人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成功不篇一
魚兒的快樂來自于清澈的湖水；鳥兒的快樂來自于藍(lán)天；而我的快樂，來自于成功。
不記得是多久以前了，一次，我的語文成績?cè)诎嗬锏昧说谝幻．?dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，全班同學(xué)都用驚羨的目光看著我，臺(tái)下的掌聲震天響。我被鮮花和掌聲包圍著，小小的虛榮心得到了極大的滿足。那時(shí)，成功帶給我的快樂，是受到贊揚(yáng)后心理的滿足。
后來，我的成績一直呈上升趨勢(shì)，受到表揚(yáng)的次數(shù)逐漸增多，也感到見怪不怪了，這時(shí)，成功帶給我的快樂，是不斷超越自己的欣喜。這次，我考了99分，但我并不會(huì)因此而停下向前的腳步，我會(huì)對(duì)自己說：下次拿個(gè)100分回來！并向著這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)取。當(dāng)我抵達(dá)目標(biāo)時(shí)，我的快樂不能用言語來表達(dá)。
成功，是我快樂的源泉。它促使著我，向一個(gè)個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。盡管路上有種種艱險(xiǎn)，但我仍能披荊斬棘，勇敢前進(jìn)。成功之路固然難走，為了成功，我往往需要作出種種犧牲：為了取得好成績，我必須失去心愛的電腦游戲；為了獨(dú)自回家，我必須克服恐懼心理……但我依然無怨無悔，因?yàn)椤晒Φ目鞓窡o與倫比！
成功給我?guī)淼目鞓?，是?shù)也數(shù)不清的。我相信，在今后的日子里，我還會(huì)像現(xiàn)在一樣，一如既往地追求成功，追求快樂。
我的成功不篇二
每個(gè)人的一生中總會(huì)有一次成功的經(jīng)歷，過程也許辛酸、苦澀，但結(jié)果總是令人喜悅的。
記得周日那天，天氣炎熱，并不是外出玩的好時(shí)間。我們班的同學(xué)早已到齊了，閑得無聊，有人想起班主任上星期的一句話：“有空我們步行去荷園玩兒?！边@句話以訊雷不及掩耳之速傳遍了真?zhèn)€班，同學(xué)們像打了雞血一般，十分興奮。但卻有幾個(gè)人總是潑我們冷水，在一邊諷刺道：“說不定老師早忘了，或者是反悔了呢？”我們可不管這么多，派了兩個(gè)代表去與老班談判。
沒有幾分鐘，我們就排著一支浩海蕩蕩的隊(duì)伍，出現(xiàn)在了呂墅街頭。時(shí)間一分一秒的過去了，我們雖然已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，但剩下的路程也很長。我們的腳步越來越慢，有些同學(xué)甚至發(fā)起了牢騷。老師為了穩(wěn)定軍心，自己掏錢給我們一人買了一根棒冰。這下同學(xué)們又有了力氣，走路的速度也快了許多。經(jīng)過重重困難，我們終于憑借那頑強(qiáng)的意志力到達(dá)了荷園。我們顧不了休息，便迫不及待的沖進(jìn)了荷園，玩了起來。
到了集合的時(shí)間，同學(xué)們拖著疲憊不堪的身體到了荷園的入口處。走了兩個(gè)多小時(shí)的路，我們又累又餓，老師仿佛有著預(yù)知未來的魔力，早就買好了饅頭在那兒等著我們，當(dāng)時(shí)感覺這饅頭比任何山珍海味還要好吃。
我的成功不篇三
要說我的成功，例子可是不勝枚舉。制作模型、攻破難題、學(xué)習(xí)溜冰、自制電路等等，每一件都記憶猶新，但這個(gè)暑假練習(xí)的跨下運(yùn)球尤其深刻。
自從四年級(jí)對(duì)籃球發(fā)生興趣以來，我看過許多場nba籃球比賽，對(duì)球星們的經(jīng)典動(dòng)作嘖嘖稱贊：兩米扣籃、三步上籃、后傾射籃、反轉(zhuǎn)扣籃……一個(gè)個(gè)精彩場面浮現(xiàn)眼前，打心底想練成一種技藝。在看見進(jìn)攻球員普遍使用的跨下運(yùn)球后，決心練習(xí)此技。
所謂跨下運(yùn)球，就是讓籃球從邁步的兩腳之間左右彈射以防止對(duì)方搶到球。這看似簡單但做起來并不簡單的`的運(yùn)球讓我苦練了一個(gè)月。
拿起籃球，在地上拍著，跑著，運(yùn)了會(huì)兒球，又做了些熱身動(dòng)作。本以為只一會(huì)兒工夫就能掌握，其實(shí)不然，當(dāng)我將球拍下時(shí)，球不是彈到腿上就是打到身上，似乎雙腿間有一扇無形的門，球就是進(jìn)不去。半小時(shí)了，身上恐怕已經(jīng)沒有沒被打過的地方了。到了這時(shí)，灰心喪氣已經(jīng)不得已布滿了全身的每一個(gè)細(xì)胞，我已經(jīng)不再指望成功了。
我漫不經(jīng)心地隨便用左手拍球，右手一接，驚的信心十足起來——成了，真是不可思議！我平靜下來，慢慢地又試一遍，還是成了?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)運(yùn)球的力用得小一些容易成功。在此后的時(shí)間里我不斷地練習(xí)，用左手在身體的側(cè)后方運(yùn)球，力的方向稍向前，球從兩腳間彈出，再用右手接球；當(dāng)然，也可以右手運(yùn)球，左手接球；或用左手在身體的側(cè)前方運(yùn)球，右手在身體的側(cè)后方接球；左右手也可以交換。再連續(xù)不斷地運(yùn)球，變換不同地運(yùn)球路線，感覺越來越得心應(yīng)手，變化自如。就這樣，我不僅熟練掌握了四種形式的跨下運(yùn)球，還在無意中學(xué)會(huì)了背后彈射球。那是練習(xí)的最后幾天里，我沒有穩(wěn)住中心，球從背后彈了過去，就巧學(xué)會(huì)了。
在籃球場上偶爾露一手，會(huì)受到小朋友的羨慕，那個(gè)感覺不用說！這就是我的又一次的成功——學(xué)會(huì)了五種運(yùn)球技藝，充滿了練習(xí)、巧合、欣喜。
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