“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
教育教學(xué)獎勵方案篇一
一、獎金及分配方法：本年度中心校單項獎獎金為40000元，所有提出申請的教師所申請的項目經(jīng)中心校審核后，按積分標準進行積分，教師所獲單項獎獎金＝40000/所有教師積分總和×教師個人得分
二、積分項目及評分標準
1、優(yōu)質(zhì)課（含基本功競賽獲獎）省、市、縣級一、二、三等獎分別積20、12、8分，12、8、6分，8、6、4分。（一師一優(yōu)課視為同級別獲獎，同一年內(nèi)一人獲得不同級別獎項的計最高的一次）
2、在國家、省、市級正式公開刊物（要有統(tǒng)一刊號的刊物，在增刊、附刊、論文集上發(fā)表不在計分之列）發(fā)表的教案、課堂實錄或論文（1000字以上），每篇分別積12、8、6分。每人限報3篇。
3、獲獎的論文，省、市、縣級一、二、三等獎分別積6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。不是教育行政主管部門主辦的不在計分之列，（教育學(xué)會、陶研會除外。教育學(xué)會下屬子學(xué)會的計分減半）。每人限報3篇。
4、獲獎的教案（個案）、課堂實錄省、市、縣級一、二、三等獎分別積6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。全學(xué)期的教案等同于同級別的優(yōu)質(zhì)課分值。不是教育行政主管部門主辦的不在計分之列（教育學(xué)會、陶研會除外。教育學(xué)會下屬子學(xué)會的計分減半）。每人限報3篇。
5、輔導(dǎo)獎：
（1）輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)科單項競賽獲省、市、縣級一、二、三等獎，憑輔導(dǎo)教師證書或署有輔導(dǎo)教師姓名的簡報給輔導(dǎo)教師分別積6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。輔導(dǎo)的學(xué)生團體參加學(xué)科競賽獲獎，團體比單項分值加倍（同一次競賽，既獲團體獎，又獲單項獎，按最高計分辦法計分）。不是教育行政主管部門主辦或組織的各類競賽不在評獎之列。每人限報3項。
（2）輔導(dǎo)學(xué)生作品，在國家、省、市級公開刊物（要有統(tǒng)一刊號的刊物，在增刊、附刊、論文集上發(fā)表不在計分之列）發(fā)表文章（或作品）按照每篇分別積12、8、6分。（說明1、文章：一二年級100字以內(nèi)，三至六年級200字以內(nèi)豆腐塊文章減半積分；
2、書法作品、攝影作品、繪畫作品、詩歌等不受字數(shù)限制；
（發(fā)表的文章或作品沒有署輔導(dǎo)教師姓名的不予積分）每人限報3篇。
6、課題結(jié)題：國家、省、市、縣級立項課題結(jié)題，憑結(jié)題證明，課題主持人分別積15、12、10、8分，其他課題組成員分別積相應(yīng)級別課題分值的40％。市、縣個人立項小課題完成結(jié)題的分別積8、6分。
7、《班主任手冊》使用獲縣一、二、三等獎，分別獎勵6、4、2分。
8、教師讀書：榮獲一、二、三等獎按省市縣分別積分如下：6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。每人限報3項。
9、教師個人或代表單位參加各類競賽（上述單項獎勵中未能體現(xiàn)的，如已經(jīng)體現(xiàn)不再重復(fù)累記）榮獲一、二、三等獎按省市縣分別積分如下：6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。每人限報3項。
10、團體項目：排球賽獲縣前三名，“三操”等獲市縣一、二、三等分別積：15、12、10分，12、8、6分（具體由學(xué)校根據(jù)個人承擔(dān)多少進行合理分配）。
11、宣傳報道：每條一分，集中核算，學(xué)校合理分配。
備注：1、以上各項獎勵凡超過獎勵級別的，按該項的最高級別計算
2、適用本次獎勵時間段為：某年.1.1-某年.12.31所獲單項獎勵（以證書時間為準）
教學(xué)獎勵辦法
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