為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
河南省教育廳五家直屬單位聯(lián)合開展扶貧活動(dòng)方案 河南教育廳直屬學(xué)校篇一
河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干名師王新梅做英語示范課
河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師高志恒在上觀摩課
5月11日，河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、河南省教科所、河南省教育裝備中心、河南省職業(yè)教研室五家省教育廳直屬單位(學(xué)校)，在駐馬店泌陽縣付莊中心校，聯(lián)合開展精準(zhǔn)扶貧送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。來自泌陽縣付莊、盤古、羊冊(cè)、楊集、下碑寺五個(gè)中心校和泌陽七小的100多名教師參加啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，泌陽縣副縣長(zhǎng)曹克舜指出，當(dāng)前打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的軍令狀已經(jīng)層層簽下，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的集結(jié)號(hào)已經(jīng)全面吹響。舉國(guó)上下，特別是我們河南，正在形成多點(diǎn)發(fā)力、各方出力、共同給力的扶貧攻堅(jiān)工作格局。今年也是我省進(jìn)入全面決勝小康的關(guān)鍵沖刺階段，黨有號(hào)召，必須作為。因此，省教育廳的五家直屬單位，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾個(gè)月的認(rèn)真策劃和精心籌備，在精準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn)——泌陽縣聯(lián)合舉行送教下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式，這項(xiàng)工作是非常有價(jià)值、有意義的。
隨后，河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)羅敏代表廳直五家單位做發(fā)言表態(tài)。羅敏表示，本次活動(dòng)之所以要五家聯(lián)合行動(dòng)，一是為了提高效率，期望本次活動(dòng)能夠達(dá)到“1+1大于2”的效果;二是為了打造“讓五家單位各展所長(zhǎng)、讓基層學(xué)校各取所需”的平臺(tái)，一次行動(dòng)使一個(gè)成果變成五個(gè)成果;三是大力貫徹習(xí)近平總書記提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，創(chuàng)新工作方法，共享工作成果，減少地方麻煩，使五個(gè)手指變成拳頭。
啟動(dòng)儀式后，省教科所專家周寶榮為與會(huì)教師進(jìn)行了《一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)》的主題報(bào)告;在付莊中心校和泌陽七小，省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)和省實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心挑選的骨干教師分別上了觀摩展示課。展示課結(jié)束后，授課教師與聽課人員進(jìn)行了分享和交流。
在老師們交流的同時(shí)，廳直五家單位的主要負(fù)責(zé)人還與各自對(duì)口幫扶的學(xué)校進(jìn)行了深入溝通交流，彼此加深了解，共同研究和部署下一階段的幫扶工作。受幫扶單位表示，將抓住時(shí)機(jī)，深化教育教學(xué)改革，同心攜手、攻堅(jiān)克難，共同打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
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