最新遠(yuǎn)方作文600字初三精選

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最新遠(yuǎn)方作文600字初三精選
時(shí)間:2023-06-06 16:44:36     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

遠(yuǎn)方初三篇一

夜幕降臨,繁星閃爍,遠(yuǎn)方一切安好。

站在窗戶前,看著遠(yuǎn)方?;叵肫鹨粡垙埑煽?jī)單。

對(duì)于這次期末考試,本以為可以打造高分,再創(chuàng)新高。還真是對(duì)希望有多大,失望就有多高。面對(duì)慘不忍睹的分?jǐn)?shù),內(nèi)心還是極其過(guò)意不去。

最出乎意料的是,爸媽看到成績(jī)后,竟然什么都沒(méi)有說(shuō),也沒(méi)有責(zé)備。讓我的內(nèi)心更為難過(guò)。竟然還什么再接再厲,都已經(jīng)考砸好幾次,我都難以接受?;蛟S時(shí)間讓父母明白,最好的安慰是沉默吧!

數(shù)不清的星辰,還在一眨一的,明亮的月光漸漸照亮窗前。不經(jīng)意間看到窗外的草莓又長(zhǎng)了起來(lái)。前段時(shí)間母親說(shuō)草莓已經(jīng)長(zhǎng)了起來(lái),我一直不信,也沒(méi)有心思去看。

那幾株草莓在盛夏的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)人打理,自然也未曾給它們澆水,早已被大地奪取了生命,在那之后,我們一家人也沒(méi)有太在意。

半年匆匆而過(guò),在這嚴(yán)寒之下,沒(méi)想到還能再長(zhǎng)出綠葉,二次發(fā)芽,讓我驚嘆。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。或許和這是一個(gè)道理吧!我忽然間有所領(lǐng)悟。

草莓被奪取了生命,卻以頑強(qiáng)的毅力,憑借著智慧與經(jīng)驗(yàn)破土重生,而我卻因考試的失利,久久不能走出來(lái)。難道我的苦難強(qiáng)于一個(gè)被剝奪生命的植物嗎?不,這點(diǎn)坎坷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

一個(gè)人的一生,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),誰(shuí)也不可能一步走完,遠(yuǎn)方似星辰,是未知的路途,前方怎樣,你我都不知道,但只要有希望在,前進(jìn)的路總會(huì)是光明的。

無(wú)數(shù)星辰,才可以匯聚一片星海。無(wú)數(shù)坎坷,才可以凝聚一個(gè)成功。

遠(yuǎn)方初三篇二

太陽(yáng)的北邊,是一塊如瑪瑙般的湖泊,湖邊臥著一塊不知何時(shí)從山上滾下來(lái)的大巖石,敦厚卻又不失自然的美感。

有位熱愛(ài)美學(xué)的流浪畫(huà)家在巖石旁落戶,他喜歡將落日僅存的余暉、晴朗夜空的點(diǎn)點(diǎn)星光,以及遍地的野花捕捉起來(lái),一股腦的涂抹在紙上、木屋上、巖石上。

巖石很快樂(lè),自己被渲染得花花綠綠,數(shù)萬(wàn)朵花被畫(huà)家種在它身上,很漂亮,很美麗。畫(huà)家也很快樂(lè),這樣美的巖石給予他無(wú)窮的創(chuàng)作靈感。

一天畫(huà)家外出歸來(lái),手里除了繪板、畫(huà)筆和他身上唯一的淺綠色上衣,還多了一本小冊(cè)子。巖石很好奇,可畫(huà)家卻不領(lǐng)情地鉆進(jìn)木屋里。巖石側(cè)著耳朵聆聽(tīng)著畫(huà)家的讀書(shū)聲,很美,卻讓巖石摸不著頭腦:生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。

從此,詩(shī)人不再專心地畫(huà)畫(huà),巖石偷偷地看,卻從他眼中,找到莫名的渴望。

終于,畫(huà)家走了。巖石知道,他一定是去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方————-

三年之后,湖泊被開(kāi)發(fā)成了景區(qū),人們看到身上“開(kāi)滿”花的巖石,激動(dòng)不已,專門(mén)把它作為景點(diǎn)開(kāi)放給游客,巖石很高興,可心里卻空落落的。不久,他算是明白了什么是生活的茍且,他的身上被游客們畫(huà)得滿滿的,原來(lái)的花只剩下零落的兩三朵,它的心情被染得漆黑。它失望了,痛苦了,思念了,向往了,想和畫(huà)家一起去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。

巖石又一次從回憶和憧憬中醒來(lái),入眼是一片熟悉的綠色,是拿著畫(huà)筆、畫(huà)板和詩(shī)集同來(lái)的畫(huà)家。畫(huà)家的手輕輕撫摸巖石的臉龐,然后拿出畫(huà)筆,又在巖石上種下一朵又一朵美麗的花朵??粗祀H最后的夕陽(yáng),畫(huà)家從行囊里掏出破舊的小冊(cè)子,眼中閃爍著巖石熟悉的光芒。他依舊邋遢,但巖石卻能感受到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

巖石感到自己仿佛將要跟著畫(huà)家一起走了,回頭看看,一塊身上開(kāi)滿鮮花的巖石臥在湖泊旁。詩(shī)人和巖石是踏著花走的,一步一步,一朵又一朵,綻放的是美好的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方初三篇三

站在廣闊的原野之上,我望向那朦朧的地平線,那是紅日初升的地方。我不知道向前會(huì)有什么,但那沒(méi)有盡頭的地方,卻牽動(dòng)了我,讓我心神向往。

遠(yuǎn)方是什么?它不僅是遙遠(yuǎn)的那片土地。小時(shí)候,透過(guò)小小的窗口,廣袤的大地在眼前鋪開(kāi),向前方不斷延伸,直到隱出視線。一個(gè)個(gè)春夏秋冬,看著無(wú)數(shù)游子挎上行囊,漸小的身影在繽紛的朝霞中,化為模糊的黑點(diǎn),消失在地平線外。

一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,那方小小的窗口,早已禁錮不了我的心神。我渴望在一望無(wú)際的原野上奔騰,在一記斜陽(yáng)下,追誰(shuí)歸來(lái)的游子那拉長(zhǎng)的影子,天真的詢問(wèn)遠(yuǎn)方的趣事。

老樹(shù)的年輪增了又增,同樣是倚窗而望,但那一成不變的風(fēng)景早已呆板。渴求的目光投向天際,我多想去那親自探索。我不知道遠(yuǎn)方有什么,但我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚,我想伺機(jī)掙脫這層羈絆,縱馬馳騁,一路向前。

是夢(mèng)想在向我招手,遠(yuǎn)方就是層層枷鎖外向我招手的夢(mèng)想!

幻想有一天,我能跳出這小小的窗口,在第一抹朝霞刺破黑暗的一瞬,抓住游子們的衣襟,沖向已讓我魂?duì)繅?mèng)縈的遠(yuǎn)方,領(lǐng)略全新的景致。

在通往遠(yuǎn)方的路上,一定有數(shù)不清的絆腳石,它們會(huì)刺痛初出茅廬的身軀乃至心靈。但當(dāng)遠(yuǎn)方再次召喚我,我會(huì)重新爬起,在無(wú)數(shù)次的跌倒過(guò)后學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

遠(yuǎn)方依舊是那個(gè)遠(yuǎn)方。一路多少泥濘坎坷,千磨萬(wàn)難,但在又一個(gè)霞光紅起的黎明,它依然閃爍著希望。盡管前方面臨的也許仍是苦難,但我相信,終有一天,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己站在山頂,望著旭日東升,沐浴在黎明的陽(yáng)光之中,觸到那等候我多時(shí)的夢(mèng)想。

“只要不是平淡,如果遠(yuǎn)方呼喊我,我就走向遠(yuǎn)方?!眽?mèng)想永在,希望永在,我向往遠(yuǎn)方,那就向遠(yuǎn)方邁進(jìn)。

大路迢迢,引我不斷向前。陽(yáng)光依舊燦爛,我就要追逐夢(mèng)想,走向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方初三篇四

夜已沉沉睡去,而我依然清醒。窗外,幾縷柔弱的光襯托幾許孤影,耳邊絲絲風(fēng)聲!夜,并不寧?kù)o,讀夜人的心隨著風(fēng)到了千里之外!

在這個(gè)冰冷陌生的城市,沒(méi)有記憶,沒(méi)有思念,每天只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)著,某日,某人,某事,平靜的湖面泛起了漣漪,變得不再平靜,而我似乎融入了這茫茫夜色之中幻化成那孤燈下的某棵樹(shù),面對(duì)著只是自己的殘影,片片記憶的葉子應(yīng)聲落下,我卻無(wú)法拾起,無(wú)可奈何中,只能任其飄散!

風(fēng)淅瀝蕭索,那飄零的落葉是為誰(shuí)在起舞,還是有如不安的靈魂在空中游蕩?或許是尋覓著那久遠(yuǎn)的夢(mèng)吧。

今日友人對(duì)我說(shuō),你想的不該是過(guò)去,不該是未來(lái),而是現(xiàn)在。

曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想,到如今都已被現(xiàn)實(shí)所代替?,F(xiàn)在也有夢(mèng)想,也將被以后的現(xiàn)實(shí)所代替。夢(mèng)想,就像一條彎曲的小溪,蜿蜒在人生道路的兩旁,永遠(yuǎn)看不到盡頭,也永遠(yuǎn)不會(huì)與自己的腳印同步。

愛(ài)情也是這樣的吧,以前心中的某個(gè)人不知不覺(jué)中已悄然換了模樣。這一切變的如此突然,連自己都毫無(wú)察覺(jué)。于是,心中的她便永遠(yuǎn)成了夢(mèng),成了沒(méi)有答案的結(jié)局。

不管你的夢(mèng)有多輝煌,多燦爛,多叫人興奮,等你真正走過(guò)那曾經(jīng)夢(mèng)想的山嶺,展現(xiàn)在你眼前的已是另外一種風(fēng)景,澎湃過(guò)的心情也將恢復(fù)平靜。

這就是夢(mèng),一種只存在于遠(yuǎn)方的東西!

夢(mèng)在遠(yuǎn)方,化成一縷紗,然后,隨風(fēng)飄散!

遠(yuǎn)方初三篇五

一只小蝸牛,拼命不斷地向上爬著,人們不明白它這樣做到底有什么意義。在人們看來(lái),它這樣做根本就是白費(fèi)力氣。可是,只有小蝸牛它自己知道這樣做是為了什么——不斷向上爬,爬到最頂處。那里有它沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的廣闊世界,那里是它的心之所向,那里是它心中的遠(yuǎn)方。

這只小蝸牛和我自己好像呀!年幼時(shí),懵懵懂懂地認(rèn)為:“遠(yuǎn)方”就是很遠(yuǎn)的地方,知道自己到達(dá)不了,卻一直在心中念想。慢慢長(zhǎng)大后,我用尚未成熟的筆尖寫(xiě)下幾個(gè)字:“遠(yuǎn)方,我向往的地方!”我開(kāi)始放開(kāi)腳步去追尋自己的遠(yuǎn)方,在追尋的路上漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)方。

我的遠(yuǎn)方,有你!

通問(wèn)遠(yuǎn)方的路很長(zhǎng),很苦,少不了黑夜中的奮斗。即便已是夜深人靜之時(shí),仍需奮筆疾書(shū)。學(xué)習(xí)難度的提升,讓我又一次在黑暗中戰(zhàn)斗,但是幸好,黑暗中我并非孤身一人。

那晚,我坐在臺(tái)燈下,臺(tái)燈的光映射出我的玩方;那晚,我也明白了,放心地去追尋自己的遠(yuǎn)方吧,不必害怕,因?yàn)樽穼みh(yuǎn)方的路上有父親,父親也一直在終點(diǎn)迎接我。我的遠(yuǎn)方,有你——父親。

我的遠(yuǎn)方,有光!

人們常說(shuō):“心中要有光,有遠(yuǎn)方?!?/p>

冬日中,校園里,天還沒(méi)亮的早晨,可跑道上早有一群奔跑的少年。他們有目標(biāo),有理想,有向往的城市,有仰慕的人,而這些東西就是自己心中的光,而每一位少年都正帶著這些光,追著光去奔跑,想要追著光去到遠(yuǎn)方。這也包括我白己!

我的遠(yuǎn)方——有光。

看著你,成為光,奔向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方初三篇六

有時(shí),走在路上,不經(jīng)意間便看向遠(yuǎn)方,便不免發(fā)出感嘆,“前路遙遠(yuǎn),何時(shí)才能到”;有時(shí),在學(xué)校中,期盼著星期,卻只能發(fā)現(xiàn),時(shí)光竟如此難熬;有時(shí),思考著人生,卻不禁發(fā)現(xiàn),未來(lái)離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn);其實(shí)遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn),只要我們有著腳踏實(shí)地、專注、并不去空想、能沿途欣賞風(fēng)景的心,前方便早已在我們面前。

清楚記得一位偉人——海倫·凱勒。海倫自小雙目失明,但她卻立志要成為作家。于是乎,她在雙日失明的艱難情況下,苦練寫(xiě)作,終寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等著作。若海倫只是空想,不去實(shí)作,那還能寫(xiě)出巨作嗎?答案是否定的。于是乎,海倫用親生經(jīng)歷告訴我們,只有堅(jiān)持不懈的去做,一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最終便會(huì)離自己當(dāng)初的前方越來(lái)越近。

同樣的,不僅僅是當(dāng)代有海倫這樣的人,古代也有著這樣的人。

提起漢朝的冠軍侯,相信大家都不陌生。冠軍侯霍去病自小便立志要當(dāng)大將軍,后來(lái)他被衛(wèi)青所收留,但他沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想,于是,他隨著衛(wèi)青南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功,最終被封為驃騎大將軍,在當(dāng)時(shí)的匈奴中,他和衛(wèi)青被稱為戰(zhàn)神,并且不少的少數(shù)民族還說(shuō):“若衛(wèi)青、霍去病兩人在一天,漢朝無(wú)敵;若二人去一,則漢朝無(wú)憂?!毕窕羧ゲ∵@樣的例子還很多,可是每個(gè)例子卻告訴著我們,只要腳踏實(shí)地,又何必在乎遠(yuǎn)方的路途。

每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想,有著自己的追求,可隨著時(shí)光的流逝,能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初的夢(mèng)想的人,卻只是少數(shù)。為什么呢?原因無(wú)它,只因,有人的夢(mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn),而自己卻不腳踏實(shí)地的一步一步去實(shí)現(xiàn),只是空想著,最終只是一事無(wú)成罷了。而其他人,卻不似這般,而是腳踏實(shí)地的去慢慢實(shí)現(xiàn),待多年后,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)早已實(shí)現(xiàn)。

“不去求著平步青云,而去想著腳踏實(shí)地”,遠(yuǎn)方又何談遙遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)方初三篇七

你離開(kāi)了,去了遠(yuǎn)方。不知你在遠(yuǎn)方是否已找到自己的夢(mèng)。

進(jìn)入初三了,眼看就要畢業(yè)了,還沒(méi)有和你一起照畢業(yè)照,你就去了遠(yuǎn)方,去了一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方去尋找自己的夢(mèng)。

去了遠(yuǎn)方的你,是否還是和在學(xué)校是一樣,你去了遠(yuǎn)方,是否忘記,我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè),是否記得我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們的誓言隨著你的離開(kāi)而煙消云散了。不知風(fēng)是否將這誓言的語(yǔ)句吹到你的心上。遠(yuǎn)去的你一定不要忘記,你還有一幫還在拼搏的朋友。

遠(yuǎn)去的你,在他鄉(xiāng)還習(xí)慣嗎?面對(duì)陌生的環(huán)境,面對(duì)陌生的人,你如果堅(jiān)持不住了,你就回來(lái),回到這個(gè)你熟悉的故鄉(xiāng),回到你熟悉的人身邊來(lái)。這有你的親人,有你的家,有你患難之交的朋友。

遠(yuǎn)方的你,是否感覺(jué)到這帶著甜味的晨風(fēng)為我?guī)チ怂寄?。思念遠(yuǎn)方的你,我的朋友。你是否感覺(jué)得到,這如酥的細(xì)雨帶去了我的祝福。祝福,遠(yuǎn)方的你能夠順意,我的朋友。

自從知道你去了遠(yuǎn)方后,我為你種下了那屬于相思的紅豆,為你折疊著那屬于祝福的千紙鶴,千紙鶴一天天的變多,紅豆一天天長(zhǎng)大,待到紅豆成熟時(shí),祝福的千紙鶴將帶著這屬于思念的紅豆,飛到你的身旁。為我?guī)ニ寄钆c祝福,還有同學(xué)的問(wèn)候。

遠(yuǎn)方的你一定要保重。沒(méi)有我們的照顧,你一定要好好的。

遠(yuǎn)方的你早些回來(lái)吧,這有許多想念你的人。

遠(yuǎn)方初三篇八

有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)到未來(lái)的奠基石。記得20xx年《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍劉偉嗎?當(dāng)袖管兩空的劉偉走向舞臺(tái)時(shí),誰(shuí)也想不到他要用那樣的方式表演。劉偉,一個(gè)雙手截肢的年輕人,沒(méi)有雙手,只能用腳來(lái)彈奏鋼琴,那是一般人不能做到的。鋼琴是他的夢(mèng),當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí),它在詮釋夢(mèng)想,慢慢的走向遠(yuǎn)方。

夢(mèng)想是成功的基礎(chǔ)力量。

馬云,十年前的他辭掉公職,創(chuàng)辦網(wǎng)站,那是他的夢(mèng)想。他上門(mén)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常被拒之門(mén)外,這也難怪,因?yàn)樗聿娜跣?,其貌不揚(yáng)。年少時(shí)參加三次高考,踏入社會(huì),他幾易職業(yè),更加重了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。十年后,他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,他的網(wǎng)站叫阿里巴巴,走出了中國(guó),走出了亞洲,走向了世界,詮釋了有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的人才有遠(yuǎn)方。

哈弗大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。在一群智力年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次人生目標(biāo)的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):3%的人有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,10%的人有短暫的夢(mèng)想,但這13%的人的夢(mèng)想是清晰的,87%的人沒(méi)有夢(mèng)想。25年后,結(jié)果讓人吃驚,那3%的人都成為了各行各業(yè)的精英,那10%的人雖然不是精英但也實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想,過(guò)上了幸福的生活,而剩下的87%的人過(guò)的很不如意,工作不穩(wěn)定,怨天尤人,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也足可證明有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方。

那么,怎么樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢?

首先,要了解自己所處的位置,河里的樹(shù)立夢(mèng)想。

其次,要學(xué)會(huì)先樹(shù)立小目標(biāo),把小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),再完成大夢(mèng)想。

最后,最重要的是要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),用知識(shí)成就夢(mèng)想!

夢(mèng)想是石,敲出星星之火;

夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃希望的燈;

夢(mèng)想是星,有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!

遠(yuǎn)方初三篇九

我常說(shuō)要去追尋屬于自己的遠(yuǎn)方,可我不知那遠(yuǎn)方究竟在何處,是星星與月亮的距離又或是天上和地下的距離。我想同時(shí)間一起去找尋我的遠(yuǎn)方。

要說(shuō)我心中最向往的遠(yuǎn)方,一定是江南。我想江南的柔能讓人放下世俗雜念,心中只剩寧?kù)o。在岸邊隨處乘上小舟在那滿是蓮的池中休憩,聞著荷香,玩著清水。仿佛時(shí)間早已靜止,剩的只有那蓮的高潔,這時(shí)我不禁在想蓮身上的品質(zhì)是否與我所求的遠(yuǎn)方有關(guān),它話得瀟酒,高潔。從不被污泥沾染,也從不因俗事而亂心,它不像藕,絲斷了還可以連在一起。當(dāng)蓮莖斷時(shí)沒(méi)有一絲猶豫,哪怕酒落各處它還是那般美,發(fā)自內(nèi)心的那般。我想蓮的出現(xiàn),似乎讓我與那遠(yuǎn)方更近了一步。

下了小舟,走進(jìn)庭院,里頭是誰(shuí)在秦琴,誰(shuí)在吟?我找個(gè)地方坐下,靜靜聽(tīng)著,那琴與歌聲相織相融不禁想起那年伯牙與子期斷弦。我想我的遠(yuǎn)方定有屬于我的知己。聽(tīng)看琴聲悠揚(yáng),仿佛時(shí)間倒流,去到了古時(shí),“懷民,懷民。快醒醒,我們一同去外頭賞那明月。”他們就這樣站月下,仰望黛色的夜空,月朗星稀?!巴翘煅臏S落人,如今同你作伴的也只有我了。”罷了,罷了,那些往事可別再提起,就讓他們?cè)谀禽唸A月下靜靜作伴吧!不知,在我的遠(yuǎn)方可會(huì)有這樣一位知己,不論相距多遠(yuǎn),心境如何,他永遠(yuǎn)和我一起。我想,告是等到知己出現(xiàn)的那一天我的遠(yuǎn)方也一定到達(dá)了吧。

我想遠(yuǎn)方并沒(méi)有想象中那般遠(yuǎn)。只是在找尋它的途中會(huì)運(yùn)遇挫折、磨難與喜悅。

遠(yuǎn)方,我相信待來(lái)年蓮花盛開(kāi)知己到來(lái),大霧散開(kāi)時(shí)你一定會(huì)在。

遠(yuǎn)方初三篇十

我們每一個(gè)人都有一座后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭有逍遙橋,飛有天堂鳥(niǎo),里面裝有勇敢、堅(jiān)持,這些足以讓我追到遠(yuǎn)方的那個(gè)奇跡。

一個(gè)夢(mèng)想扎根,一棵小樹(shù)發(fā)芽。

回到家后,我就有事兒沒(méi)事兒的撈一床的單子,在身上圍來(lái)圍去,裹的一層又一層,在鏡子面前扭三扭,轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),最后拖著滿意的“婚紗”滿屋子亂跑,站在媽媽的面前驕傲地說(shuō)道:“好看嗎,我覺(jué)得是全世界上最好看的!”說(shuō)完又去給爸爸炫耀看。

一個(gè)夢(mèng)想扎根,一棵小樹(shù)根深蒂固。

上小學(xué)時(shí)成了住宿生,在學(xué)校沒(méi)有了足夠的材料做“婚紗”,就只能每天通過(guò)筆來(lái)繪畫(huà)出心里的那件婚紗,漸漸,繪畫(huà)技術(shù)也提高了,每天看著自己成果,都會(huì)傻樂(lè)。直到有一天,在課上終于完工了一套畫(huà)了一周的婚紗,不想,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師氣得咬牙切齒,我在他心目中三好學(xué)生的頭銜掉落了,他在全班人的面前“展示”,當(dāng)眾撕成碎末,老師生氣,我不好好學(xué)習(xí),同學(xué)嘲笑,我不自量力。那時(shí)的心仿佛進(jìn)入了深秋,我是那個(gè)拾起枯黃的落葉的人,邊細(xì)數(shù)紋理,邊苦笑,笑我自己。

一個(gè)夢(mèng)想扎根,一棵參天大樹(shù),不怕風(fēng)不怕雨。

上了初中,并沒(méi)有那么輕易的忘記那個(gè)在遠(yuǎn)方等待著我的奇跡。就算時(shí)間再緊,學(xué)業(yè)再重,我也會(huì)抽出一分鐘甚至是30秒,在舒展開(kāi)的白紙上輕輕描下一筆,那一筆一定是最優(yōu)美的弧線,因?yàn)樗休d著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽常說(shuō),這樣會(huì)多少耽誤一點(diǎn)我的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我想,夢(mèng)想和學(xué)習(xí)是相互依存的,有了夢(mèng)想才有了我前進(jìn)的動(dòng)力,才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

一樣的我,頭頂著日月星辰,腳踏著永不停歇的步履,帶著堅(jiān)持,帶著初衷,在屬于我的路上奮勇追逐著遠(yuǎn)方的那個(gè)奇跡。

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