在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇一
1狐貍和猴子的故事
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹做一個(gè)獨(dú)木橋??！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹拉上來(lái)?！鞍汛髽淅蟻?lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開始做獨(dú)木橋3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上?？墒仟?dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去?！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒說(shuō)就走了。
2老鼠兄弟
在一個(gè)深深的地洞里，住著一對(duì)老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳；弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。
日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì)，肚子就疼了起來(lái)。“哎喲哎喲，救命！” 再說(shuō)老鼠哥哥，一覺醒來(lái)見弟弟不見了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。
從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
3手和腳的故事
手和腳本來(lái)是一對(duì)好兄弟，他們相處得挺和睦的.，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
不久，他們的主人便決定參加一場(chǎng)隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對(duì)友好的兄弟，不應(yīng)該了這一些小事而吵架，們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任?！彼麄z聽了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
4新烏鴉喝水
自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。 一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了。”烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。 在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中?！岸＿恕保鏋R起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？” “哈哈”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。
農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題。” 烏鴉聽了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
5老虎和狐貍的新故事
“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！” “既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”于是，老虎和狐貍開始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹林。
等到老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒了狐貍的影子了。
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇二
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫零，要么少寫單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇三
理想是橋，橫跨在人生迷茫的大海；理想是燈，照亮人生成功道路；理想是火，燃燒起我心中自信的熊熊烈火。世間萬(wàn)物都有理想：種子的理想是長(zhǎng)成參天大樹；花兒的理想是結(jié)出果實(shí)；小鳥的理想是想自由翱翔……不管是動(dòng)物還是植物，都有屬于他們的理想，人人都有理想，我也不例外，而我的理想就是想當(dāng)一名——數(shù)學(xué)家。
小時(shí)候，我的理想猶如天上的繁星一樣多，一會(huì)兒想當(dāng)歌手，唱出心聲；一會(huì)兒想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明出一片新天地；一會(huì)兒又想當(dāng)警察，將那些十惡不赦、逍遙法外的人繩之于法……現(xiàn)在想起來(lái)，真是又好笑又幼稚，而現(xiàn)在，我的理想終于確定了下來(lái)，我也不知未來(lái)會(huì)不會(huì)改變，可至少我曾為它努力過(guò)，也不會(huì)感到遺憾。
也許吧，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家不像歌手那樣絢麗多彩，也不像畫家那樣有高超的技藝，更不像明星一樣受人崇拜?？杉词惯@樣，我還是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，甘愿做一株默默無(wú)聞的小草。
許多人曾問(wèn)我，為什么會(huì)有這個(gè)理想？其實(shí)，我從四、五年級(jí)開始就熱愛數(shù)學(xué)，奧數(shù)這些動(dòng)動(dòng)手指頭的科目。在幼兒園時(shí)，我就學(xué)過(guò)一種心算、口速算的方法，憑靠手指就可以算出三位數(shù)乘三位數(shù)以上的乘法以及除法。因此，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)家的念頭就已經(jīng)在我心里萌生了。直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單了，許多同學(xué)也向我討教方法，可是不管我怎么教也教不會(huì)他們這種方法，可能是我自己的原因——應(yīng)不太會(huì)教人吧，但這也不能否定我是數(shù)學(xué)界百里挑一的天才吧！
數(shù)學(xué)，到了現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是我生活的一大享受和不可缺少的一部份。因此，為當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，我曾做過(guò)不少的犧牲和實(shí)踐，大多時(shí)間，我都會(huì)拿起一本奧數(shù)書，一邊讀著、一邊想著、做著，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我還不知道。說(shuō)來(lái)也巧，每次忘記時(shí)間的時(shí)候都是被別人提醒我的，可我的心卻還在思維大海里轉(zhuǎn)，每次一有數(shù)學(xué)問(wèn)題我就爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一個(gè)學(xué)期，我總會(huì)把數(shù)學(xué)著重學(xué)習(xí)鉆研，以及刻苦研究，一道題要重復(fù)思索十幾遍，呵呵，我猜我的腦細(xì)胞都被我折磨得不成樣子了吧！
如此熱愛數(shù)學(xué)，追求數(shù)學(xué)的我，理想不是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家說(shuō)得過(guò)去嗎？若我真的成為一名數(shù)學(xué)家，我會(huì)為人民服務(wù)，用我的智慧幫助有需要的人。到那時(shí)，再回首看看我的奮斗路程，該是何等的欣慰??！若我沒有成為數(shù)學(xué)家，我也無(wú)怨無(wú)悔。
理想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒有了它的鼓勵(lì)，你肯定會(huì)一蹶不振！讓我們與理想一起走向明天的太陽(yáng)吧！
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇四
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜，母親為了練我膽量，讓我去婆婆家送禮物。雖然我及不情愿，軟磨硬泡也沒用。最后我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向那條令我恐懼的路。
走到小路前面，望著一眼不到頭的長(zhǎng)路，還有幾盞一閃一閃的燈，我又想打退堂鼓。“怎么那么黑??！”我小聲嘟囔著，生怕把鬼吵醒。最后，我鼓起勇氣走向小路。一進(jìn)到小路，我的手就抖了起來(lái)，腿也發(fā)了顫，但我的心里卻一直為自已鼓氣：加油！
這時(shí)，一陣陣陰風(fēng)吹來(lái)，天上原本照亮的皎潔的月光被云霧遮住了，只剩朦朧一片，像披了層紗。旁邊的樹葉沙沙作響，不時(shí)有幾片樹葉落下，那身影就如鬼魂般，落在我身邊，把我嚇得停在原地。我總覺得背后有東西，但轉(zhuǎn)頭一看，什么也沒有。我害怕得都要哭了，但這里沒有任何人鼓勵(lì)我。
天上的小鳥不停地在月光邊徘徊，嘰嘰喳喳的聲音就猶如女巫的奸笑，令人背后發(fā)涼。旁邊的小樹也隨風(fēng)飄蕩，像張牙舞爪的怪物。我害怕地叫了一聲，就立馬捂住嘴。
我低著頭走，但泥濘的路卻不讓我好過(guò)，周圍本來(lái)美麗的景物現(xiàn)在在我眼里全是黑暗。這時(shí)，旁邊的路燈突然開始一閃一閃，我被嚇得魂都飛了。還不時(shí)有幾只烏鴉掠過(guò)，陰森森，怪嚇人的。
快到了，快到了，馬上了，再堅(jiān)持一下。我在心里鼓勵(lì)自已。但就這樣一條短短的路，我卻走了許久。我再也堅(jiān)持不下去了，都快要崩潰了。旁邊的路燈不再閃，伸手不見不指，但我卻只能一直往前走。
冬日的寒風(fēng)吹紅了我的耳朵，身旁的樹像嘲笑我。風(fēng)撫摸著我，但我卻感到無(wú)助、孤獨(dú)、寂寞，還有一絲絲的絕望。我開始漫無(wú)目的地走，一直打圈、徘徊，風(fēng)更加欺負(fù)我了，開始握著我的手。我的手已經(jīng)通紅，脖子也凍疆了，我想哭又哭不出，滿肚子的委屈又發(fā)泄不出來(lái)。
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇五
我的媽媽今年三十四歲了，看起來(lái)還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦。
媽媽很愛我更重視我的學(xué)習(xí)。前段時(shí)間蓋倫英語(yǔ)老師告訴我們有一個(gè)全國(guó)英語(yǔ)比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報(bào)名參加了英語(yǔ)歌曲比賽。大那以后，媽媽開始上網(wǎng)找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自己學(xué)唱，每天哼哼呀呀的，唱會(huì)了以后開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時(shí)候又正處在期末復(fù)習(xí)階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復(fù)習(xí)的情況下每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫我練習(xí)唱歌，糾正我的發(fā)音。工夫不付有心人，我順利地通過(guò)了體育場(chǎng)分校的初賽，錦州市的復(fù)賽，進(jìn)入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進(jìn)入全國(guó)總決賽了，那是我盼望以久的。
媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫(yī)院護(hù)理奶奶，給她洗臉、幫助她練習(xí)走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔(dān)起家務(wù)，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時(shí)候媽媽都不會(huì)忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個(gè)孝敬父母的好孩子。
每到夏天，媽媽總說(shuō)自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什么這樣做?因?yàn)樗霚p肥，穿時(shí)尚的衣服，讓自己變得更漂亮。
這就是我的媽媽，有的.時(shí)候溫柔，有的時(shí)候嚴(yán)厲，有的時(shí)候可愛，我愛我的漂亮媽媽。
五年級(jí)第三單元作文3我的媽媽非常和氣，臉上總是笑咪咪的。我的媽媽對(duì)工作很負(fù)責(zé)的。只要一碰到工作，她就會(huì)什么都不管了。她常常對(duì)我說(shuō)：“工作第一，其他不管什么事情都要讓位?！?/p>
記得有一個(gè)星期六，我正好休息。早晨，我還躺在床上睡覺，看到媽媽也沒有起來(lái)。我想怎么搞的，今天媽媽會(huì)不去上班了。她不是天天都是七點(diǎn)鐘就要去上班了。現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了，怎么還沒有去上班呢?難道媽媽今天生病了，起不來(lái)了?要不要打電話告訴爸爸。不，還是去看看媽媽再說(shuō)。
我起了床就去看媽媽。媽媽聽到腳步聲睜開了眼睛。我就問(wèn)：“媽媽，你今天怎么還沒有去上班?”媽媽說(shuō)：“今天廠里放假?！迸?，原來(lái)是這樣，怪不得還沒有起來(lái)。這時(shí)，我開始高興起來(lái)：媽媽不上班，就可以陪我玩，陪我去買一些我需要的東西了。對(duì)，天氣熱了，今天一定要讓媽媽陪我去買一雙涼鞋。哈哈哈……想著想著，我就對(duì)媽媽說(shuō)了買涼鞋的事，媽媽立刻答應(yīng)了，還說(shuō)吃過(guò)早飯就去買。我心里非常開心。
我迅速吃好早飯，催著媽媽去買涼鞋。媽媽也很快把早飯吃好了。兩個(gè)人收拾了一下，就準(zhǔn)備出門去了。這時(shí)，我家里的電話鈴聲響了起來(lái)。我想立刻停止，或者沒有什么事情，千萬(wàn)不要是媽媽廠里有事的電話。我看到媽媽走過(guò)去接了電話邊聽邊說(shuō)：“好，好，我馬上就過(guò)來(lái)!”完了，我買涼鞋的事情又要泡湯了!真是氣死我了!我的小嘴已經(jīng)高高翹起。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“玲玲呀，沒有辦法，老板叫我馬上去加班，涼鞋改天去買，好嗎?”我心里在說(shuō)，有什么好不好的，還用問(wèn)，答應(yīng)，不答應(yīng)也得答應(yīng)呀。媽媽沒有再跟我說(shuō)話，飛一樣地跑出門騎上摩托車就走了。我嘆了一口氣說(shuō)：“老媽，你怎么對(duì)工作這樣負(fù)責(zé)呀!”
五年級(jí)第三單元作文4我在生活中愛交朋友，我也會(huì)真心對(duì)待他們，所以我有許多好朋友。我還有幾個(gè)特殊的好朋友—一公一母兩只小倉(cāng)鼠。
它們是去年暑假我在南禪寺買的，他們長(zhǎng)得可愛極了，一只是黃色的，我給它取名為“布丁”，它毛茸茸的皮毛是土黃色的，但胸前有塊白色。另一只是白色的，我給它取名“大白”，它的皮毛潔白如雪，胖嘟嘟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)小雪球。小倉(cāng)鼠對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中不可缺少的一部分。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是看看他們?cè)趺礃恿耍綍r(shí)許多事我都是在媽媽的催促下完成的，但只要是關(guān)于倉(cāng)鼠的，我都會(huì)放在心上。
我跟它們的友情還有一段令人難忘的故事呢!記得有一次，我剛到家，一如既往地去看它們，那時(shí)“布丁”剛跟“大白”生了一窩寶寶，我正準(zhǔn)備去逗逗它們，誰(shuí)知走過(guò)去一看，“布丁”的腳竟然被夾在了鐵籠里，它不停地拉扯，弄得皮開肉綻，慘不忍睹，而它的寶寶在窩里不停地叫，仿佛失去了天空一樣無(wú)依無(wú)靠，“大白”也不停地大叫“求救”。見到這副情景，我心急如焚，手忙腳亂地用手使勁把它的腳弄出來(lái)。誰(shuí)知，它不知道我是來(lái)救它的，不停地來(lái)咬我，我不得不停止行動(dòng)。
我不忍心眼睜睜地看著它把腳扯斷，決定再試一次，我心中暗暗鼓勵(lì)自己：不要擔(dān)心它會(huì)咬我，我們是朋友，加油!于是，我鼓起勇氣，把手伸進(jìn)去，忍著“布丁”和“大白”的撕咬，用手一推，“布丁”的腳終于出來(lái)了，我為它送了口氣。接著，我又為它用紗布止血。雖然手上全是牙印，但我覺得這也值了。說(shuō)來(lái)也怪，自從那次以后，“布丁”和“大白”就再也不咬我了，把我視為好朋友!
我無(wú)微不至地照顧著它們，我無(wú)聊時(shí)，看看它們那憨憨的樣子就不禁笑了起來(lái)，我傷心時(shí)，一看它們那無(wú)辜的小眼神，便把煩惱都拋之腦后。這就是我的好朋友，雖然不能為我遮風(fēng)擋雨，卻給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂;雖然語(yǔ)言不通，但卻心照不宣。我愛你們!
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇六
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟?，始終是離不開的，更何況，是“善意的.謊言”。
九年級(jí)第三單元九年級(jí)三單元篇七
四年級(jí)第三單元
第三單元三基綜合教學(xué)目標(biāo)形成性測(cè)試
一、?漢字。（15分）（建議做題時(shí)間：4分鐘）
1、讀拼音寫漢字。
(?????????)???(??????????)??(??????)??(??????)??(?????????)
(?????????)???(??????????)??(??????)??(??????)??(?????????)
2、給句中帶點(diǎn)字用“√”選擇正確讀音。
素質(zhì)（zhì?zhǐ）教育關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
他的模(mù?muó)樣我清楚地記得。
那塊空(kòng?kōng)?地的空(kòng?kōng)間很大。
媽媽正在和(huó?huò)面。
3、讀一讀，比一比，把合適的字填到（??）里。
賽――賞????耀――輝???青――清
星光閃（??）??欣（??）油畫??神（??）氣爽
金碧（??）煌??學(xué)習(xí)競(jìng)（??）??（??）山綠水
二、?詞語(yǔ)。（15分）（建議做題時(shí)間：5分鐘）
1、照樣子各寫兩個(gè)詞。
高高興興??（???????）?（???????）?（????????）
興沖沖????（???????）?（???????）?（????????）
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)??（???????）?（???????）?（????????）
輕輕地????（???????）?（???????）?（????????）
2、用直線把合適的詞語(yǔ)連接起來(lái)。
3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（??）身發(fā)抖??（??）光（??）色??轉(zhuǎn)（??）為（??）
（??）苦求學(xué)??（??）和日（??）??色彩（??）（??）
高（??）不平??（??）態(tài)（??）一??排（??）倒（??）
三、?句子。（15分）（建議做題時(shí)間：5分鐘）
1、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
鉛筆、直尺、橡皮和鋼筆都是（???????????）
（???????????）熱鬧極了
你是參加繪畫小組，還是（???????????????）
幾枚禮花升上（??????????????）
2、把下面的句子寫具體。
（??????????）紅旗（??????????）飄揚(yáng)。
（??????????）潘大夫（????????）做（???????）手術(shù)。
3、用下面詞語(yǔ)造句。
隱隱約約：（?????????????????????????????????????????????）
有的像……有的像……有的像……：
（?????????????????????????????????????????????????????）
四、默寫詩(shī)句，并按要求回答問(wèn)題。（5分）（建議用時(shí)間：5分鐘）
早發(fā)白帝城????????????????????????絕句?（杜）
（???????????????????）???????（???????????????????）
（???????????????????）???????（???????????????????）
（???????????????????）???????（???????????????????）
（???????????????????）???????（???????????????????）
作者分別是（????）和（?????）。解釋每首前兩句的詩(shī)意：
（?????????????????????????????????????????????????????）
（?????????????????????????????????????????????????????）
四、?五、閱讀：（20分）（建議做題時(shí)間：15分鐘）
游千山
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