人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中學新學期班主任會議講話稿篇一
大家好！
今天召開班主任工作會，主要目的是進一步做好開學相關工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
1、抓好學生報到注冊工作（此項工作可能快結束了），注冊工作中嚴格控制學生的穿著，通訊工具，頭發(fā)的發(fā)型（男生不留長發(fā)、特別是怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋進入學校，總之不符合學生儀表、儀容的要堅決杜絕）、文明用語（教育學生在校遇到師長要主動問好，公眾場合舉止文明、不爭不搶）等方面，讓學生初步形成一個怕懼，以便于今后班級管理工作的.開展。其次，認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業(yè)完成情況，對完成得好的公開表揚，未完成的要了解查明原因，要對這部分學生采取批評教育加適當懲戒的雙結合，使學生初步形成學習意識，知道要按時完成作業(yè)，否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。
2、要好好的召開第一次班會。周五的時間各班級召開第一次班會，講清新學期的學習要求、班級常規(guī)、學校常規(guī)等方面的要求，講清學生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學生學會正確面對，怎么樣更輕松的迎接接下來的學習生活，說實在的很多學生其實是很萌的，需要我們的班主任老師及時的指導，學生方可輕松很多。
抓好開學第一周。第一、第二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，希望班主任要千方百計、采取多種手段、將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作想來就順手多了。
3、安全。安全教育其實我們時常都在抓，并且現(xiàn)在對小學生的教育里面已經(jīng)聽見了生命教育，當然我們作為高中學校，強調學生的生命教育更是重中之重，要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。教育好學生一定要按學校的相關安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學進校時在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內(nèi)，另外也請開車上班的老師們在放學的時候也遲幾分鐘出校門，不要和學生搶道，一旦發(fā)生安全事故，那就不堪設想，后悔都來不及。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧，學校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見得很好，還是比較危險。
4、衛(wèi)生。衛(wèi)生也是文明的一項重要標志。做好值日、教室及衛(wèi)生責任區(qū)域的打掃，按照慣例，高三下學期不承擔責任區(qū)域的清掃，不明清潔區(qū)的請于辦公室黃鐵老師聯(lián)系，歷年來關于衛(wèi)生還是衛(wèi)生死角的問題，希望老師們務必重視，校園干凈了我們大家都能感覺到大家庭的溫暖和舒適。
另外，就是學生的衛(wèi)生習慣，教育學生不要帶早餐進校，大課間有很多學生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學生在教室內(nèi)吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里較好，衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，學生只要養(yǎng)成了好的習慣，干凈的學校校園也就成了自然的事。
5、認真制定好本學期班級工作計劃。計劃里要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計劃、有條不紊的組織和實施。另外、也請開好班級的班委會會議，要能好好回顧上學阿奇的得與失，展望好好的未來，很多時候有楊梅的生活其實是很好的，對于學生來說這個道理也是適合的。
6、本學期繼續(xù)實行班主任班級管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內(nèi)容中的方方面面。在這里，請各位班主任老師跟學生做好工作，上課期間學生一律不準使用手機，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學生在校期間都要佩戴好學生證，對身份不明的學生可能還會麻煩班主任到某些指定的地方來認領學生。
1、首先請讀懂學生
讀懂學生在這里其實就是“知己知彼”，全面透徹、敏銳的觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪、讀懂學生有和特點、長處、疙瘩、困難和需求。
每逢開學初、每個周初周末、月考前后都要結合當時情形，學校要求思考工作重點、工作的目標和達標的一些措施。
3、班主任要傾注深情
班主任在管理工作中要對癥下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應是向同方向彌散的，你熱學生也會熱起來，你冷學生也會冷、你真心學生肯定也會真誠。
4、班主任工作要掌握好激勵藝術
工作中請各位班主任老師多激勵和表揚學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。激勵是動力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學生，因為你放棄他，同時他也會放棄你。
五個方面的到位：要求到位（從高從嚴，細微處不放過）、責任到位（對學生、對家長、對學校、對事業(yè)切實負責）、督促檢查到位（定期或者突擊角度督促檢查）、獎勵到位（褒貶分明、立威信、正班風、創(chuàng)優(yōu)秀、造人才）、功夫到位（勢必親躬，勤研究、勤思考、勤于學生談心、勤察、勤出點子、具有頑強執(zhí)著精神）
1、首要的是安全教育
2、紀律及日常行為規(guī)范教育
3、衛(wèi)生行為教育
4、學習行為及能力培養(yǎng)教育
5、青春期教育
6、心理及生理健康教育
7、感恩教育
8、法律法規(guī)教育
希望班主任利用班會課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至于出刊（墻刊、班刊）以政教處的工作安排為主，也可以不違反規(guī)定的自行安排。
中學新學期班主任會議講話稿篇二
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
第五，加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力，而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養(yǎng)成良好的紀律習慣?！皣栏竦募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律是一個班級的核心，為了讓學生養(yǎng)成良好的紀律，一開始我就制定了詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習，從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值日生記錄情況，一周一總結，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，及時引導，及時補救。
其次，要注重學生的思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會、對他人、對家人真正有用的人。
最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學生都是一塊無價之寶。
在工作中，會有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學校領導及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會成為一個班風正、學風濃的優(yōu)秀班集體的。
中學新學期班主任會議講話稿篇三
各位老師：
大家好！新學期緊張忙碌的工作又開始了。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節(jié)決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本周的工作重點和具體要求；二是按學校要求在規(guī)定時段完成具體事務；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作（值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛(wèi)生自行車擺放）。四是了解學生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學生問題，把違紀事件消滅在萌芽。今后一個時期是學生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學生進行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學強調紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動學生積極性和主動性，大力推行班級部委建設和班級小組機制，發(fā)揮團隊作用，用集體的智慧約束學生行為，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調控，搞好并服務于教學。堅決摒棄所謂的借口此_文_來_源_于_貴.州/學,習網(wǎng) http:// ] 學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的.行為習慣。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈活處理，才能達到預期的教育效果。
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。
有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能輕松愉快的、積極主動地學習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學風、班風怎樣？如何判斷？我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，看學生做操的精神狀態(tài)，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑?？v觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內(nèi)的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生盡快適應初中學習，找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。三要幫助學生樹立遠大的學習目標。 目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮斗目標，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標的內(nèi)涵融入到每個學生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事，不能每天昏昏噩噩，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘，一是調整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會，讓學生介紹他崇拜的人，他的理想，他要追趕的人。激勵學生成長。
新學期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標。
中學新學期班主任會議講話稿篇四
大家好！
今天召開班主任工作會，主要目的是進一步做好開學相關工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
1、抓好學生報到注冊工作（此項工作可能快結束了），注冊工作中嚴格控制學生的穿著，通訊工具，頭發(fā)的發(fā)型（男生不留長發(fā)、特別是怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋進入學校，總之不符合學生儀表、儀容的要堅決杜絕）、文明用語（教育學生在校遇到師長要主動問好，公眾場合舉止文明、不爭不搶）等方面，讓學生初步形成一個怕懼，以便于今后班級管理工作的開展。其次，認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業(yè)完成情況，對完成得好的公開表揚，未完成的要了解查明原因，要對這部分學生采取批評教育加適當懲戒的雙結合，使學生初步形成學習意識，知道要按時完成作業(yè)，否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。
2、要好好的召開第一次班會。周五的時間各班級召開第一次班會，講清新學期的學習要求、班級常規(guī)、學校常規(guī)等方面的要求，講清學生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學生學會正確面對，怎么樣更輕松的迎接接下來的學習生活，說實在的很多學生其實是很萌的，需要我們的班主任老師及時的指導，學生方可輕松很多。
抓好開學第一周。第一、第二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，希望班主任要千方百計、采取多種手段、將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作想來就順手多了。
3、安全。安全教育其實我們時常都在抓，并且現(xiàn)在對小學生的教育里面已經(jīng)聽見了生命教育，當然我們作為高中學校，強調學生的生命教育更是重中之重，要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。教育好學生一定要按學校的相關安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學進校時在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內(nèi)，另外也請開車上班的老師們在放學的時候也遲幾分鐘出校門，不要和學生搶道，一旦發(fā)生安全事故，那就不堪設想，后悔都來不及。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧，學校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見得很好，還是比較危險。
4、衛(wèi)生。衛(wèi)生也是文明的一項重要標志。做好值日、教室及衛(wèi)生責任區(qū)域的打掃，按照慣例，高三下學期不承擔責任區(qū)域的清掃，不明清潔區(qū)的請于辦公室黃鐵老師聯(lián)系，歷年來關于衛(wèi)生還是衛(wèi)生死角的問題，希望老師們務必重視，校園干凈了我們大家都能感覺到大家庭的溫暖和舒適。
另外，就是學生的衛(wèi)生習慣，教育學生不要帶早餐進校，大課間有很多學生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學生在教室內(nèi)吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里較好，衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，學生只要養(yǎng)成了好的習慣，干凈的學校校園也就成了自然的事。
5、認真制定好本學期班級工作計劃。計劃里要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計劃、有條不紊的組織和實施。另外、也請開好班級的班委會會議，要能好好回顧上學阿奇的得與失，展望好好的未來，很多時候有楊梅的生活其實是很好的，對于學生來說這個道理也是適合的。
6、本學期繼續(xù)實行班主任班級管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內(nèi)容中的方方面面。在這里，請各位班主任老師跟學生做好工作，上課期間學生一律不準使用手機，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學生在校期間都要佩戴好學生證，對身份不明的學生可能還會麻煩班主任到某些指定的地方來認領學生。
1、首先請讀懂學生
讀懂學生在這里其實就是“知己知彼”，全面透徹、敏銳的觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪、讀懂學生有和特點、長處、疙瘩、困難和需求。
每逢開學初、每個周初周末、月考前后都要結合當時情形，學校要求思考工作重點、工作的目標和達標的一些措施。
3、班主任要傾注深情
班主任在管理工作中要對癥下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應是向同方向彌散的，你熱學生也會熱起來，你冷學生也會冷、你真心學生肯定也會真誠。
4、班主任工作要掌握好激勵藝術
工作中請各位班主任老師多激勵和表揚學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。激勵是動力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學生，因為你放棄他，同時他也會放棄你。
五個方面的到位：要求到位（從高從嚴，細微處不放過）、責任到位（對學生、對家長、對學校、對事業(yè)切實負責）、督促檢查到位（定期或者突擊角度督促檢查）、獎勵到位（褒貶分明、立威信、正班風、創(chuàng)優(yōu)秀、造人才）、功夫到位（勢必親躬，勤研究、勤思考、勤于學生談心、勤察、勤出點子、具有頑強執(zhí)著精神）
1、首要的是安全教育
2、紀律及日常行為規(guī)范教育
3、衛(wèi)生行為教育
4、學習行為及能力培養(yǎng)教育
5、青春期教育
6、心理及生理健康教育
7、感恩教育
8、法律法規(guī)教育
希望班主任利用班會課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至于出刊（墻刊、班刊）以政教處的工作安排為主，也可以不違反規(guī)定的自行安排。
中學新學期班主任會議講話稿篇五
大家好！新學期緊張忙碌的工作又開始了。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節(jié)決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本周的工作重點和具體要求；二是按學校要求在規(guī)定時段完成具體事務；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作（值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛(wèi)生自行車擺放）。四是了解學生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學生問題，把違紀事件消滅在萌芽。今后一個時期是學生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學生進行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學強調紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動學生積極性和主動性，大力推行班級部委建設和班級小組機制，發(fā)揮團隊作用，用集體的智慧約束學生行為，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調控，搞好并服務于教學。堅決摒棄所謂的借口，學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈活處理，才能達到預期的教育效果。
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。
有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能輕松愉快的、積極主動地學習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學風、班風怎樣？如何判斷？我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，看學生做操的精神狀態(tài)，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑?？v觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內(nèi)的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生盡快適應初中學習，找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。三要幫助學生樹立遠大的學習目標。 目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮斗目標，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標的內(nèi)涵融入到每個學生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事，不能每天昏昏噩噩，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘，一是調整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會，讓學生介紹他崇拜的人，他的理想，他要追趕的人。激勵學生成長。
新學期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標。
中學新學期班主任會議講話稿篇六
又一個新學期來到了！
過了一個春節(jié)，老師相信大家都長大了。長大的不僅僅是年齡，還有心智，所以，大家一定會比以前更懂事，更能明辨事理。
這又是一個新的學期，這個學期注定了是個不平凡的學期。不平凡在：
一、總所周知，備戰(zhàn)中考。
九年義務教育即將結束，中考即將到來。這不僅僅是對初中三年的學習成果的檢驗，同時也是對九年義務教育的檢驗。這學期，成績好的同學會厚積薄發(fā)，力爭在中考中一展風采；成績不好的同學會臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強，力爭后來居上?？傊@個學期是我們的沖刺階段，不論是成績好的同學還是成績差的同學，我們都要全力以赴，不使自己日后遺憾！
二、我們在一起生活、學習的時光即將結束，三年的同窗生活即將結束。所以我們要倍加珍惜這最后三個多月的時光，要珍惜師生情、同學情，要團結互助，更加熱愛我們312這個大集體、大家庭！
三、對于一部分初中畢業(yè)后不能繼續(xù)學業(yè)的同學，這會是你最后的一段學校生活，你們更應該珍惜這段時光，更應該熱愛我們的班集體!
總之，這個學期是不平凡的。老師希望和大家一起鼓足干勁，拿下這最后一局。在中考中我們都能給自己一個滿意的答案！
擔子，擔在的每一個同學自己的肩上，望大家勇敢地將這副擔子挑起！老師會不遺余力的做好大家的引路者和扶助者！
讓我們大家共同努力！
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