范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學霸背后篇一
堅信:海越大，魚越多，天越高。高考后，我感受到了自己的不足。為了將來在社會上更好地立足，我們應該通過在大學學習來學習更多的技能，提高我們認識事物和確定事物的能力。這是我們大學期間的主要目的和任務。
大學的生活并不比家里好，大學的一切都要靠自己，這也是在培養(yǎng)我的生存潛力。大學是我進入社會前最重要的一站，更好的適應那里也是更好適應社會的前提。
首先，我們不僅要努力學習專業(yè)課，還要學好文化課，比如英語。掌握英語是現代人不可或缺的潛力。它可以提高自身的素養(yǎng)和語言潛能，擴大交流范圍。它基于社會的重要潛力。大學期間要努力提升自己的英語潛能，爭取順利通過四級、六級，提高口語潛能，突破語言難關。這是我大二的主要任務。
其次，大學除了學好英語，還要學好基礎課，增加各種興趣愛好！用心參與各種活動。并參加一些必要的勞動，為貧困家庭增加收入，減輕負擔。專業(yè)是我們未來謀生的重要手段，也是我們找工作的重要技能。我們應該在大學四年的學習中學習一門好的技能，我們應該走進社會去找工作，增加我們的籌碼。
第三，關于考試，我們必須遵守校園規(guī)定。也要保證需要考的課程不能因為參加活動、看課外書而放松，爭取每一科都拿到我能拿到的最高分。
關于考研，從大一開始。永遠以考研為目標。大三的時候，我放棄了一切可以放棄的東西，全身心投入到研究生的學習中。在大學里，我要愛自己，珍惜自己的努力，發(fā)揮自己的長處，對自己建立絕對的信心。同時，我也希望學院、老師和同學的家長支持我，鼓勵我，幫助我。但最重要的是靠自己的努力，忘記過去的遺憾，振作精神。
學習是一個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習，我會警惕各種事物的影響。始終堅持學習第一的原則。
學霸背后篇二
陽光，與塵寰的完美邂逅，不帶走一粒塵埃，只迎來嶄新的一天。新學期伊始，所有人都投入到緊張的學習中。然而，作為即將要面臨高考的學生，只有他，顯得是那么的悠閑自得。那天，天空是蔚藍色的，就像我們的心，澄澈而又透明。然而，我們所有人卻是都在題海中翻滾著。他卻穿一件白襯衫，戴一副磨砂眼鏡，一副耳機以及一本心靈雞湯。便可以慵懶的去享受這個美妙的午后。陽光穿過他蓬松的頭發(fā)打在了紙上，所有的文字都暖了起來。他就著微風，和著暖字，就這樣悠閑的度著時光。與正在拼命做題，又滿頭冒汗的我們形成鮮明的對比。
然而，他卻每次總能無厘頭的得第一，讓我們這些人對學習的興趣變low了。然而他卻是一臉的不屑。他向往著南方，向往著一個有海的地方，向往著能夠遇到一個南方姑娘，希望能夠看到一年四季的姹紫嫣紅。有一天，新聞上說會有流星雨，于是他約了幾個要好的朋友逃課去看，足足等了四個小時。他就是這么的浪，還具有一些文藝范。他根本就不是什么學霸，而是"學神"。
再看看另一位學霸。有啤酒瓶底那么厚的眼鏡早已架在了他那不甚挺拔的鼻梁上，亂糟糟的頭發(fā)就像是逃難回來的，扣子也扣錯位，鞋子也是松松塌塌。他一直不在乎形象，因為大家都認為他的面子早已在那次夸贊自己數學口算如何好而與菜攤大媽因為多算兩毛大吵了一頓，圍觀的可謂是"人山人海"，他卻鎮(zhèn)定自若，最后大媽只好又找他兩毛。
他每天都投身于數理化之中，好像地球毀滅都跟他沒有關系，他就那樣學著。給人一種很頹廢的感覺，讓人敬而遠之。他卻把這當做是"山登絕頂我為峰"，與"學神"比起來相差甚遠。當然，他一直都是第二名。他向往著北方，向往著那里的冰天雪地，向往著傲雪孤立的寒梅。這兩個人，讓我們看到了如今的一個狀態(tài)，有人在使勁的學著，然而成績卻不及那個整天玩樂的人。其實這是效率問題，也是辛苦程度的考驗。
曾經看到過一段話"他們看到你中午才起，卻不知道你天亮才睡；他嘲笑你癡人說夢，卻看不到你背后決心；他們看到你榮華圍繞，卻看不到你辛酸努力；他們覺得你嘻嘻哈哈沒心沒肺，卻不知道你夜晚難過傷心。你必須非常努力，才能看起來毫不費力，即便是躺著中槍，也要姿勢漂亮"感觸頗深，其實一個人的努力不需要被別人看見，也不會因為別人看不見自己的努力而減少。我們要活出自己的狀態(tài)，關鍵是充實。不去抱怨，也不埋怨，做最好的自己。
學霸背后篇三
不上班就不上班咯，誰管你啊。我覺得她是那種相信世界美好的人。不會自我調節(jié)什么都靠朋友看老師?；畹奶腋Ａ酥車?。人一順就越來越貪，要是不順一丟丟都滿嗨足。我見過最充滿愛的人，那這樣是好事壞么。不太好咯，這個社會比較現實。我是一直在重點學校重點班，父母又是老師，除了學習就沒其它了，缺少社會實踐，沒怎么接觸黑色，又是重點學校重點班，沒什么陰暗面，打老師，看著學生打老師。
以上是我舍友的對話，我就一直默默聽著。
我同桌是個跟什么人都玩來的人。他一臉認真問我寫嗎。我一同樣認真的同他講，一個平時幾乎沒接觸的人，我好像沒有寫的必要。然后我同桌簡單和我談他的'看法就寫了，很工整的拿專門的信紙寫。我說你打算寫滿這一張紙呢，她說她不知道。我說你一定會思緒噴涌然后寫一大堆的。他寫了什么他不愿給我看，那是他們之間的故事，我也沒必要看，就連最后結尾也遮著。我說夠了你擋著怎么寫，然后就看到一句話，不痛不癢大致就是讓他回來。
她到時回來肯定又一把鼻涕一把淚站在講臺上說她很感動，她作為一個復讀生插入這個班級，大家對他這么好，他覺得很幸福。這不是嘲諷，因為現實就是這樣，每一次講沒幾句就開始飆淚，然后舉自身的例子，自己經歷什么，她的同學都在重點大學，高四多么辛苦…每一次都是一樣的節(jié)奏一樣的進行，完全歸納出他接下來會干嘛，于是很多人對她早麻木。因為學習好，自薦當學習委員，指定各種措施讓我們愛上學習，把別人的時間限定死，下午推遲半個小時放學，又提前半個小時上晚自習，早上又提前，中午改要全班留下。當晚，就有男生直接把不爽當面吵，所以妥協了點吧,中午和下午放寬了。
那如果不遵守呢。你不做，她會告訴老師，雖然老師不見得真會驅逐，或是她不一定真會告訴老師，誰知道。反正那天當晚，一路上聽到對他的評論也不見得有多好，都在抱怨自己時間被限定，這樣沒用…但是就算再怎么不爽，除了個別還是乖乖的就范了。但是實行早到的措施開始，連續(xù)一個星期她都遲到，班上抱怨更大，她的理由是在宿舍早起學習來晚了，啊，真是好學生，晚上晚睡又早期。除了早到，她所有措施的結果就是不了了之，拖她的福，早到，教室是持續(xù)最久的措施，成績呢，效果呢，只有每個人自己心里知道，其實到了最后對自己負責的人會主動學的。沒有必要定別人怎么走，每個人方法不一樣。
上星期請假回家，昨天父母送她來有偷偷走，不愿意回學校，壓力大。大家想想有什么辦法能幫助她，指定讓科代表找科任老師寫，還說除了那些好朋友，平時的其他人幾乎沒聯系，代名詞就是這個班，因為這個班是每個人組成的。要不要拍視頻。其實沒什么必要吧，又不是老師也是，假設差學生了，管都不管自生自滅吧。
我就看不慣，他真以為世界很美好啊
沒回來，寫完信的第二天，聽說去湛江旅游了，一個人。
學霸背后篇四
2.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克
3.外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。程顥
6.無目的讀書是散步而不是學習。胡適
7.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。黃庭堅
8.讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴。列子
9.讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。盧棱
10.聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚
11.喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。莫泊桑
12.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金
14.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。王永彬
15. 創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。馬云
16.我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。孟德斯鳩
20.沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。蒙臺居
22.書給人以優(yōu)點，人從書中得益。陳伯吹
23.外國語是人生斗爭的一種武器。馬克思
24.筆落驚風雨,詩成泣鬼神。杜甫
25.別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。杜甫
26.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。蘇軾
27.博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！抖Y記》
28.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！盾髯印?/p>
29.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。司馬遷
30.愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。左拉
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2679853.html】
