每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
困境重生的作文篇一
校慶作文
推薦度:
開學(xué)作文
推薦度:
天宮作文
推薦度:
游泳作文
推薦度:
依靠作文
推薦度:
相關(guān)推薦
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的關(guān)于重生的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一只螞蟻終于爬到了海岸邊,望著一個(gè)接一個(gè)的似是在威脅它的海浪,不禁憂愁起來:“海那么大,而我那么小,我一輩子也不可能會(huì)看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢?”
它低下頭,深深地嘆了口氣,絕望地閉上了雙眼。之前的種種遭遇像放電影一般,在腦海里一遍又一遍地回放:在前往海邊的途中,自己的同伴被傲慢的人類用腳狠狠地踩死,而自己卻只有逃跑的份;傾心建造的家園,被忽然倒下的礦泉瓶里的水淹沒,而自己卻只有被沖走的份;看到老虎在享用豐盛的大餐,而自己卻只能碰碰運(yùn)氣,看看能不能找到點(diǎn)面包屑、爛水果和蟲子果腹的份。而如今眼前這波濤洶涌的大海,只需用一個(gè)小小的浪頭,就可以將自己卷入海中,而自己連逃走的機(jī)會(huì)都沒有,怎么還奢望能看得到大海的盡頭?
它忽然覺得,自己或許站得不夠高。于是便花了幾天幾夜,爬上了山頂?shù)囊粋€(gè)懸崖,懸崖下面便是陡峭的山壁,山壁下面便是洶涌的大海。它放望眼去,但,并不是它想的那樣——還是看不到大海的'盡頭。它所能看到的,只是大海和天空相遇的天際。大海那么大,而我卻那么??!螞蟻再也想不出自己存在的意義,它生無可戀地站在懸崖邊,然后縱身一躍,跳下了山崖。
風(fēng)在它耳邊吹著,這對(duì)它來說,一切都結(jié)束了。山崖上的大樹看見了,連忙忍痛撥下一片樹葉,扔了下去。風(fēng)見了,連忙用力一吹,樹葉在風(fēng)的指引下,接住了它,然后飄到了山邊的一片草地上。
螞蟻睜開了眼,發(fā)現(xiàn)自己落到了草地上,不禁猶豫起來,大樹和風(fēng)都在救我,我一定是的用處的。它把之前的事又重新思考了一遍:我的同伴被人類殘忍地殺害,家被人類的礦泉水淹沒,是因?yàn)榫幼〉仉x城市太近了,不安全;而我們不能吃別的,是因?yàn)槲抑怀悦姘蜖€水果。
它繼續(xù)沉思:大自然需要我,是因?yàn)槲铱梢猿缘羲劳龅睦ハx的其他動(dòng)物尸體,還能控制蟲害,所以大自然把我創(chuàng)造出來。
螞蟻離開了海邊,過起了之前的生活。因?yàn)樗溃傥⑿〉纳?,也有他存在的作用,也?huì)綻放它的光芒。只要你樂觀地面對(duì)生活,讓內(nèi)心充滿陽光,就能遇見希望,讓生活有了方向;只要認(rèn)真地、努力地做好自己,才能把自已修煉成為一個(gè)發(fā)光體,去溫暖自己,也照亮他人。
s("content_relate");【重生的作文】相關(guān)文章:
樹的重生作文
03-03
重生高中作文09-14
雨后重生作文05-06
美麗重生作文03-03
魚的重生小學(xué)作文08-10
雨后重生的校園作文09-30
作文:珍重生命04-22
尊重生命的作文10-15
高中作文賞析:重生06-28
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2685929.html】