在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
美國讀高中如何選擇學校和專業(yè)篇一
2、單性別學校和混校教育：一個白人律師朋友四年前把女兒送到女校的原因是，他的女兒不會為了在男生面前盡量淑女而上課不敢大膽表達真實想法。同時我們也都知道位于麻省的韋爾斯利女校除了多少位名人女性。這個維度的考量確實是仁者見仁，智者見智。
3、校課程設置：課程廣度與課程難度，以及學校是否有學生非常感興趣的項目，諸如機器人隊，天文團隊，或者辯論隊等等。這是國內家長普遍關心的話題。如果沒有，學校是否支持學生自己創(chuàng)立，給予何種支持。ap課程， advanced課程的設置又如何，有些非常好的學校已經逐步減少ap課程而轉換成自己開發(fā)的advanced課程。
4、藝術、運動等課外活動與club的情況：學校是否有學生的特長運動隊，運動隊在學校聯賽中處在什么位置，藝術活動包含是否有學生感興趣組織，如戲劇，樂團，老師參與哪些。比如某個學校的戲劇老師是百老匯的編劇，假期學生還有百老匯觀看演出的機會。與外部交流的機制，假期出國姊妹校，社區(qū)服務等等
5、生活：宿舍條件以及管理情況，是否給予足夠的關注，食堂是否考慮亞洲學生不同飲食習慣，學生之間是否有大哥哥大姐姐的機制。學校診室提供哪些服務，學生生病后可以去那些醫(yī)院做什么處理。短假期安排， 是否離校， 是否有寄宿家庭。
6、寄宿學校跟所在社區(qū)互動情況：這是寄宿學生了解美國社會百姓生活的渠道之一。
7、學生主體：本地多還是外州學生多，本地學生家庭狀況，接受財務資助的學生比例，本地學生的畢業(yè)生去向，legancy的情況(高中畢業(yè)申請大學是否會和自己的目標學校沖突)。
8、國際生招生狀況：國際生招生比例，來源國家，重要的需要考察學校過往國際生的畢業(yè)去向。
9、家校聯系方式：advisor機制，聯系密切度，student life dean 的每周一次郵件，學校如何向家長來更新學生在校的表現，寄宿家庭的溝通，每學期的學生報告等。
10、學校發(fā)展方向，指導方針：學校的vision, mission, 教學的方向, 指導思想,校長的理念, 這些都關系到一個學校內部的氛圍以及長遠發(fā)展。
11、學校資金狀況：校友捐贈，家長捐贈，從一個側面反映了學校教學的滿意度以及人才培養(yǎng)的成功度。
12、學校的氛圍：每一所學校都有他特有的氛圍與氣質，是否與學生個體相融合，也就是說學生在這個氛圍里是否覺得舒服，很重要。一個性格相對溫和不爭不搶但非常有內驅力的學生去到競爭性很強的大學校，身心學業(yè)發(fā)展未必比去小而溫暖的學校來得好，而競爭性相當強的學生放在相對小的環(huán)境里，可能又會覺得挑戰(zhàn)不夠，需要考察學校是否提供一種鼓勵學生大膽嘗試，嘗試任何其他有興趣以為自己不擅長的方面的機會。
總之要選擇適合學生個性，利于學生長久發(fā)展的校園氛圍，是的高中四年在快樂中成長，所謂痛并快樂著，為大學生活乃至以后成人發(fā)展做好準備。
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