大家都有寫作文的經(jīng)歷，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的離開母校作文【通用6篇】，歡迎大家分享。
離開母校作文【通用6篇】一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生涯就要畫上句號。我們即將在明年離開母校。我忘不了老師的那諄諄教誨；忘不了和同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光；更忘不了心中的那份喜悅。
那天早上，我身著整潔的校服走向二年級（3）班，我邊走邊想：半個(gè)月前，羅老師讓我們這些大隊(duì)委員四個(gè)人一組，在早晨或者中午給那些同學(xué)們細(xì)致地講入隊(duì)的知識，半個(gè)月后就是他們家長的開放日，在那天，他們就將入隊(duì)。
今天，就是二年級家長的開放日，我走到他們教室門前，看見他們興奮得像小鳥一樣，紛紛向家長介紹。
我站在講臺那兒，說了一聲：今天你們就要入隊(duì)了，讓我們再來復(fù)習(xí)一下對個(gè)吧。“好”他們異口同聲地說：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼……”洪亮的歌聲回蕩在教室里。
隨著集合號的響起，家長和同學(xué)們走出教室，走向操場。
之后，入隊(duì)儀式就開始了。同學(xué)們先呼號，然后出旗，接著就是戴紅領(lǐng)巾。
可能是緊張，有的同學(xué)忘記怎么戴紅領(lǐng)巾。我和其他三個(gè)大隊(duì)委員一起幫助他們。
最后，唱國歌，同學(xué)們一起奏隊(duì)歌。整齊宏亮的歌聲回蕩著整個(gè)校園。
臺上的主持人問道：哥哥姐姐們幫助你們?nèi)肓岁?duì)，難道不要感謝他們嗎？
微風(fēng)拂過，二年級同學(xué)向后轉(zhuǎn)，二年級全體同學(xué)們向后轉(zhuǎn)，紅領(lǐng)巾在他們胸前飄揚(yáng)時(shí)，他們由衷地說：“哥哥姐姐，謝謝你們，你們幸苦了?！?/p>
我的心變得比吃了蜜還甜，好像這句話如珠如寶，那一刻我感到了無上光榮。
我們畢業(yè)班就要離開母校了，但我們不會(huì)忘記您。我對母校的回憶溫馨美好。
離開母校作文【通用6篇】二
時(shí)光匆匆，就算是在一起很久的人，也會(huì)有一天分散，俗話說天下沒有不散的宴席，我們要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)勇敢向前，但也會(huì)懷念。
我的初中三年都是在這所學(xué)校度過的，我們在這里努力過，奮斗過，拼搏過，但是我的母校并不是重點(diǎn)高中，對于我們這些中上游的學(xué)生來說，肯定是去一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境更好的高中，考一個(gè)更好的大學(xué)，并不是說母校不好，而是想做好自己的事，這所母校記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在中考后的一天中，我們都流下了眼淚，總感慨時(shí)間怎么過的這么快，我們會(huì)懷念這所學(xué)校的。
我的母校，曾經(jīng)也是毛主席來過的地方，經(jīng)歷過長征，是個(gè)革命搖籃，軍人們的意志一直傳播給了我們身上，在初三那年，我們都不怕苦不怕累，每天的作業(yè)都不可能做得完，覺是永遠(yuǎn)也睡不飽，我們把要吃的苦都給吃了，不需要吃的苦也吃了，就是為了考一個(gè)好的成績給母校爭光。
我們要記得母校，記得在這里發(fā)生過的事，現(xiàn)在的分別是為了以后更好的團(tuán)聚，加油吧。
離開母校作文【通用6篇】三
是他們給了我生命，是他們給了我來到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我離不開他們－－我的父母。
他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機(jī)會(huì)。
他們供我讀書，伴隨著一天天的成長，他們一天天的變老。他們都不太愛說話，但在教育我的確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過馬路，看著左來右往的車輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話爸爸跟我說了好多我都是心不在焉的聽著。學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著他過馬路，我四處眺望，爸爸問我找什么呢，我說，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒有紅綠燈，我便橫沖直撞地過去了，爸爸一遍一遍的說：“看車！看車！”過了幾年，上六年級了，才會(huì)過馬路。
我只要有不會(huì)的問題就問他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會(huì)做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會(huì)了，問媽媽，媽媽看完了題不會(huì)，叫我去問爸爸，我問了爸爸，爸爸說他也不會(huì)，又讓我明天去問老師，老師說這題如果不會(huì)就空著，第二天早上，爸爸想起來怎么做了，就把我從床上抓了起來，早上給我講我似懂非懂，就又聽老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯(cuò)，確認(rèn)沒有一處錯(cuò)誤時(shí)才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長。
離開母校作文【通用6篇】四
早晨，我隨奶奶一道出去買菜，菜場里的人熙熙攘攘的，大家都尋覓著自己愛吃的菜，瞧：有鮮艷的辣椒，翠綠誘人的黃瓜，圓嘟嘟，水靈靈的番茄，金燦燦的玉米，新鮮水嫩的大白菜......我早已看花了眼，不知選什么菜好了。這時(shí)旁邊有一個(gè)賣大白菜的大伯吆喝起來：賣白菜了，瓷丁丁的大白菜，往地上一砸一個(gè)坑，買一棵頂兩棵！吆喝聲剛落，就引來了不少顧客前來挑選，白菜一下子賣出了許多。大伯高興地接應(yīng)著顧客們，臉上露出了燦爛的笑容?？刹宦?！正是因?yàn)樗倪汉炔乓齺砣绱硕嗟念櫩?，正所謂：生活離不開語文。這簡簡單單，生動(dòng)形象的吆喝詞便是語文在生活中的體現(xiàn)。
中午，我正出門到小區(qū)里散步，忽然看見保安大叔們正在往大門兩旁貼春聯(lián)，我駐足觀看了起來，只見這上聯(lián)寫的是：天增歲月人增壽。下聯(lián)寫的是：春滿乾坤福滿門。橫批為：四季長安。我不覺地吟念了出來，保安大叔聽到了，便樂呵呵的問我："小朋友，你覺得這春聯(lián)寫得怎么樣??？“我回答說：不僅春聯(lián)寫得好，而且字體鏗鏘有力，這是您的杰作嗎？“一問才知道，原來保安大叔特別喜歡書法，沒事就常提筆濃墨，久而久之就練得一手好字?？爝^年了，他便寫了這樣一幅春聯(lián)，送給小區(qū)里的業(yè)主們?？?，這便是生活中的語文了。生活離不開語文，因?yàn)橛辛苏Z文，所以才能創(chuàng)造如此美好的生活。
傍晚，我們一家人吃過晚飯后，我陪媽媽出去散步，走著走著，我們看到路旁邊的商場有猜燈謎的活動(dòng)，躍躍欲試的我立馬湊上前去?；顒?dòng)規(guī)則是：誰先猜到燈籠上燈謎的謎底，誰就可以拿走這盞燈籠了。我發(fā)現(xiàn)一盞紅彤彤的燈籠很漂亮，很別致，便決定就猜它了！燈謎是：十五的月亮，打一成語。我興奮地脫口而出：光明正大。主持人宣布我答對了。我高興的眉開眼笑，上前去取來了燈籠，和媽媽繼續(xù)散步。
其實(shí)，生活中的語文無處不在，可能是商販的吆喝，保安大叔的春聯(lián)，也或者是猜燈謎活動(dòng)。這些生活中的細(xì)節(jié)無不突出了這一道理：生活即語文，語文即生活。
離開母校作文【通用6篇】五
一直以來我都沒怎么想過爸爸媽媽是如何的愛我，可是回想起這幾件事，我才發(fā)現(xiàn)他們是那么的關(guān)心我、愛我。
星期四中午放學(xué)了，老天爺正在哭泣，我們班帶雨傘的同學(xué)打著雨傘沖出校園，沒帶雨傘的只好在風(fēng)雨廊等爸爸媽媽來接?！芭宿睗崱迸宿睗嵚牭綃寢尩暮魡竞螅裥⊙嘧右粯语w到媽媽的身邊。“張清皓”張清皓聽到媽媽的呼喚后，三跳兩跳地到了媽媽的身邊。許許多多的家長給自己的小孩帶來了雨鞋和雨傘。我和馬寶寧在大雨中尋找著自己的媽媽。
突然，我看見了媽媽的身影，媽媽還向我招手，她不僅給我?guī)Я擞晷陀暌?，還給我穿上了毛衣。我和馬寶寧一邊一個(gè)，走在回家的路上，馬路上開滿了“傘花”，紅的、綠的、藍(lán)的、黃的、黑白黃綠相間的，各式各樣，那是多么的漂亮??！這時(shí)，我抬頭一看，媽媽為了顧我，自己的衣服全打濕了。我感受到了媽媽對我關(guān)心的愛，我是多么的幸福??！
星期六的中午，我在做作業(yè)，外婆在旁邊突然敲了一下我的腦袋，說：“字寫得不好，重寫?！蔽艺f：“我寫的字就是這樣的，我不重寫?！蓖馄耪f：“你敢不重寫？”我說：“我就不重寫。”外婆突然打了我一耳光，我哇哇大哭起來，外婆又問：“你寫不寫？”我說：“嗚嗚嗚，我……寫……”這時(shí)，我心里好難受，心想：外婆真壞。后來，外婆說：“快動(dòng)筆?！蔽矣终f：“我就不重寫?！蓖馄耪f：“你還敢不寫？”她又打了我一下，后來我想了想：這一個(gè)字遲早都要寫的。我只好重新把這個(gè)字寫得端端正正的，外婆點(diǎn)頭說：“以后要聽話?！蔽覐闹懈惺艿搅藝?yán)格的愛，知道了她們是多么的愛我??！
這兩件事對我印象很深，我也深深地知道父母是我的“保護(hù)傘”、是我的“避風(fēng)港”，我一定要認(rèn)真學(xué)好真實(shí)本領(lǐng)，將來回報(bào)父母。
離開母校作文【通用6篇】六
時(shí)間過得真快！我們昨天好像才剛剛踏入生疏的校園；今天，我們已經(jīng)對校園的一草一木是那樣的熟悉，那樣的親切。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的小學(xué)生涯已至終點(diǎn)…… 早晨，鳥兒在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒，蝴蝶則在一旁伴舞，我們沐浴著晨光，踏入校園。在門口看到同班同學(xué)或鄰班的朋友，上前打個(gè)招呼。拍拍背，搭搭肩，一起笑嘻嘻地走進(jìn)教室。到了教室，放下書包，交了作業(yè)，又再一次聚在一起談?wù)撝蛉账?jīng)歷的“奇聞趣事”。這些都是我們在小學(xué)生涯里最珍貴的回憶…… 就要畢業(yè)了，但我忘不了我可愛的母校；忘不了我敬愛的老師；忘不了與我相伴六個(gè)年頭的摯友們。他們是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我軟弱無力時(shí)，喝幾口便神清氣爽；他們是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)我意懶心沉?xí)r，優(yōu)雅而又美妙的旋律使我眼前一片青翠；他們是冬夜里的一床棉被，當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖和呵護(hù)使我安然入眠……我們在同一所小學(xué)，在同一個(gè)班級同舟共濟(jì)了六年。雖不同名，不是同一個(gè)母親所生，沒有血緣關(guān)系，但我們早已成了“親兄弟”、“親姐妹”。南風(fēng)輕輕地吹過，相聚的光陰匆匆；歲月匆匆；流水匆匆。唯有友情永存心中。但是，若沒有我們的母校，又何嘗會(huì)有我們今天的這份友情呢？ 別了，朋友們！別了，老師們！別了，我親愛的母校！不管未來有多么遙遠(yuǎn)，不管未來有多久，你們依然會(huì)永存于我的心中！我心房的那個(gè)位置永遠(yuǎn)屬于你們！ 母校啊，我對你的愛說不完，道不盡。它可以是路旁的一顆楊柳、地上的一片落葉，也可以是我們奮斗的汗水和幸福的淚水，更可以是那份心靈的歸屬感！ 母校，你給我的愛是一首飛揚(yáng)的情詩，把你的思念輕輕訴說。 母校，你給我的愛是一本厚厚的日記，記載了我的歡笑與淚水，離別與聚首。 母校，你給我的愛是一張一塵不染的白紙，愿后者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。 母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，母校，你給予了我們太多的希望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，給自己插上一雙翅膀，讓自己能在空中展翅翱翔！
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