無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫給老師的感謝信字篇一
大家好！首先我想表達(dá)我家人對(duì)各位教師最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情！過去的一年對(duì)我家來說是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。
誰(shuí)都沒有料到這一病會(huì)這么地厲害，并且竟是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬。在我哥生病住院期間，一向都有熱心的教師前去看望他。打電話鼓勵(lì)他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！再次感激大家伸出的博愛之手！
在過去的一年里，我哥一向在進(jìn)取努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個(gè)地方，他一向在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)?。盡管最終身體瘦的僅有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。
無(wú)論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地期望自我能盡快好起來，那麼地期望自我能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺(tái)上?？墒屡c愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了才僅有一歲的小寶寶。
真的好感激咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的教師！是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情！是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候，咱們教師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬(wàn)元，幫我家度過了難關(guān)。我哥走后，我們老年大學(xué)好多教師依然伸出愛心之手，無(wú)私地繼續(xù)幫忙我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛心捐款！
患難見真情！我僅代表我家人感激我們老年大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)！感激學(xué)校的各位教師！感激我們電腦系所有的教師對(duì)我哥的幫忙、對(duì)我家的幫忙。老年大學(xué)各位教師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位教師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠(yuǎn)安安康康！
寫給老師的感謝信字篇二
您好!
您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，您因?yàn)椴賱谶^度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，您還堅(jiān)持給我們上課，在這一年里，您從來沒有找過人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。
您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自下來檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導(dǎo)下，我們慢慢的學(xué)會(huì):怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文......您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料，還是無(wú)法解答題目，您過來看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。
雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。
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xxxx年xx月xx日
寫給老師的感謝信字篇三
你們好！首先，讓我們中二班的全體老師和孩子們，對(duì)你們給予我們工作的支持和配合，表示衷心的感謝?。?/p>
從開學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)主題活動(dòng)都要麻煩各位家長(zhǎng)配合我們的工作。面對(duì)我班的“請(qǐng)您協(xié)助”通知，你們從來都是毫無(wú)怨言，積極主動(dòng)的配合。《秋天的果實(shí)》這一主題，家長(zhǎng)們帶來那么多各種各樣的水果；班里的雙面膠總是不夠用，家長(zhǎng)們第二天就帶來，有的一下子拿來好幾卷，我說太多了用不了讓留下一卷就行，家長(zhǎng)們都說放在班里用吧；主題活動(dòng)需要搜集各種圖片，家長(zhǎng)們給我們帶來的都是一些非常精美的圖片和畫冊(cè)。在這里特別感謝張起瑞的爺爺、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶。瑞瑞的爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)都是瑞瑞爺爺接送孩子，每次活動(dòng)瑞瑞爺爺都特別主動(dòng)：看到孩子們的球沒有氣了，自己從家里拿來打氣筒和球針一個(gè)一個(gè)把球打滿氣，每次的家長(zhǎng)安全日他都是早早的來到園里。
崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知，她們很快給我們帶來許多精美的圖片和畫冊(cè)讓孩子們一起分享。
家長(zhǎng)們的行動(dòng)給了我們無(wú)形的力量和莫大的支持。班里的很多家長(zhǎng)在和我們老師交流時(shí)最常說的一句話是“老師，需要幫忙的時(shí)候你們盡管說！”聽了這句流露真誠(chéng)、如此平凡的話語(yǔ)卻讓我們感受到了你們用愛心組成的不平凡。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(zhǎng)的理解支持和幫助。我們對(duì)所有熱心的家長(zhǎng)，表示衷心的感謝！
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xx年x月x日
寫給老師的感謝信字篇四
你們好!
歡迎你們來到我們的家鄉(xiāng)，我們住在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅(jiān)苦來到這里，到底是為了什么呢?你們是為了我們的幸福、為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí)而趕來的。我們?yōu)榇硕械椒浅５母吲d，你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質(zhì)的幫助還給我們帶來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、生活的希望，這份情意我們無(wú)以為報(bào)。
“光陰似箭,歲月如梳”轉(zhuǎn)眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學(xué)到了很多的東西,你們把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會(huì)忘掉你們的，更忘不了你們的母?！A北水利水電學(xué)院。我們之間的師生關(guān)系將永遠(yuǎn)留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創(chuàng)造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時(shí)的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠(yuǎn)的地方去一樣。我希望你們?cè)陔x別的路上，要像陸游大詩(shī)人寫的那樣“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”。大哥哥大姐姐們，在以后的生活里，我會(huì)聽你們的話，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你們失望的。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
寫給老師的感謝信字篇五
你好!
父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師你給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛你。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而你卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是你用知識(shí)的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會(huì)我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應(yīng)對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，在你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在你清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦。
當(dāng)我碰到疑難時(shí)，在你不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。
如果說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么你便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么你便是堅(jiān)固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽(yáng)，那么你就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升! 敬愛的老師，是你打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。
是你讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。
是你給我滋潤(rùn)了人生的哲理，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本領(lǐng)。
你給予我精當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，卻讓我暢游在無(wú)限的知識(shí)的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值! 敬愛的老師，你所給予我的，不僅僅僅是書本的知識(shí)，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!
我真心地想對(duì)你說：“老師，你辛苦了!”
此致
敬禮
你的學(xué)生：
20xx年9月10日
寫給老師的感謝信字篇六
您好!
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人............
在這xx即將來臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問候
再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年x月x日
寫給老師的感謝信字篇七
您好!
請(qǐng)您萬(wàn)忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。
曹老師，有您的關(guān)愛，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說 得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！?我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂弧Ｊ悄慌轮锌級(jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。
曹老師，在我有問題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答 您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來的不 是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出 錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我：“不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步?！碑?dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來的 是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事 時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正 錯(cuò)誤報(bào)答您。 記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵。
我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀? 因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語(yǔ)文 課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活 躍。我們都愛上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上 無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看 到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總 會(huì)親切地說：“快脫下吧，別熱壞 了!”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣 服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息 夠了，總會(huì)對(duì)我們說：“快穿上衣服，別 感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。 您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那 么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。現(xiàn)在想起來我們的心中有 一種說不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò) 了! 曹老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨 的嚴(yán)師愛!
回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖，您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。
是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。
老師，請(qǐng)您相信 我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué) 生，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。
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xxxx年x月x日
寫給老師的感謝信字篇八
您好!我是金剛臺(tái)第二中心小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，我的孩子是一位特殊兒童(殘疾二級(jí))，之前在此校上至三年級(jí)，四年級(jí)申請(qǐng)休學(xué)。為孩子綜合考慮，經(jīng)李校長(zhǎng)聯(lián)系特殊學(xué)校，并與特校校長(zhǎng)溝通后，我已與特校溝通今年辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后可就讀。在此我想感謝李名碧校長(zhǎng)、侯澤進(jìn)老師，以及在校期間幫助過我孩子的所有老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)!
自20xx年10月至20xx年7月，從孩子剛?cè)胄Ｗ蛔。n下狀況百出，到現(xiàn)在會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)算，認(rèn)識(shí)一兩千字，養(yǎng)成愛看書，書寫工整等好習(xí)慣。
侯老師是一位愛崗盡心盡力極其負(fù)責(zé)的老師，不管在對(duì)孩子還是與家長(zhǎng)溝通，時(shí)時(shí)關(guān)注、時(shí)時(shí)開導(dǎo)，讓我身在其中找到堅(jiān)持方向，綜合考慮孩子能力，遇事不糊涂，有問題找方法，從根本找起因，從而避免問題擴(kuò)大，不迷惑、不迷失、不迷亂。
讓我最感動(dòng)的事情，每年統(tǒng)考，侯老師不放棄，堅(jiān)持讓我的孩子參加考試，對(duì)孩子一視同仁，自孩子休學(xué)，侯老師也經(jīng)常與我溝通，問孩子在家情況，擔(dān)心孩子在家與人交流少，封閉孩子世界對(duì)其影響，從不為自己考慮，默默付出、愛生如子、矢志不渝。
為此，我感謝李校長(zhǎng)、侯老師。感謝好校園、好老師為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛殘疾兒童。
此致
敬禮!
感謝人：
寫給老師的感謝信字篇九
您好!
藝童三載功尚早，
十年潛心入鳳池。
弦歌樂彩織日月，
真愛無(wú)言譜春秋。
----是正
而此時(shí)，剛好我在翻閱、整理您給錢藝曈(茉茉)上的每一節(jié)課的筆記。不禁仿佛看到這三年來您引領(lǐng)、教誨她的那些足跡，滿滿地遍布在那一頁(yè)頁(yè)被翻得早已有些泛黃的紙上!
那每一句的諄諄教誨都像是在她成長(zhǎng)過程中的一個(gè)個(gè)加油站;那每一次的鼓勵(lì)都像是母親牽領(lǐng)著孩子的小手，陪她完成那一個(gè)個(gè)充滿神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫(yī)治病于未發(fā)，從而使錢藝曈在學(xué)藝的過程中事半功倍。
而這些場(chǎng)景更像是一架一但開啟便無(wú)法停止的放映機(jī)，一幕幕、清晰地反復(fù)播映。
您可否記得三年前，當(dāng)我?guī)е畠旱侥視r(shí)的情景?那時(shí)的她剛好是一個(gè)7歲的"小白丁"，滿臉稚氣的表情中，卻也掩飾不住對(duì)您即將要傳授給她的這項(xiàng)技能的那種期盼!以及對(duì)您的尊敬與崇拜。
隨后，她在您科學(xué)、系統(tǒng)教育理念的帶領(lǐng)下，其進(jìn)步速度正像是那架無(wú)法停止的放映機(jī)，平穩(wěn)并快節(jié)奏地運(yùn)轉(zhuǎn)。就這樣，僅僅在三年的時(shí)間里，就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績(jī)。我全體家人無(wú)不歡欣鼓舞，欣慰之余追根溯源。
然而，僅僅一瞬間之后，那種喜悅頓時(shí)蕩然無(wú)存。因?yàn)椋悄秘S富的經(jīng)驗(yàn)及正確地理念，經(jīng)過多年的心血澆灌，才使得小苗茁壯成長(zhǎng)!正所謂：根本固者，華實(shí)必茂;源流深者，光瀾必章。所以，她現(xiàn)在以及將來所取得的成績(jī)又是顯得那么的自然，正所謂：水到渠成。同時(shí)，又體現(xiàn)了您有教無(wú)類的教學(xué)方式和能力。
實(shí)際上，孩子們?nèi)〉玫乃谐煽?jī)和榮譽(yù)在真正意義上是屬于您的。我們的欣喜更應(yīng)該是為您看到孩子們所取得的進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。相反，作為家長(zhǎng)卻又有些許地愛莫能助。
您三年來的付出，今天終于有了初步的回報(bào)!作為孩子本身也圓了上次沈陽(yáng)之夢(mèng)，總算是稍有安心。
其實(shí)，無(wú)論茉茉取到什么樣的成績(jī)，我們做家長(zhǎng)的始終都由衷地為您感到驕傲，自豪!因?yàn)?，茉茉三年來在技藝上所取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認(rèn)可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視，那正是您一直所提倡的"學(xué)之為道，必先正趨向!"。這才是被社會(huì)所廣為傳頌的"贏在起跑線上"的核心意義、價(jià)值之所在，之正解!
當(dāng)然，通過這次的比賽，還會(huì)暴露出茉茉自身存在的一些問題，免不了需要您對(duì)她加以指正、批評(píng)!盼其戒驕戒躁，以期更上層樓。
您也知道，她未來還有太漫長(zhǎng)的路要走，其間仍需要您不斷的教導(dǎo)、鞭策，方能最終修成正果。
我們作為家長(zhǎng)心里非常清楚，您的付出都是出自對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)。孩子們尚處懵懂之年，真正能由心感悟您對(duì)她們蠟炬成灰的關(guān)愛可能尚須時(shí)日。然，作為我們已不惑之年的家長(zhǎng)來說又豈有不知之理。您的行為不僅是傳授孩子們未來立足、生存之本領(lǐng)，同時(shí)又恩及我們、并身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。
再觀家女及諸學(xué)子尚處年幼之際，能由心感悟師之厚德尚須時(shí)間之器以琢之、亦需世間百態(tài)以磨之，非至不惑之歲焉知矣。故，自不敢孰而無(wú)睹，理當(dāng)將此師德、師道加以傳播，期求弘揚(yáng)!方是以為君子，又曷異月持花之請(qǐng)乎!
本人一無(wú)冥冥之志、二無(wú)昭昭之明。論德不及陳教授、論才不及諸學(xué)子，權(quán)茍且于世。綿薄之力雖無(wú)足為報(bào)，唯盼此舉亦可順帶教化家女，使華夏文明潛藏于髓，所謂上行下效，以求福蔭后代，當(dāng)勝萬(wàn)貫之財(cái)!亦不令家道失傳于我。
余此舉雖為小愛，更不堪于齒。然，如能將此得以縱橫傳播，可謂大愛亦至矣!
再觀國(guó)內(nèi)的吉他愛好者和彈琴的孩子千千萬(wàn)!而能真正接受到科學(xué)的訓(xùn)練體系，和高質(zhì)量音樂環(huán)境氛圍熏陶的學(xué)生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運(yùn)的同時(shí)，更覺應(yīng)積極、大力傳播陳教授的科學(xué)、系統(tǒng)的教育理念。將"弘揚(yáng)正道，民陷乃去"落實(shí)到實(shí)處。以使國(guó)內(nèi)更多的吉他愛好者盡早擺脫事倍功半的日常訓(xùn)練模式，盡可能多地接受高質(zhì)量、專業(yè)藝術(shù)氛圍的浸染。唯如此，中國(guó)古典吉他領(lǐng)域才能迎來真正的春天，最終，在國(guó)際舞臺(tái)上占據(jù)舉足輕重的位置。
如此說來，我更加體會(huì)到陳教授內(nèi)心之焦慮，其肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)非當(dāng)下諸位學(xué)子一隅之格局。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……，爾當(dāng)更是任重道遠(yuǎn)!
總之，陳教授對(duì)孩子們的所有付出，豈是我們做家長(zhǎng)的一句言謝所可企及。幸甚至哉，當(dāng)歌以詠志!
唯嘆己才疏學(xué)淺，幾盡思量仍無(wú)足表達(dá)內(nèi)心之思緒，奈何墨盡詞窮之時(shí)，權(quán)借古人之頌師名句以遞吾心，還望陳教授多多擔(dān)待!
《新竹》
新竹高于舊竹枝，
全憑老干為扶持。
明年再有新生者，
十丈龍孫繞鳳池。
清----鄭燮
全家向你致以最誠(chéng)摯的敬禮!
家長(zhǎng)：
20xx/11/10于順義苑
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