范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
青海大學(xué)昆侖學(xué)院投檔線篇一
查看：
2013重慶高考分?jǐn)?shù)線
重慶高考分?jǐn)?shù)線
青海大學(xué)昆侖學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青海大學(xué)昆侖學(xué)院介紹：
學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積17.3萬平方米
，建筑面積6.5萬平方米
，擁有各類圖書和電子圖書27.8萬余冊(cè)，共享46個(gè)功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，180個(gè)穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)和文體活動(dòng)設(shè)施齊備?，F(xiàn)有專任教師200余人，其中，教授、副教授110人，具有博士、碩士學(xué)位教師76人。學(xué)院致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2004年開始面向全國招生，招生計(jì)劃納入國家普通高校統(tǒng)招計(jì)劃，現(xiàn)有本科在校生2700余人。學(xué)院設(shè)置有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、城市規(guī)劃、土木工程、水利水電工程、化學(xué)工程與工藝等19個(gè)本科專業(yè)，涉及經(jīng)、管、理、工四大學(xué)科。自建院以來，學(xué)院傳承青海大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念，始終堅(jiān)持“依托青大、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范辦學(xué)、加速建設(shè)、注重質(zhì)量、突出特色”的辦學(xué)思路。隨著青海大學(xué)進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，學(xué)院也進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的新階段。近年來，學(xué)院加大建設(shè)投入，不斷改善辦學(xué)條件，提升人才培養(yǎng)能力。新建了塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、足球場、籃球場、多媒體教室、語音室、微機(jī)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)室、圖書館電子閱覽室和綜合閱覽室等；改建了健身館和健身廣場；改造維修了圖書館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、學(xué)生醫(yī)療保健中心、教學(xué)和行政辦公樓；對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面綜合整治，營造文化氛圍、綠化美化校園的工作取得了顯著成效。學(xué)院始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分利用獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)動(dòng)、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。建立了彈性學(xué)制、工學(xué)兼修等制度，積極探索“3+1”教育教學(xué)模式改革；緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)；在青海省內(nèi)率先推行了新時(shí)代“交互式”大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行了英語分級(jí)教學(xué)。學(xué)院大力開展與國內(nèi)外高校的校際合作。2011年與美國堪薩斯州福特海斯州立大學(xué)簽訂了“中美交流生西部人才培養(yǎng)計(jì)劃校際合作備忘錄”，我院學(xué)生可以通過“2+2”雙學(xué)歷、雙學(xué)位和“3+1”訪學(xué)進(jìn)修的學(xué)習(xí)形式到福特海斯州立大學(xué)交流學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步申請(qǐng)學(xué)習(xí)進(jìn)修美國其他高校的碩士學(xué)位。學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過舉辦各種內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我風(fēng)采、提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)，營造學(xué)生注重自我管理、自我發(fā)展、自我提高的良好氛圍。2008年，我院學(xué)生黃鈺涵入選北京奧運(yùn)會(huì)火炬手，學(xué)生周廣林入選“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”；2009年，我院學(xué)生代表青海省高校參加第五屆全國教育工程就業(yè)技能大賽，取得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績；2010年，我院學(xué)生在第三屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽全國總決賽中獲得本科組二等獎(jiǎng)；2011年，我院學(xué)生在首屆海峽兩岸大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用大賽暨第四屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用大賽西北賽區(qū)決賽中獲得本科組綜合類一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，在全國總決賽中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)院十分重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，2010年開始與青海省人力資源與社會(huì)保障廳、青海省就業(yè)局等政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，獲得合格證書的學(xué)生可以在全國申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貼息貸款。學(xué)院與青海省財(cái)政廳等政府機(jī)關(guān)合作，舉辦了會(huì)計(jì)電算化證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、cad認(rèn)證考試培訓(xùn)。學(xué)院通過組織形象設(shè)計(jì)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、就業(yè)能力訓(xùn)練等活動(dòng)，幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，提高求職面試技巧及就業(yè)能力。2010年我院獲得“青海省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2012年5月，青海省教育廳、青海省學(xué)位辦專家組對(duì)學(xué)院進(jìn)行了考察評(píng)審，對(duì)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)，充分肯定了學(xué)院辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)院圓滿完成了學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作。今后，學(xué)院將堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，深化教學(xué)改革，打造品牌專業(yè)，以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)道路，朝著建成具有高原特色、西部有一定影響力的獨(dú)立學(xué)院目標(biāo)努力邁進(jìn)。 <【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2681735.html】
