌嫩的花卻無不透著頑強，無不透著生機，春天是真的來了。
沉悶了一個冬天的溪水，也哼起了歡快的調子，一跳一跳地前進，伴著鳥兒的清唱，微風的輕拂，春意融融。家里的櫻桃樹也抽出了嫩枝，開出一朵朵白色的花兒，每每看到那繁盛的櫻桃花，想到將來滿樹的櫻桃，我總是口水泛濫，饞得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝頭，透著些許少女的羞澀，綻放出一朵又一朵的春天。
偶爾，也能看到幾只青蛙一跳而過，處處都在向我昭示著：春來了。
這個春天，肆意張揚，這個春天唯美動人。
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