教師節(jié)的作文100字匯總

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)篇一

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

教師節(jié)篇二

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的教師節(jié)作文：教師節(jié)獻(xiàn)禮，歡迎大家分享。

此致教師節(jié)到來(lái)之即，我把我童年的時(shí)候就學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴散碎的記憶歸納起來(lái)。以獻(xiàn)給我親愛(ài)的老師。

我們的語(yǔ)文老師是個(gè)瘦小的`老頭，他瘦弱的身軀讓人看起來(lái)那樣弱不禁風(fēng)。尖俏的臉龐架著一副高度近視的黑邊眼睛。一圈一圈的，讓人看不到他那深邃的眼神。樸實(shí)的衣褲雖然破舊，但很整潔。腳上穿著一雙圓口的‘老頭鞋’。讓人看起來(lái)那樣平易近人。

其實(shí)他沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們已經(jīng)知道了，據(jù)說(shuō)他是從城里來(lái)的。我想在城里教書多好??？為什么要到我們鄉(xiāng)下來(lái)？一定沒(méi)有多大的本事了。今天是他的第一節(jié)課，不知道會(huì)怎么樣講，我期待著?！瑢W(xué)們，今天我們不學(xué)新課。我要同學(xué)們寫一篇作文，看看大家的水平’。他用略帶沙啞的語(yǔ)調(diào)講到。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，我以為他要寫作文題目，我平時(shí)最害怕寫作文了。巧媳婦難為無(wú)米之炊啊！一味的調(diào)皮搗蛋使我胸?zé)o點(diǎn)墨。我低下頭去，生怕看到那刁鉆的作文題。（對(duì)我來(lái)說(shuō)再普通的作文也認(rèn)為是刁鉆）‘好象啊’！我聽(tīng)到同學(xué)在切切私語(yǔ)。我抬起頭來(lái)，看到一匹栩栩如生的駿馬耀然在黑板上?！姓l(shuí)知道馬是什么樣的啊’？老師問(wèn)。高高的個(gè)子，亮晶晶的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，跑起來(lái)象飛的一樣，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答?！?！今天我們作文的題目就是《馬》?！蠋熣f(shuō)道。哈哈！馬！我太熟悉了。因?yàn)槲业牟褪窃陉?duì)里養(yǎng)馬的。我經(jīng)常騎在馬上，在場(chǎng)院里走來(lái)走去的。我馬上拿出作文本，在上面飛快的寫著，不時(shí)的抬起頭看看老師畫的和真的馬一樣的粉筆畫。我第一次覺(jué)得寫作文這樣簡(jiǎn)單。

教師節(jié)篇三

是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；

是人梯？難道不是嗎？那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；

是人類靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識(shí)海洋中的高樓大廈告訴我。

“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，不只是一句響亮的

口號(hào)

“傳道，授業(yè)，解惑”，慷慨六字，迸發(fā)出教師為渴望知識(shí)的學(xué)生們奉獻(xiàn)自己的精髓。

當(dāng)你看到他們伏案批改的時(shí)候，

當(dāng)你看到他們流汗講解的時(shí)候，

當(dāng)你看到他們飛快地趕往辦公室的時(shí)候…?…

國(guó)際貿(mào)易系?劉坤

教師節(jié)篇四

窗外的風(fēng)說(shuō)：?

“同我來(lái)吧，我引你向上飛升。”?

天邊的云說(shuō)：?

“跟我走吧，我為你架座彩虹。”?

園中的花說(shuō)：?

“和我相伴，我為你編織錦繡?！?

河里的浪說(shuō)：?

“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。”?

風(fēng)——吹不亂你的思緒，?

云——留不住你的癡情，?

花——遮不斷你的憧憬，?

浪——沖不垮你的堅(jiān)定。?

那是因?yàn)?

你堅(jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，?

一片片心田正等待著你去播種；?

那是因?yàn)?

你擁有著一塊無(wú)垠的沃土，?

生命之樹深深扎根孩子心中。?

冬去春來(lái)，歲月不停，?

粉塵染白了你的雙鬢，?

講臺(tái)挽留住你的身影，?

辛苦壓彎了你的脊背，?

勤勞改變了你的面容。?

辭卻了來(lái)自八方的誘惑，?

心如磁石指向不變行程。?

時(shí)光帶走了你的青春年華，?

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！?

多少次睡夢(mèng)中心系著教室，?

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，?

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，?

多少滴心血把青年的理想染紅！?

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，?

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。?

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，?

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。?

用真理驅(qū)散迷惘，?

用熱情熔化寒冷，?

讓智慧撥響每根心弦，?

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。?

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，?

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。?

黑板上寫下炎黃子孫的神往，?

課堂里托起共和國(guó)的黎明。?

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，?

龍的期待在你的筆端誕生。?

社會(huì)主義大廈在這里奠基，?

擎天的棟梁在這里生成。?

芬芳的桃李描繪錦繡大地，?

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。?

春蠶的絲，?

紅燭的淚，?

園丁的夢(mèng)，?

天地人在你的講義中匯聚，?

真善美在你的言行里結(jié)晶。?

一派春光隨你爬上山崗，?

一代天驕被你送上高峰。?

窗外的風(fēng)向你問(wèn)好，?

天邊的云向你致敬，?

園中的花向你微笑，?

河里的浪向你歡騰。?

收下吧，?

可尊敬的園丁，?

收下黨的由衷謝意，

教師節(jié)篇五

如果是年長(zhǎng)一些的老師，可以送一些健康類的禮物，對(duì)于年紀(jì)大一些的老師，工作了十幾年，可能都會(huì)有一些職業(yè)病。身體也是越來(lái)越差。這個(gè)時(shí)候，最需要的就是給予一些關(guān)懷?？梢远ㄖ埔粋€(gè)手球送給老師。禮物雖然不算多么的貴重。但卻是一片心意。一片體貼老師的心意。

可以為老師定制一款，平時(shí)用得到的禮物，像秋天已至，讓老師多喝一些熱水也是很有必要的。平時(shí)他上課就要講很多話。嗓子都會(huì)很難受。送一款杯子?？梢蕴嵝牙蠋煻嗪纫恍┧?。也算是對(duì)于老師的一種關(guān)心。而且杯子也可以送的有特色?？梢詫ｉT定制上老師的姓氏。也是很有創(chuàng)意的哦!

自己動(dòng)手縫制一個(gè)坐墊送給老師，老師經(jīng)常站著很累，坐著的時(shí)候要是有個(gè)坐墊會(huì)很舒服。

請(qǐng)老師到家里吃一頓便飯，父母陪同，這樣很能拉近彼此的感情。

1.康乃馨

康乃馨的花語(yǔ)：大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。

康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親

紅康乃馨：祝老師健康長(zhǎng)壽

粉康乃馨：祝老師永遠(yuǎn)年輕，美麗

黃康乃馨：長(zhǎng)久的友誼

白康乃馨：純潔的友誼

補(bǔ)充：

教師節(jié)一般可以選擇康乃馨或百合，或者兩者的.組合，這兩種花都很常見(jiàn)。

2.百合

百合花種類繁多，花色艷麗豐富;花形典雅大方，姿態(tài)嬌艷因品種而異;花朵皎潔無(wú)疵、晶瑩雅致、清香宜人;百合獨(dú)特安靜，象征著女性的一些特性諸如獨(dú)立自強(qiáng)。在中國(guó)百合花具有象征百年好合、家庭美滿、偉大的愛(ài)之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛(ài)于一身，不過(guò)光憑這一點(diǎn)并不能平靜度過(guò)一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。其花語(yǔ)是純潔、百年好合、祝福、莊嚴(yán)。

3.一品紅

在其它樹木的葉子的果實(shí)都掉落的嚴(yán)冬里，只有這種樹依然繁茂，并結(jié)著紅色的果實(shí)。這種樹對(duì)厭倦漫長(zhǎng)嚴(yán)冬的人來(lái)說(shuō)，有如沙漠里的綠洲。因此，它的花語(yǔ)是“綠洲”，是祝福。

4.山茶花

山茶花，別名玉茗花、耐冬、曼陀羅等。為山茶科山茶屬植物。山茶花花姿豐盈，端莊高雅，為我國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一，也是世界名花之一。它總是在晚秋天氣稍涼時(shí)，靜靜地開在庭圓之中。因而它的花語(yǔ)是理想的愛(ài)、謹(jǐn)慎、可愛(ài)、謙讓、了不起的魅力，也是天生麗質(zhì)、頑強(qiáng)。

5.梅花

梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅,薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。因而它的花語(yǔ)是高潔、堅(jiān)貞不移。

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