在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中書本篇一
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書本，我永遠(yuǎn)的天空初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
駿馬的天空是遼闊無垠的草原；小魚的天空是深邃無底的大海；繁星的'天空是無邊無際的宇宙。而我的天空是那知識(shí)的源泉——書本。
知識(shí)的多少會(huì)改變一個(gè)人，而書本中則是獲取知識(shí)最好的工具。還記得六歲那年，我第一次嘗試看書，那是一本《小故事大道理》，那是的我不認(rèn)識(shí)很多字，也不知道什么是默讀，支支吾吾地便讀了起來。書中的內(nèi)容讓我流連忘返，一個(gè)個(gè)小故事中的大道理常常讓我絞盡腦汁地去思考。讀著讀著便忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。從此，我便愛上了閱讀，愛上了這具有魔力的書本。
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)，我?guī)е绺叩睦硐胩みM(jìn)了真正的知識(shí)的殿堂。現(xiàn)如今，我已快畢業(yè)了，回首六年的小學(xué)生活：《學(xué)弈》這篇古文可圈可點(diǎn)；《燕子》的形象又重現(xiàn)我面前；《賣火柴的小女孩》饑寒交迫的樣子讓人憐憫；《居里夫人》高大形象也又重新樹立于我面前。數(shù)學(xué)殿堂中，面積讓人覺得高大雄壯，四則運(yùn)算讓人覺得生動(dòng)有趣。一道道公式，一個(gè)個(gè)方程，一塊塊面積都又重現(xiàn)在我面前。這六年的學(xué)習(xí)生涯，如一支深山中的幽蘭，雖美麗動(dòng)人。卻仍不動(dòng)生色的開在這深山中，無人問之，無人觀賞，這六年的學(xué)習(xí)，雖短小，卻仍讓我學(xué)了許多知識(shí)，仍散著自己獨(dú)特的香氣。遙望前路茫茫，我要學(xué)得還很多，我心須拼盡全力地向前跑，在未來，我還將踏進(jìn)高大壯麗的函數(shù)宮殿，探秘宏偉復(fù)雜的幾何城堡，讓文字、數(shù)字、符號(hào)都完美地譜寫于我人生的畫卷中。
書本，看似只有幾張紙，其實(shí)就像燒紅的鐵一樣，散發(fā)著自己的光和熱。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要踏著這個(gè)階梯一步步登上我人生的巔峰。
初中書本篇二
人生中最寶貴的是什么？有的人認(rèn)為是金錢，有的人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書。
書伴著我成長(zhǎng)。從我很小的時(shí)候，我就與書結(jié)緣，大約一周歲時(shí)，我就已經(jīng)能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內(nèi)容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長(zhǎng)大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇文章到小說。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，造福于人類的女媧，偉大胸懷的岳飛；我學(xué)會(huì)了辨是非，識(shí)美丑；培養(yǎng)勤勞、勇敢、忠誠(chéng)正直的品格。
書是我的老師，它無窮無盡的知識(shí)，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓?jiān)谧防鲜?，我就在想：貓為什么?huì)追老鼠呢？我?guī)е@個(gè)問題，去找了《十萬個(gè)為什么》，我才知道了貓?jiān)瓉硎窍矚g老鼠身上的?；撬岵抛匪?。當(dāng)我讀書看報(bào)遇到不會(huì)的生字時(shí)，都可以請(qǐng)教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識(shí)廣、知識(shí)淵博。
書是我的朋友，在我遇到困難、挫折時(shí)，它是我前進(jìn)上的指航燈。記得有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)狀態(tài)很浮躁，成績(jī)不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》，我仔細(xì)閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵(lì)我恢復(fù)信心，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
書是我的朋友，長(zhǎng)大了，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游?，F(xiàn)在，我最喜歡一些文學(xué)類的書籍，比如：《兒童文學(xué)》、《感動(dòng)青春》、《實(shí)用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識(shí)了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理；書，為我展現(xiàn)中國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復(fù)興、祖國(guó)富強(qiáng)而不懈努力的壯志。
我愛書，它是我的良師益友，我會(huì)一直愛護(hù)它、閱讀它、品味它。
我是個(gè)酷愛讀書的孩子。喜歡在書的海洋中遨游，享受字里行間的故事。因此，我和書本頗有緣分。
吃飯前，我和書本寸步不離，好似用糯米團(tuán)粘連在一起，又如一對(duì)非常要好的哥們兒。我晃晃悠悠地走到餐桌面前，慢吞吞地坐下，書本被我死死捏住，就怕被搶走了似的。擁有“獅吼功”的媽媽怒氣沖天地朝我吼著：“快——吃——飯——！”我被嚇得直冒冷汗，手抖得厲害，準(zhǔn)備與書本分離，可書本一次又一次地吸引著我，好像在說：“別呀，我這么好看，再往后面看，更加精彩哦！”我終于忍不住了，對(duì)媽媽說：“就一會(huì)，馬上，還有一點(diǎn)點(diǎn)?！苯Y(jié)果，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，媽媽又氣又笑。
睡覺前，書本又依在我的懷里。打開書本的大門，一片密密麻麻的漢字使我打了個(gè)寒顫。接著，我便津津有味地讀起來，越讀越起勁，仿佛這些個(gè)故事是真的一樣。不知不覺中，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我變成了一本書，一本外表漂亮，內(nèi)容充實(shí)的童話書。我住在碩大的圖書館里，每天都有不同的人來抱走我，并交口稱贊我有多美多好看。媽媽來幫我蓋被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我閉著眼睛傻笑著，還流了口水。
只要一有空閑，我就翻開書，尋找“黃金屋”。書中有許多平常不知道的知識(shí)，就像黃金一樣。所有的書我都喜歡看，可是我最愛看的還是這幾本：《十萬個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳系列》、《安徒生童話》、《笑貓日記》、《哈利波特系列》。特別是《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記》，這一系列書是楊紅櫻阿姨寫的，非常適合我們這個(gè)階段看，里面講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)而又貼近生活的小故事，看似平凡而又簡(jiǎn)單，可是卻交給我們?cè)S多道理，讓我們樂此不疲地欣賞。
有伸出兩條腿跑了，有的爬出了教室……等我們一回到教室準(zhǔn)備開始上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書本們都不見了！
呀呀！書本們都到哪里去了？我們急的到處找，可是把教室翻了個(gè)底朝天也沒有找到。于是，我們決定到學(xué)校的操場(chǎng)上看看，我們來到花園里找了起來。有的爬上樹枝到處張望，像小猴子一樣，有的爬行前進(jìn)，像正在覓食的老虎一樣……但還是一無所獲。
這時(shí)，我們聽到了從河邊傳來嬉戲玩耍的聲音，。我和同學(xué)們商量了一下，決定前去調(diào)查。于是我們隨著聲音來到小河邊，哈！哈！它們竟然在這里，我們終于找到了書本們！
書本們以甩掉了我們，正在那里玩游戲呢！它們有的在樹上倒掛著，欣賞四周的美景、有的在結(jié)冰的小河邊照著鏡子、有的在嗅著花香、有的在結(jié)了冰的河面上滑冰呢……突然，語文書發(fā)現(xiàn)了我們大叫一聲：“快逃，快逃，他們追來了！”英語書、數(shù)學(xué)書、字帖……全都手忙腳亂的準(zhǔn)備繼續(xù)逃走。這時(shí)，我們只好走上去向書本們道歉，請(qǐng)求它們的原諒！看到我們誠(chéng)懇的歉意，書本們選擇原諒了我們。重新回到教室里，我們?cè)僖矝]有在書本上亂涂亂畫了。
小朋友們，你們可不要在書本上亂涂亂畫喲！不然你們的書會(huì)很難找到的喲！
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干?！?/p>
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持?！彼?，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
第二天醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
初中書本篇三
不論是大雁尺風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智和激情中蕩漾。
我相約書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會(huì)“生怕離懷別苦”，“多少事，欲說還休”。
夜深人靜時(shí)，伴著柔和的燈光，手中香茗一杯，妙書一卷，拔一盞心燈，讀荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的壯美；讀陳涉的“王侯將相，寧有種乎”的氣慨；讀曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；讀李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎?；讀辛棄疾“廉頗老矣，尚能飯否”的感慨。
我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的'灑脫；感知“海納百川，有容乃大”的度量；“壁立千仞，無欲則剛”的震撼；贊佩“侍從頭收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……書不僅讓我在知識(shí)的海洋里遨游，更讓我在書中成長(zhǎng)。
當(dāng)悲傷的暴雨襲來時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷，則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的方向；對(duì)比大衛(wèi)·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
我真想大聲地呼喊，去讀讀《牛虻》吧！你將明白氣貫如虹的精神是人生的支柱。去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧！你會(huì)明白中國(guó)的古典文化是何等的博大精深，值得一輩子去讀。去讀讀《紅巖》吧！你會(huì)明白人生應(yīng)該追求什么。
讀書的日子不會(huì)無聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美。
與書本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)。
初中書本篇四
一個(gè)人，一本書，一條路；一盞燈，一壺茶，一場(chǎng)醉。
小時(shí)候，我最愛讀寓言童話，里面的故事千奇百怪，有美麗的公主，英俊的王子，惡毒的巫婆，有如拇指般大小的人兒，會(huì)說話的青蛙，生活在水中的人魚。各種奇異的事物為我打開了幻想世界的大門。我因此每日抱著書蜷在書柜旁，勾勒著稚嫩的夢(mèng)。
大了一些，我便喜歡些富有哲理的書，書中有著先人前輩對(duì)人生的感悟、經(jīng)驗(yàn)。這讓我遇事更傾向于理性地思考，而非感性的判斷。可這也讓我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，卻失去了生活的樂趣；感性使我精神上的放松，卻失去了對(duì)事物正確的判斷。我因此而苦惱許久。這時(shí)的書，更像是一盞燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。
再長(zhǎng)了幾歲，我更偏好詩詞古文。在“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好”里欣賞早春，在“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”里傷感秋愁；在“畫角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼煙，在“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”里看盡長(zhǎng)安繁華。只消一壺茶、一本書，便是一日。
現(xiàn)在的我，傾心于能夠使我有感觸的文字，《詩經(jīng)》、《拿破侖傳》、《最美的散文》……范圍很廣且互相之間沒什么關(guān)聯(lián)，像大海包容江河般，囊括了不同時(shí)期的我喜歡的所有書籍，雜亂而有序。
我時(shí)年十四，書陪著我走過不同的時(shí)期，給予我相同的快樂；見證著我的蛻變，在我的生活中，描繪著不同的色彩。
十四年過去，我依然嗜書，依然愛著一場(chǎng)場(chǎng)如癡如醉。
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