在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雪小學(xué)下雪小學(xué)生篇一
下雪了,我們怎能不高興?白色,給我們帶來了幸福、快樂!
星期四,大雪紛飛,樹木披上了銀裝,笑瞇瞇地向人們招手。大地鋪上了白毯,白白軟軟,讓人心底歡暢。地上,小朋友們堆的雪人一大片,有的戴著紅領(lǐng)巾、有的穿著黃衣服、有的套上了藍(lán)外褂、有的頂著黑帽子。天上的雪花隨風(fēng)飄動,組成一幅幅美麗的圖案,那些圖畫就是大自然的杰作。
操場上有許許多多的小朋友,一個(gè)個(gè)玩得高高興興,他們有的堆雪人、有的打雪仗,他們面帶笑容,寒風(fēng)也在為他們鼓掌。
屋里雪風(fēng)吹過,凍得人們神清氣爽,孩子們抓起帶來的雪,堆成一座座雪堡,雪堡閃著寒光,給孩子們帶來光亮。
一座座雪堡、一個(gè)個(gè)雪人、一幅幅美麗的圖畫、一個(gè)又一個(gè)溫暖的微笑......。雪,給我們帶來了白色的歡樂。
媽媽的話:
周四,我們這里下了一場大雪,周五學(xué)校放假,女兒寫了這篇雪景日記。下班回來,看到題目,感到有些驚訝:女兒竟然想出了這么一個(gè)別出心裁的題目。再看下去,心里有掩不住的驚喜,女兒的這篇小文,雖然少了些細(xì)節(jié)描寫,但是立意較新,每字每句都透著雪帶來的喜悅。這篇小文由外及內(nèi),抓住了小朋友們玩雪的快樂心情,由一個(gè)個(gè)表象再加上適當(dāng)?shù)南胂?突出了主題,儼然一篇小小的散文詩。棒!
下雪小學(xué)下雪小學(xué)生篇二
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。啊！整個(gè)世界變成了白色的童話世界，我愛這場雪。
?。】炜?，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，大地仿佛穿上了節(jié)日的盛裝，天地之間的生靈為此歡躍地跳起了迷人的舞蹈。白雪如小銀珠閃閃發(fā)光，如小雨點(diǎn)，如柳絮飛花。為我們掛起白茫茫的天幕，為我們增添冬天的歡樂與期待。
下課了，同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥自由歡暢地玩耍起來，到處像慶祝節(jié)日，三五成群地堆著冬天的使者——雪人，還為它裝點(diǎn)上了俏皮的小紅帽。小雪人也會心地笑著，仿佛也要為這狂歡節(jié)高歌一曲。也有的同學(xué)用熱乎乎的小手去接住那晶瑩剔透的雪花，雪花瞬間化作了閃亮的水珠，驚喜早已漾在了同學(xué)們的臉上。
一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女在歡快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打著旋兒地紛飛。落在樹上，落在假山上，落在了一切它們喜歡的地方。瞧，它們有的像樹木茂盛的叢林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的則像一片茫茫的原野，羊群和馬兒正歡快地享受著美味。
所有的景物像是被一位才藝精湛的大師裝飾一樣，那般粉妝玉砌，那般晶瑩美麗，那般純潔動人。
放學(xué)的路上，一個(gè)個(gè)雪人憨厚地迎接著每一位過往的路人，向人們展示著白雪帶給我們的快樂。
雪雖然來得匆匆，去得匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，但它那短暫而美妙的一生，卻為人間帶來了生活的不凡，平添了與眾不同的神秘與精彩。
下雪小學(xué)下雪小學(xué)生篇三
早晨起來，睡眼朦朧的我向外一望，白茫茫一片。下雪了！我興奮極了！
來到學(xué)校，我們集體商量，和五年級來一場“戰(zhàn)斗”。
下課鈴聲一響，我們班男生像一群渴望自由的野馬一樣，紛紛沖出教室，轉(zhuǎn)眼間，教室里只剩下了女生。
我們兩班各以教室前的乒乓球臺為領(lǐng)地，這樣，“戰(zhàn)斗”開始了！
對方讓我“爆頭”了三個(gè)人，瘋了，瘋了！一邊扔雪球，一邊開始破口大罵！我們可不像他們那樣，只是玩?zhèn)€游戲，至于嗎！
大家從容應(yīng)戰(zhàn)，而我，則躲在乒乓球臺下，制造雪球。造夠六個(gè)后，每手三個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)，六子連發(fā)，看你們誰能躲！四個(gè)雪球！“啪啪”，全打在對方的“盾牌”——李依然身上了。
突然，我看見一個(gè)戴著口罩的人不高不胖，沖我們沖了過來，不知從哪兒來了一個(gè)大雪球，“撲”一下，打我個(gè)措手不及。誰！誰整的！哦，戴口罩的人。
我造了一個(gè)拳頭大小的雪球，瞄準(zhǔn)那個(gè)人，“啪”！擊中了！嘿嘿！??？打的不是他？是五年級，一個(gè)叫劉江婷的女生，聽別人說她哭了，哎！哎！哎！我好無奈，你說說你，沒啥事兒，到“戰(zhàn)場”上來玩兒，干什么？這下可好，哭了，不怨我！
下雪小學(xué)下雪小學(xué)生篇四
今天，北風(fēng)呼呼，寒氣襲人，天氣非常的冷。
我穿好衣服，吃好早飯，就高高興興地去上學(xué)。在路上，我發(fā)現(xiàn)天上下起了一粒粒雪籽，雪籽打在身上，發(fā)出“吱吱”的聲音。等我走到學(xué)校，雪籽已經(jīng)下得更歡快了。我的心情非常興奮。
上課時(shí)，老師把我們分成兩批去欣賞雪的美景。老師讓下一批同學(xué)先到窗戶旁，我又看到一粒粒雪籽，忽然，我發(fā)現(xiàn)一粒粒雪籽當(dāng)中還有一朵朵銀白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我還觸摸過它們呢！把它們放在手上，冷冰冰的。過了一會兒，我們又去廊一看雪，我期待雪下得更大，我們可以在雪地上堆雪人、打雪仗……多好玩啊！
可是，雪越下越小，一會兒，雪就沒了。天氣變成晴天了。我們用企盼的目光看著天空。
這一天真難忘?。?/p>
20xx年第一場雪悄悄地來到玉環(huán)，又悄悄地走了。
下雪小學(xué)下雪小學(xué)生篇五
“下雪了！”我驚喜地大叫，大片大片鵝毛般的雪落了下來，??！真好看呀！樹上、汽車上、樓頂上都白茫茫的一片。
雪花從銀灰的天空悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。你瞧！雪花姑娘的足跡已經(jīng)遍布整個(gè)世界——嫩綠的草坪上鋪滿了雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片銀白色的海洋：在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化為小水珠，仿佛是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鉆石，裝扮著花兒；披上了銀裝的樹木，在徐徐吹來的微風(fēng)中舞動著高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。
原本冷清的花園，現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧起來：活潑可愛的孩子們在草地上歡樂的嬉戲——有的收集潔白的雪花；準(zhǔn)備做一個(gè)可愛的小雪人；有的不時(shí)從地上拾起美麗的雪花，揉一揉，做成一個(gè)小雪球，向同伴身上投支：有的不小心摔了一跤身上沾滿了雪花：成一個(gè)神氣十足的可愛無比的雪人，多么生動有趣的景象??！
走在路上，我感覺到空氣十分的清新，像用過濾器過濾了一樣，我的心情也十分舒暢，雪地就是簽名冊，早行的人們在雪地上留下他們的足跡，腳下的積雪伴隨著我的步伐，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的響聲，是那樣的清脆，汽車的喇叭聲，自行車的鈴聲，孩子們的笑聲，組成了一個(gè)交響樂團(tuán)，奏出一曲和諧的音樂。
此時(shí)雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，雪花像一位與我久別的老朋友，和我親密地打起招呼來，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上，我也陶醉于這雪的世界之中，仿佛自已也變成了一片潔白的雪花，在天空中盤旋，在樹枝上飛舞。我高興，我吶喊，我是一片潔白的雪花，我是自由的天使！
福建三明清流縣清流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:陳蕾丹
下雪小學(xué)下雪小學(xué)生篇六
前幾天那一場雪，給我留下來十分深刻的影響。
開始下雪時(shí)，我們正在上體育課。一見下雪了，同學(xué)們立刻歡呼起來：“下雪啦！下雪啦！”課堂紀(jì)律一下子亂了，所有人都在追逐著小雪花，連班長也不例外。
可是，這時(shí)候的小雪花十分調(diào)皮，你越想抓住它，它就越不讓你抓住。
到了后來，雪越下越大。甚至打在臉上有些生疼。老師把帶進(jìn)了溫暖的體育館里?？墒?，此時(shí)的我們是多么想沖出去，與天地之間那純潔的白色精靈共同舞蹈??！
這次下雪，帶了那么一絲絲遺憾……
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