人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二胡分析 二胡的鑒賞篇一
蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析
推薦度:
魯迅《吶喊》賞析
推薦度:
蒹葭賞析
推薦度:
魯迅《孔乙己》原文及賞析
推薦度:
經(jīng)典虎年春節(jié)對(duì)聯(lián)賞析
推薦度:
相關(guān)推薦
在我兒時(shí)的記憶中,二胡是和老百姓的悲苦日子連在一起的。小編為大家分享的二胡課文賞析,希望大家能喜歡。
“吱”的一聲,悠悠的,像舊時(shí)農(nóng)家大院里的一扇門(mén)開(kāi)時(shí)很滑溜的一聲響。這曲子便如憋足了一口氣的人吐出很有分量的一嘆。接著如泣如訴的長(zhǎng)調(diào)飄過(guò)來(lái)了——這便是一種叫二胡的樂(lè)器給我耳朵注入的感覺(jué)。此時(shí),即使我閉上眼睛,那弓在內(nèi)外弦上的滑動(dòng),也能把演奏者的形象勾勒出來(lái):一個(gè)削瘦的男人,一身藍(lán)布長(zhǎng)衫,一臉的濃厚的憂怨。這便是以瞎阿炳為代表的二胡演奏家在中國(guó)音樂(lè)舞臺(tái)上留給人們的形象。
在我兒時(shí)的記憶中,二胡是和老百姓的悲苦日子連在一起的,在許多電影的畫(huà)面中,滿(mǎn)目瘡痍的大地,背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民,風(fēng)雨飄搖的故鄉(xiāng),常常伴著那催人淚下的二胡之音。二胡悠悠地響起來(lái),眼淚刷刷地流下來(lái)。有時(shí)候感到,中國(guó)老百姓的那點(diǎn)心思,咋能一下子就被一把二胡給牽走了呢?二胡的弓把一個(gè)音符拉得長(zhǎng),那人的心思也就走得遠(yuǎn)。那馬尾巴的弓如果突然一頓,聽(tīng)者的心思也便倏地一沉,不知后面將要發(fā)生什么可怕的事。想起我初學(xué)二胡的時(shí)候,從磁帶中聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》,聽(tīng)著聽(tīng)著便雙眼模糊了。也難怪世界著名指揮家小澤征爾聽(tīng)了此曲后說(shuō)“斷腸之感這句話太合適了”。確實(shí),阿炳這盲藝人飽嘗人間辛酸的心聲,怎能不叫人斷腸?如《江河水》《雁南飛》等名曲,那音樂(lè)一旦流進(jìn)人的耳朵,你會(huì)不由地進(jìn)入對(duì)原野故鄉(xiāng)的遙望,對(duì)一個(gè)人的思念,對(duì)蒼茫山河的依戀,對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的憂嘆。萬(wàn)千惆悵,漫漫思緒,都被在弓弦上游動(dòng)的音樂(lè)之魂?duì)恳呦蜻h(yuǎn)方。余音裊裊時(shí),她又引你回頭不停地張望。
二胡的聲音不花哨,不輕浮。它不是輕飄飄的風(fēng),它的聲調(diào)基本上是中和之音。這當(dāng)中似乎就有黃土地上的農(nóng)民做人的追求,含蓄而不事張揚(yáng),平和而不走偏激,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝白?。如果哪個(gè)拉二胡的人玩一點(diǎn)滑音的技巧,那就好像一個(gè)一向厚道的人臉上偶爾露出一絲狡黠,叫人琢磨一會(huì)兒便消失。有時(shí)偶爾聽(tīng)到一首歡快的二胡曲,總覺(jué)得那是二胡的感情被壓抑得太久了想要放松一下。老百姓要酣暢淋漓地宣泄大喜之情,那要靠嗩吶清脆的吼叫。讓二胡表現(xiàn)大悲大喜那就難為它了。
記得兒時(shí)看到過(guò)一位拉二胡的`先生,他一上臺(tái)便是一副苦大仇深的樣子。隨著右臂有力地一抖,樂(lè)曲響起,他的頭顱便在傾斜中低垂,左手在弦上滑動(dòng)顫抖,帶動(dòng)了整個(gè)身軀的晃動(dòng)。當(dāng)時(shí)我想,一把二胡,一首曲子,怎么就把上臺(tái)前一個(gè)好端端的人折磨成這般痛不欲生的樣子?現(xiàn)在想來(lái),那是對(duì)音樂(lè)傾心的投入,那叫如癡如醉。首先是人把音樂(lè)弄神了,樂(lè)曲反過(guò)來(lái)才把人弄哭了。唉!蕓蕓眾生在黃土地上醞釀的感情,似乎只有二胡才能拉得動(dòng)。
史料記載,二胡的出現(xiàn)是在唐代以后,自宋代起,隨著演唱藝術(shù)與戲曲的繁榮,二胡、板胡走向民間,改變了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)以打擊樂(lè)器為主的局面。有音樂(lè)史家認(rèn)為,弓弦樂(lè)器的出現(xiàn),表明了人的感情世界的更加豐富,二胡便是一例,它能把普通人心里的那點(diǎn)事拉得一波三折。時(shí)光進(jìn)入20世紀(jì)90年代的時(shí)候,中國(guó)人開(kāi)始往生活中添加一點(diǎn)浪漫的滋味,抑或是一種情調(diào)。表現(xiàn)浪漫情懷似乎是以音樂(lè)王子自居的小提琴的特長(zhǎng)。小提琴在城市中有著貴族氣質(zhì)。它常在幽幽的燈光里,以沒(méi)有雜質(zhì)的音色表現(xiàn)秋水般的輕柔。對(duì)此二胡不以為然。二胡深知自己的使命就是用音樂(lè)向普通人敘述一個(gè)故事,一段日子的情感經(jīng)歷。二胡的兩根弦之所以立著而不像小提琴的四根弦平躺著,那是因?yàn)槎X(jué)得在由內(nèi)弦和外弦構(gòu)成的陰陽(yáng)世界里,能把生活的酸甜苦辣傾訴出來(lái)就行了,不需要太多的因素?fù)胶汀?/p>
所以,在任何時(shí)候,二胡絕不躺著唱歌。
1、文中說(shuō)“余音裊裊時(shí),她又引你回頭不停地張望?!睘槭裁磿?huì)使人“回頭不停地張望”?(4分)
2、作者將二胡和小提琴作比較,試說(shuō)出二胡和小提琴有哪些不同。(5分)
3、在作者看來(lái),二胡成了民族文化的一部分,凝聚著深厚的民族情結(jié)。為什么說(shuō)“蕓蕓眾生在黃土地上醞釀的感情,似乎只有二胡才能拉得動(dòng)”?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分項(xiàng)概括。(8分)
4、對(duì)這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(6分)
a、文章開(kāi)頭描摹二胡的聲音,勾勒演奏者的形象,既寫(xiě)出了“我”對(duì)二胡有著深厚的感情,也表明二胡與普通老百姓的生活有著密切的聯(lián)系。
b、二胡總是訴說(shuō)普通人的不幸遭遇和悲慘生活,表現(xiàn)人們心中的凄涼和憂嘆,難怪世界著名指揮家小澤征爾聽(tīng)后也會(huì)生出“斷腸之感”。
c、作者引用史料,目的是為了說(shuō)明二胡走向民間以后,不僅改變了以往打擊樂(lè)器為主的局面,而且也使得人的情感世界變得更加豐富。
d、在文中,二胡不僅是敘寫(xiě)的對(duì)象,更是感情的寄托和勞動(dòng)人民美好品質(zhì)的象征。作者在抒發(fā)對(duì)二胡的深厚情感的同時(shí),也表達(dá)了對(duì)祖國(guó)和人民的摯愛(ài)。
e、作者善于選取典型材料,在細(xì)處著墨,往深處挖掘,使二胡這一尋常事物的形象魅力和文化蘊(yùn)含得到了清晰的呈現(xiàn)。文章語(yǔ)言樸拙而飽蘸情感,有著極強(qiáng)的感染力
1、二胡聲容易引發(fā)人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念,對(duì)祖國(guó)山河的依戀,對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的憂嘆。
2、二胡有平民色彩,兩根弦立著演奏,長(zhǎng)于表現(xiàn)普通人的故事和情感;小提琴有貴族氣質(zhì),四根弦躺著演奏,長(zhǎng)于表現(xiàn)浪漫情懷。
3、(1)二胡是和老百姓的悲苦日子連在一起的。
(2)二胡的聲音暗合了黃土地上農(nóng)民做人的追求(或不花哨,不輕?。?。
(3)二胡長(zhǎng)于表現(xiàn)普通人的故事和情感。
(4)二胡和勞動(dòng)人民有著同樣的自尊和執(zhí)著。
4、b c(b 二胡有時(shí)也用來(lái)演奏歡快的樂(lè)曲。c 并非二胡走向民間,使人的情感世界變得更加豐富。)
s("content_relate");【二胡課文賞析】相關(guān)文章:
口技-課文賞析
07-05
課文所見(jiàn)的賞析06-25
《草原》課文賞析08-31
課文小池的賞析06-25
賞析hearing課文06-24
《秋天》課文賞析10-13
豐碑課文賞析04-02
課文賞析:《心聲》07-06
課文《橋》賞析07-06
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2682664.html】