無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
小學安全小學安全篇一
“泥巴裹滿褲腿,汗水浸透衣背,我不知道你是誰,我卻知道你為了誰......”每當我聽到這首動人的歌曲時,腦海里都會浮現(xiàn)出一幕幕消防叔叔不顧一切沖進火海滅火救人的情景來。
水火無情,人命關天,我們不能把消防安全當兒戲。
據(jù)報道,河南省洛陽“12.25”特大火災和其他一些火災事故中,都存在著消防隱患,消防設施僅僅作為一個擺設而已,無法投入使用,因此造成了施救工作的延誤,導致重大傷亡,有些廠商還存在著“三合一”的安全隱患,當發(fā)生火災時,貨源連著了倉庫,員工無法及時疏散,就會產生嚴重的后果。
俗話說的好“防范于未然”,火災是可以避免的。一旦發(fā)生火情,先撥打119,留下火災的詳細地址,報警人的姓名和電話,若消防員還未趕到火災現(xiàn)場,要先自救,比如用濕毛巾捂住鼻子和嘴,不讓濃煙吸入體內,再發(fā)求救信號。若火源點著了自己的衣服,就在地上打滾,撲滅火源。一定要走樓梯不能搭乘電梯。
讓我們從平時做起,珍愛生命,做好防火工作,增進消防知識,以避災難的發(fā)生,維護自身和他人的生命健康吧!
警鐘長鳴,讓消防常駐我們的心中。
小學安全小學安全篇二
如今,因為意外死傷的人或物不計其數(shù),我真希望能有一張神奇的能罩住我們每個人的安全網。
這個網之所以被稱做是神奇的,就是因為它的可大可小,無所不在,無論哪個人遇到危險,它都會伸出那神奇的觸角,把你罩住。這個網大到可以把天遮住,小到連一只小小的螞蟻也能遮住。這個網能在你遇到危險的時候出現(xiàn),死死地罩住你,讓你免受一切災害。
比如:當有一輛車要撞到你的時候,那個網就會刷地一聲,及時出現(xiàn)了,就像媽媽伸開雙臂抱住你,無論多么兇猛的車輛都撞不到你,你更不會受到任何傷害。
可如果你破壞花草樹木或者獵殺動物,那這張網就會“臉”色大變,勃然大怒,向你施行懲罰,此時的它就像一道閃電,一下子就會擊中你,讓你疼痛難忍,直到你認錯了它才肯停息。
安全網還有明辯是非的能耐。當你和別人打架時,你們倆都錯了,可你們正在糾纏之時,安全網就會把你們分別罩住,根據(jù)你們犯錯的多少對你們實施懲罰,直到你們知道自己到底錯在哪兒了,并真心地認錯才肯罷休。
如果生活中真有這張網,那該有多好??!
小學安全小學安全篇三
隨著社會的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏的加快,汽車等交通工具給我們帶來了前所未有的方便,在大家贊嘆社會進步、享受便利的同時,它也給我們帶來了災難,一個個鮮活的生命消失在疾馳的車輪下,一個個幸福美滿的家庭變得殘缺不堪。如果我們要能遵守交通規(guī)則,安全行駛,這些交通事故就能避免發(fā)生,我們就能健康成長。
大家對“交通安全”這個詞并不陌生,因為從我們剛學會走路時,家長、老師就一直囑咐我們“注意交通安全”,走路時的一次走神,過馬路時的一次闖紅燈,開車時的一次違章,一次又一次的小小疏忽,大意。這一切都會付出慘痛的代價,使一個生命消失。在這些事故中,小到跌痛,大到身亡,這提醒我們每個人:必須時時刻刻注意交通安全!
你瞧,那邊有一個小姑娘,她要過馬路前,先看看左邊有沒有車,確認了以后,快速向前走到了兩條黃線中間,然后又看了看右邊,等到確實沒有車以后,她才走到對面;再看看,那邊那個男孩,他著急回家,騎著自行車直接竄到馬路中間,旁邊一輛汽車疾馳而過,后面又來了一輛三輪車,三輪車上的伯伯嚇得直按喇叭,多危險的一幕啊,要是騎車再偏一點,要是三輪車再快一點,這個小男孩也許就沒有明天了,我看得是一身冷汗。
看了上面這幾則小故事,相信大家也知道了交通安全的重要。交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應當學會保護自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習慣。
當然對于交通文明習慣和素質的培養(yǎng),應該從每個人每時每刻做起,特別是作為一名行動相對來說緩慢的行人,更應該引起注意。作為一名普通的小學生,遵守交通法規(guī),維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。因此,這需要每個公民從自身做起,從小事做起,,增強交通文明的意識,才能真正的使其得到改進,才能真正的實現(xiàn)交通安全秩序,才能真正實現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。
我想告訴大家人的生命是短暫的,如果你不珍惜它,它便不會珍惜你,我們學生要做的就是做到必須學習和遵守交通規(guī)則,做到高高興興上學,平平安安回家。我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上,多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語,讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校也可以請來警察叔叔,給同學門上關于交通的課,使同學們更好的知道交通規(guī)則對我們每個人的重要性。
小學安全小學安全篇四
交通安全與我們的關系是非常密切的,它就像我們的朋友,日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
交通安全,我們應當牢記在心。更主要的,是要知道交通安全常識:首先,行人須在人行通道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線);通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;有人行過街天橋或地道時,須走人行街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
那么,有紅綠燈的情況下,該怎么辦呢?不用著急,請看:綠燈亮時,準許行人通過斑馬線;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已經進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中,那么它便是你最好最好的朋友,它將永遠保護著你,帶給你幸福。
交通安全,我的朋友。
小學安全小學安全篇五
今秋,我校共設置20個教學班(其中七年級5個,八年級7個,九年級8個),在校學生1287人,其中住宿生1004人,在崗教職工86人,其中專任教師75人,教職工中黨員21人。
今秋,我校高舉素質教育和課程改革的大旗,全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本,全面落實市教育局《教育工作要點》所確立的各項工作目標,進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,構建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念,凸現(xiàn)“以人為本,評價導航,課改先行,重建校本”的辦學特色,以提高育人質量為重點,努力加強和改進未成年人思想道德建設,集中精力抓教學,一心一意搞課改,腳踏實地抓評價,著力加強學校內部管理,努力實現(xiàn)學校學期工作總目標。
1、加強教育行風建設,樹立良好師表形象。本學期,在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動,激勵教師愛生如子,愛崗敬業(yè),努力提高教師職業(yè)道德水平,鞏固“六條禁令”成果,教師言行零違紀,學校收費零投訴,師生安全零事故,育人方式創(chuàng)特色,創(chuàng)建“人民滿意學?!?。
2、進一步鞏固“普九”成果,穩(wěn)步提高普及程度。鞏固“零輟學”,“普九”各種資料檔案進一步規(guī)范。
3、不斷強化“四個校本”,著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例,80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術手段,校本培訓有新點子,校本教研再創(chuàng)新特色,校本課程取得新突破,讓課改植根深處,成為提升學校文化品位的有力支撐,力爭市優(yōu)質課競賽再奪金杯,確?!霸掝}式”校本教研示范學校掛牌成功。
4、突破難點,不斷優(yōu)化學校管理。民主法治意識進一步增強,人本管理理念進一步強化,辦學規(guī)范,管理到位,過程落實,作風扎實。
5、突出中心,全面提高育人質量。學生行為規(guī)范合格率達到99%;學生體質健康合格率達到95%以上;力創(chuàng)學校藝術教育特色,成功舉辦學校第八屆藝術節(jié);各年級各學科各項指標進入全市前十名;綜合辦學水平保持全市優(yōu)秀等次。
1、強力推進全員育人,著力優(yōu)化層級管理,大力實施過程管理。
2、強力推進校本教研,著力提高教師素質,大力實施分層教學。
3、強力推進評價改革,著力營造和諧氛圍,大力實施目標激勵。
4、強力推進后勤改革,著力美化校園環(huán)境,大力實施名校工程。
(一)以“教育行風評議”活動為契機,大力加強師生思想道德建設。
1、進一步加強教師職業(yè)道德建設,建設一支師德高尚的教師隊伍。本學期,繼續(xù)扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動,著力解決好教師隊伍中打牌賭博,以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題;努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神,務實精神,奉獻精神和創(chuàng)新精神,樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度,逐步推行師德承諾制度,大力培植先進典型,在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優(yōu)秀的人和事,充分發(fā)揮榜樣的示范作用;全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求,對有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就,真正實現(xiàn)教師言行零違紀。
3、進一步完善班主任工作考核辦法,不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位,針對未成年人的思想、心理特點和認知水平,深入研究新時期學校德育工作的特點及方法,解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執(zhí)行少”,“管的多、育的少”,“虛的多、實的少”等突出問題;按年級分別確立德育操練目標及要求,繼續(xù)開展好德育的針對性與實效性研究;認真執(zhí)行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規(guī)定》,采用必要的措施,堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為(家長、學校、教師)。逐步推行學生干部競爭上崗制度;認真組織好第七屆主題班會設計研討活動,使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設,提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來,陣地活起來,櫥窗亮起來,認真組織好第八屆藝術節(jié)及慶“十一”、迎新春等文體系列活動,拓寬校內外育人渠道,提高家長會的實效性,開展經常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動,認真辦好家長學校,積極協(xié)調和統(tǒng)籌社會各方面資源,不斷優(yōu)化學生健康成長的社會環(huán)境。
4、進一步提升德育工作水平,著力建設一支勤奮務實、能戰(zhàn)善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期,政教室要在提高德育隊伍的整體素質上下工夫。全體德育工作者要勤奮務實的工作,進一步增強德育的針對性與實效性;要在研究上做文章,針對未成年人的思想、心理特點和認知水平,深入研究新時期學校德育工作的特點及方法;搞好德育課題的研究,特別是農村住宿制學校德育工作的特點與方法研究,建設一支具有學校特色的德育工作隊伍,探索出一條適合我校特點的德育工作新思路,真正提高我校的德育工作水平。
(二)以創(chuàng)建“話題式”校本教研基地學校為契機,進一步深化課程改革。
從今年秋季學期開始,我市基礎教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期,教導室、教研組及全體教師要進一步總結成績,提煉經驗,齊心協(xié)力,銳意進取,把工作做出成效、做出特色,進一步深化課程改革。
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